八木崎小学校ブログ
放課後子ども教室 3
講座名「ワックスバーをつくろう」。
いい香りのワックスバーづくりを通して、メディカルアロマに触れることができました。
ワックスが固まるまでの間にハンドマッサージの特別レッスンもありました。
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いい香りのワックスバーづくりを通して、メディカルアロマに触れることができました。
ワックスが固まるまでの間にハンドマッサージの特別レッスンもありました。
放課後子ども教室 2
講座名「マイクロビットで遊ぼう!」。
プログラミングが楽しめる小さなコンピューターを使って、パソコンを使わないプログラミングも体験しました。これなら2・3年生でもプログラミングの基礎を学ぶことができます。
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プログラミングが楽しめる小さなコンピューターを使って、パソコンを使わないプログラミングも体験しました。これなら2・3年生でもプログラミングの基礎を学ぶことができます。
放課後子ども教室 1
今日は、5つの教室で「イベント型教室」が開催されました。
はじめにご紹介するのは、講座名「折り紙のきほんのき」です。ツルの正しいおり方などを、マンツーマンで教えていただきました。
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かわいらしい作品ができました。
はじめにご紹介するのは、講座名「折り紙のきほんのき」です。ツルの正しいおり方などを、マンツーマンで教えていただきました。
かわいらしい作品ができました。
天気回復
朝は気温が低く雨も降っていたのですが、お昼近くになって太陽が顔を出してくれました。
今日と明日の午後には、放課後子ども教室(イベント型)が開催され、様々な体験学習が行われます。
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今日と明日の午後には、放課後子ども教室(イベント型)が開催され、様々な体験学習が行われます。
4年生 社会科
埼玉県の立体地図づくりの様子です。パズルのようですね。
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これは、埼玉県西部のパーツです。秩父盆地のまわりは山地が広がっています。
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ふ
埼玉県東部は平地で、たくさんの川が流れていることがわかります。
これは、埼玉県西部のパーツです。秩父盆地のまわりは山地が広がっています。
埼玉県東部は平地で、たくさんの川が流れていることがわかります。
1年生 おなか元気教室
第2回学校保健委員会は、ヤクルト「おなか元気教室」と併せて行われました。
学校医さんにもご指導いただきました。
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これは何の長さでしょう?
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答えは大腸です。
では、これは何の長さでしょう?
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かなり長いですね。これは小腸の長さです。
いろいろな画像も見せていただきました。
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おなか元気生活のポイントは、「早寝・早起き・朝ごはん」+「朝うんち」です。
学校医さんにもご指導いただきました。
これは何の長さでしょう?
答えは大腸です。
では、これは何の長さでしょう?
かなり長いですね。これは小腸の長さです。
いろいろな画像も見せていただきました。
おなか元気生活のポイントは、「早寝・早起き・朝ごはん」+「朝うんち」です。
6年生 プログラミング
11月29日の「プログラミング教育推進事業」授業発表会では、6年生が理科の授業を公開しました。そのときは、信号を点灯・点滅させるためのプログラミングを考える授業でした。
今日の授業では、信号の点灯に合わせて音楽を加えることに挑戦しました。教室には、電子音のいろいろなメロディーが響いていました。
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今日の授業では、信号の点灯に合わせて音楽を加えることに挑戦しました。教室には、電子音のいろいろなメロディーが響いていました。
4年生 社会科
立体地図を使って、埼玉県の地形について学習しています。
地図の色を見ると、県の西側は茶色、東側は緑色が多くなっています。いわゆる西高東低の地形です。
春日部市の周辺は深い緑色。県全体から見た場合の特徴がよくわかりますね。
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地図の色を見ると、県の西側は茶色、東側は緑色が多くなっています。いわゆる西高東低の地形です。
春日部市の周辺は深い緑色。県全体から見た場合の特徴がよくわかりますね。
業前運動
めっきり寒くなり、なわとびに適した季節になりました。
