大増中学校ブログ

　５月１３日（水）、授業のシュミレーションを行い、学校再開時、どんな

ことが心配されるか研修会を行いました。感染拡大防止のために気を付ける事が

富士山ぐらいあり、みんなで協力しなければやっていけないことがわかりました。

後半はオンライン支援の研修を実施しました。明日散歩登校でお手紙を配布しま

す。よろしくお願いします。

　５月１２日（火）、６月再開に向けて明日は先生たちでオンライン学習の

研修会を実施します。うまくいくかどうかわかりませんが、チャレンジしてみ

ます。

それに伴い、散歩登校の日にみんなの質問を受け付けたいと思います。メールや

お手紙でも連絡しますが、出された課題で説明してほしいことや質問等を紙に書

いて散歩登校の日に提出してください。よろしくお願いします。

　５月８日（金）、ゴールデンウィーク中にたくさんの回答ありがとうございました。

結果をまとめると、「生物…69％」、「無生物…25％」、「生物と無生物の中間…6％」

でした。

　生物と答えてくれた人の理由で多かったのが「繁殖（増殖）するから」「生物に感染するから」でした。

つまり、「生き残ることができる」ということですね。生物は、「自分の複製をつくることができる」（子孫を残せる）必要があると定義されています。

　一方で無生物と答えてくれた人の理由で多かったのが「自分の細胞（部屋）を持たないから」「自分だけじゃ生き残れないから」でした。

実は生物の定義には、「外界と膜で仕切られている」（人で言えば皮膚）、「代謝を行う」（人で言えばものを食べて動くことができる。）という定義もあります。細胞がない、ということは実は代謝を行っていないということなので、生物でない、という理由づけになりますね。

　ではウイルスは生物なのか、無生物なのか。現状ではウイルスは複製は作れますが、膜を持たず、代謝はしないということがわかってます。つまり「生物の定義」の3つのうちの１つしか当てはまっていません。これを今風に言うと「生物っぽいけど生物っぽくない」ということになりますね。だから生物、と答えてくれた人も、無生物と答えてくれた人も間違いではありません。「生物と無生物の中間」と答えてくれた人の中には「そもそも生物か無生物かで分けてしまうのは難しいと思います。コロナウイルスにせよ、まだまだ発見されていないことがたくさんあると思ったからです。」と答えてくれた人がいたように、結論を言うと生物と無生物どちらか、と言われれば非常に難しいのが現状です。
　このように世の中にはどちらか？と明確に決められない問題がたくさんあります。

　例えば今回の問題の回答に「生きている」とありましたが、では「生きている」って何でしょう？

「脳死」という言葉がありますが、その場合死んでしまっているのでしょうか？そう考えると「一体どちらなんだろう？」と考えてしまいますね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大増中理科担当より

　５月７日（木）、散歩登校がありました。やはり久しぶりに会えると、先生も

生徒も、みんなうれしそうでした。現在コロナ対応で色々なグッズが販売されてき

ました。例えば手で触らずにドアを開ける道具。現在昇降口から教室まで全てドア

は開放されているので、学校には必要のない道具です。しかし、感染拡大予防のため

には、むやみに色々な場所を触らないとか、こまめに消毒をするとか、学校再開に

向けての課題は何気ない所にたくさんあるのだなと感じています。

　また、アンケートへのご協力ありがとうございました。早急に集計し学校としての

対応を検討していきたいと思います。

第１回進路希望調査票の提出について　

４月２０（月）、２１（火）に３年生へ配布した進路希望調査票についてお知らせします。

ゴールデンウィーク明けの５月７日（木）に忘れずに提出をお願いします。

用紙を無くした等で手元にない場合は、下のデータをダウンロードしてください。

よろしくお願いします。

↓　データはこちらから　↓

第１回進路希望調査票.pdf　　　

　５月１日（金）、新しい課題をアップしました。

今回も社会と理科です。ＧＷをいかし、よく考えてみてください。

また、この長く続く休校で困ってることや勉強の質問等もあると思います。

生徒のみならず保護者の方からも受け付けます。

ブログやおたより等で紹介や返答できればと思います。

よろしくお願いします。

　４月３０日（木）、春日部市教育委員会より「新型コロナウイルス感染拡大防止に係る臨時休業の延長について」のお知らせが届きました。概要は以下のとおりです。

１　臨時休業日の延長期間

　　令和２年５月7日（木）～５月31日（日）

２　臨時休業中の対応について

　（１）休業中の生活・学習について

　　　・早寝、早起き・朝ごはん、家庭学習、適度な運動など、生活のリズムを保ってください。

　　　・毎日の検温の継続、手洗い、うがい、咳エチケット等感染拡大防止と健康管理に努めてください。

　　　・不要不急の外出の自粛と、この連休中は家で過ごすことを基本としてください。

　　　・学校からの課題や学習支援サイトの活用とともに、新しい教科書を使って自学自習に取り組んでください。

３　学校再開について

　・６月１日（月）～の学校再開にむけて準備をしております。

　※現時点では夏季休業日をさらに短縮する予定はありません。

４　その他

　・引き続きメール配信とホームページ掲載で情報を発信していきます。

　・臨時休業中の教職員の勤務は交代で自宅勤務を実施しております。ご理解ください。

↓お手紙のＰＤＦはこちら↓（データと同じお手紙を本日郵送しました。）

新型コロナウイルス感染症拡大防止に係る臨時休業の延長について（お知らせ）.pdf

　４月３０日（木）、「休校中における動画配信サイト」を開設しました。

以前掲載した「簡単マスクづくり」と、新たに「Ｏｈ！マッシーエクササイズ」を

アップしました。校歌をエクササイズ風にアレンジしてあります。

今後「マッシーからの挑戦で投稿してもらったアイデア」を取り入れたり、

「椅子に座ってもできるバージョン」など用意していく予定です。

楽しみにしてください。

　第１回英検受験についてお知らせします

先日ご案内しました第１回英語検定の申込締切が延長されました。

次回学校へ登校する5/7（木）にも受付します。

また試験日も延期となりました。今のところ7/25（土）実施の予定

です。また、詳細については英検協会ホームページをご参照ください。

　４月２８日（火）、生徒のみなさんから寄せられたスローガンを

トップページに掲載してあります。別の作品も今度掲載しますね。

新型コロナが収束した際に掲げるものもありました。その日が来た時に

はそれもぜひ掲載したいと思います。

そしてステイホームの過ごし方に

「手作りの輪投げやけん玉など今だから昔の遊びを楽しむ」

というアイデアもありました。みんなで力を合わせて乗り越えていき

ましょう！