大増中学校ブログ
考える道徳、議論する道徳(3年)
9月15日(木)
本日、3年生の授業で「考える道徳」、「議論する道徳」を行いました。昨日は、1年生で「校内研修」で行い、本日は3年生で行いました。本時は、「帰郷」という教材で行いました。
班での話合いでは、かなり積極的に行いました。病気になってしまった母親のため、帰郷するか、仕事のため都内に戻るか、真剣に話し合っていました。話合いを通して「感謝」の気持ちを育てることができたと思います。
本日、3年生の授業で「考える道徳」、「議論する道徳」を行いました。昨日は、1年生で「校内研修」で行い、本日は3年生で行いました。本時は、「帰郷」という教材で行いました。
班での話合いでは、かなり積極的に行いました。病気になってしまった母親のため、帰郷するか、仕事のため都内に戻るか、真剣に話し合っていました。話合いを通して「感謝」の気持ちを育てることができたと思います。
ソフトボールで工夫
9月15日(木)
昨日、早朝の雨天で校庭の状態が悪く、3年生は室内で保健体育の授業を行いました。普段は、校庭でソフトボールを行うのですが、本日は、体育館で柔らかいゴムボールを使って行っていました。ボールが大きく、やわrかいことも生徒たちは実に楽しそうにやっていました。
また、何より体育科教員の技術指導で、生徒のレベルがかなり上がってきたことが一番の原因なようです。
「考える道徳」 「議論する道徳」(1年)
9月14日(水)
「考える道徳」、「議論する道徳」を本校では全教員で研修し、本日、1年2組でジグソー法による授業研究を行いました。
「考える道徳」、「議論する道徳」を本校では全教員で研修し、本日、1年2組でジグソー法による授業研究を行いました。
タブレットを使って英語力アップ
9月14日(水)
英語の授業で、「タブレット」を使って英語力の向上を目指しています。具体的には、会話力の向上です。英語科教員が教材を作り、それをタブレットを活用しています。
英語の授業で、「タブレット」を使って英語力の向上を目指しています。具体的には、会話力の向上です。英語科教員が教材を作り、それをタブレットを活用しています。
授業研究(全教科、全教員がジグソー法で授業)
9月14日(水)
本校の授業で目指しているのは、ジグソー法を通して、生徒全員が主体的に学習に取り組み、思考力・表現力・判断を高めることです。本日、授業研究に当たり、多くの先生方から指導していただき、学んだことを生徒のために活かしていきたいと思います。
(ジグソー法による話合い活動)
国語1年 家庭科
数学1年 数学3年
本校の授業で目指しているのは、ジグソー法を通して、生徒全員が主体的に学習に取り組み、思考力・表現力・判断を高めることです。本日、授業研究に当たり、多くの先生方から指導していただき、学んだことを生徒のために活かしていきたいと思います。
(ジグソー法による話合い活動)
国語1年 家庭科
数学1年 数学3年