いろいろな跳び方に挑戦し、跳べる回数を増やしていきましょう。![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5829/medium)
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いろいろな跳び方に挑戦し、跳べる回数を増やしていきましょう。
なかよし遊び
なかよし給食の後は、校庭で「なかよし遊び」をします。
高学年児童がリーダーとなって、遊びを進行します。
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高学年児童がリーダーとなって、遊びを進行します。
なかよし給食
1学期最後となるなかよし給食です。
今日は、校舎4階の教室の様子を紹介します。1年生から6年生までの児童が仲よく給食を食べています。
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今日は、校舎4階の教室の様子を紹介します。1年生から6年生までの児童が仲よく給食を食べています。
メダカ
職員室の廊下には、メダカの水槽が3つあります。
尻ひれの形で、オスとメスを見分けることができます。
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尻ひれの形で、オスとメスを見分けることができます。
書きぞめ選手練習
今日は、講師の方をお招きし、集中的に練習を行いました。
それぞれが苦手な個所の書き方を質問し、実際に目の前で書いていただくことができました。今日教えていただいたことを生かし、八木崎小の代表としてがんばってください。
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それぞれが苦手な個所の書き方を質問し、実際に目の前で書いていただくことができました。今日教えていただいたことを生かし、八木崎小の代表としてがんばってください。
1年生 図工
「うつして あそぼう」というテーマで作品を作っています。
絵の具をいろいろなものに塗り、スタンプのように使って表現していきます。
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絵の具をいろいろなものに塗り、スタンプのように使って表現していきます。
3年生 書写
書きぞめの練習が続いていたので、通常の半紙が小さく感じられます。
八木崎小サポーターズの方に毎週ご指導いただいていることもあり、3年生ながら整った字が書けています。
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八木崎小サポーターズの方に毎週ご指導いただいていることもあり、3年生ながら整った字が書けています。
音楽朝会
今月は、4年生の発表がありました。雨が降り、寒い朝となりましたが、たくさんの保護者の方が見にきてくださいました。
「ことばは心」という詩の音読の後、「ねえ 歌おう」という曲の合唱・演奏を披露しました。
もうすぐ高学年(5・6年生)の仲間入りをするこの時期に、少し高度な群読や合唱への挑戦となりました。限られた練習時間の中で技能を高め、ちょっと大人びた、それでいて中学年らしい元気にあふれた4年生の発表でした。
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退場時の演奏をしてくれる音楽委員の児童です。
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「ことばは心」という詩の音読の後、「ねえ 歌おう」という曲の合唱・演奏を披露しました。
もうすぐ高学年(5・6年生)の仲間入りをするこの時期に、少し高度な群読や合唱への挑戦となりました。限られた練習時間の中で技能を高め、ちょっと大人びた、それでいて中学年らしい元気にあふれた4年生の発表でした。
退場時の演奏をしてくれる音楽委員の児童です。
4年生 音楽
6時間目。音楽室の前を通るときれいな歌声が聞こえてきました。
音楽室の中に入ると、4年生が「ねえ 歌おう」という曲を合唱・演奏していました。
明日の音楽朝会が楽しみです。
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音楽室の中に入ると、4年生が「ねえ 歌おう」という曲を合唱・演奏していました。
明日の音楽朝会が楽しみです。
5年生 家庭科
今日は、粉ふきいもを作りました。
ジャガイモの皮むきは、初めての子が多いようです。
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どの班も、上手にできたようですね。
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ジャガイモの皮むきは、初めての子が多いようです。
どの班も、上手にできたようですね。
5年生 理科
電磁石を使った釣りゲームです。
大きな魚には、高い得点がついています。どうすれば、たくさんの魚を釣ることができるのでしょう。
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大きな魚には、高い得点がついています。どうすれば、たくさんの魚を釣ることができるのでしょう。
寒い朝
今年一番の冷え込みとなりました。
吐く息が白くなり、ほとんどの子が手袋をつけて登校しています。
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吐く息が白くなり、ほとんどの子が手袋をつけて登校しています。
なわとび
冬になると、職員室の前にあるなわとびジャンプ台に、たくさんの児童が集まってきます。
休み時間の間中、ジャンプ台の音が響き続けています。
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休み時間の間中、ジャンプ台の音が響き続けています。
2年生 図工
校庭の落ち葉を使ったアート作品です。
自然が生み出す「美」の世界ですね。
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自然が生み出す「美」の世界ですね。
2年生 道徳
「みかんの木の寺」というお話を読んで、みんなで話し合いました。
自分の考えをシートに記入した後、自信をもって発表していました。
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自分の考えをシートに記入した後、自信をもって発表していました。
読み聞かせ・読書
今日の朝(業前)には、6年生の教室で読み聞かせがあり、その他の学年の児童は読書をしました。学年が上がると、本の内容も高度になっていきます。
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どんぐり大作戦
すでに1年生と支援学級の児童はどんぐりを植えています。
今日は、2・3・4年生の希望児童が、新しい公園の木になるどんぐりを植えました。
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今日は、2・3・4年生の希望児童が、新しい公園の木になるどんぐりを植えました。
6年生 租税教室
租税教室は、次代を担う児童・生徒に税の意義や役割を正しく理解してもらい、税に対する理解が国民各層に広がっていくことを願って行われています。
本日、八木崎小にも講師の方をお招きし、税の役割や種類、使い道などを教えていただきました。
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![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5764/medium)
お話の後で視聴したDVDは、もし税がなかったら、どのような世の中になってしまうかを想像したもので、普段意識していない税の役割がよくわかりました。
今日の租税教室で学んだことを、社会科の授業の中で再度確認していきます。
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本日、八木崎小にも講師の方をお招きし、税の役割や種類、使い道などを教えていただきました。
お話の後で視聴したDVDは、もし税がなかったら、どのような世の中になってしまうかを想像したもので、普段意識していない税の役割がよくわかりました。
今日の租税教室で学んだことを、社会科の授業の中で再度確認していきます。
3年生 国語
物語文「三年とうげ」を全員で音読しています。
全員で読んでいるのに、リズム良くみんなの声が揃っています。
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全員で読んでいるのに、リズム良くみんなの声が揃っています。
2年生 図工
もうすぐクリスマス。サンタさんへのクリスマスカードを作っています。
何をお願いしているのでしょう。
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何をお願いしているのでしょう。
業前運動
11月に持久走大会が終わり、12月からはなわとびのシーズンになります。
短なわとびをする場所を確認した後、各クラスのグループに分かれて長なわとびの練習をしました。
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短なわとびをする場所を確認した後、各クラスのグループに分かれて長なわとびの練習をしました。
授業公開
今日は、理科、総合的な学習の時間、音楽、図工、体育、保健、外国語活動などの授業が公開されました。国語や算数以外にも、たくさんの教科で生き生きと学ぶ八木崎っ子です。
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雨の校庭
今日は雨天のため、朝の5分間走は中止です。
午後には3年2組と4・5・6学年の授業参観・懇談会が予定されています。
午後には3年2組と4・5・6学年の授業参観・懇談会が予定されています。
不思議な雲
午後3時15分。八木崎小上空の雲の様子です。
天気予報によれば、明日は雨が降るようです。
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天気予報によれば、明日は雨が降るようです。
5年生 書きぞめ競書会
5年生の競書会の様子です。
5年生にもなると、かなり整った字が書けるようになりますね。
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5年生にもなると、かなり整った字が書けるようになりますね。
3年生 総合的な学習の時間
グループごとに調べたことを発表するための打ち合わせをしています。
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4年生 群読
12日の音楽朝会に向けて、4年生が学年全体で群読の練習をしていました。「ことばは心」という詩の群読です。
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ありがとう集会
日頃お世話になっている方をお招きし、ありがとう集会を行いました。
お招きしたのは、交通指導員さん、スクールガードリーダーさん、安全ボランティア、読み聞かせボランティア、図書ボランティア、放課後子ども教室、アートサークル、ミシンボランティア、書道ボランティア、水泳ボランティア、栽培ボランティア、学校用務員、給食調理員の皆様です。
八木崎っ子の毎日は、たくさんの方のサポートによって成り立っています。常に感謝の気持ちを忘ないようにしましょう。
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お招きしたのは、交通指導員さん、スクールガードリーダーさん、安全ボランティア、読み聞かせボランティア、図書ボランティア、放課後子ども教室、アートサークル、ミシンボランティア、書道ボランティア、水泳ボランティア、栽培ボランティア、学校用務員、給食調理員の皆様です。
八木崎っ子の毎日は、たくさんの方のサポートによって成り立っています。常に感謝の気持ちを忘ないようにしましょう。
4年 書きぞめ競書会
3・4校時、体育館で4年生の競書会が行われました。
ピンと張りつめた空気の中で「やる気」という字を書きあげました。
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ピンと張りつめた空気の中で「やる気」という字を書きあげました。
2年生 図工
立体的な絵の作品が完成しました。
金曜日の授業参観のときに、ゆっくりご覧ください。
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金曜日の授業参観のときに、ゆっくりご覧ください。
春日部市児童生徒図工美術作品展2
ララガーデン方向からふれあいキューブに入ると、右壁面に、本校のアートサークルの皆さんの作品が展示されています。児童生徒作品展と合わせてご覧ください。ところどころ、先生の作品もあるそうです。
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↑何先生の作品かな? 題名は『羽化』です。
↑何先生の作品かな? 題名は『羽化』です。
春日部市児童生徒図工美術作品展
本日から明日まで、ララガーデン隣にあるふれあいキューブで、春日部市児童生徒図工美術作品展が開催されています。市内37の小中学校から代表作品が一堂に集まり展示されています。その数に圧倒されます。見応えのある作品展ですので、ぜひ、親子で、家族で、足を運んでください。
なお、会場の左壁面に、八木崎小学校の街角ギャラリーコーナーがあります。この作品は、駅前通り商店街等のご協力で、5日から、店頭に飾っていただく作品です。合わせて、ご覧ください。
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![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5711/medium)
なお、会場の左壁面に、八木崎小学校の街角ギャラリーコーナーがあります。この作品は、駅前通り商店街等のご協力で、5日から、店頭に飾っていただく作品です。合わせて、ご覧ください。
3年生、がんばる!
本日、13:00~中央公民館を会場に、『平成30年度 春日部市公民館研究大会』が開催されています。今年で7回目。しかし、17年ぶりの開催とのこと。つまり、復活したということになります。そんな記念すべき大会のスタートを、本校の3年生の発表でスタートすることになrました。
3年生は、総合的な学習の時間に地域学習を行っています。学校周辺の15箇所をターゲットに、グループ分けし、今回、中央公民館を調べた子どもたちのグループが、代表に抜擢され、学習の成果を発表したのです。
大勢の大人を前に、少し緊張気味でしたが、自分たちで調べたこと、驚いたこと、初めて知ったことなどを3年生らしく発表してくれました。
3年生は、総合的な学習の時間に地域学習を行っています。学校周辺の15箇所をターゲットに、グループ分けし、今回、中央公民館を調べた子どもたちのグループが、代表に抜擢され、学習の成果を発表したのです。
大勢の大人を前に、少し緊張気味でしたが、自分たちで調べたこと、驚いたこと、初めて知ったことなどを3年生らしく発表してくれました。
5年生 外国語活動
今日は、国語、算数、理科などの教科名がテーマです。
ビンゴゲームなどを通してALTの言葉を何度も聞きながら、英語を聞き取る力を鍛えていきます。
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ビンゴゲームなどを通してALTの言葉を何度も聞きながら、英語を聞き取る力を鍛えていきます。
全校朝会
校長先生からは、春日部市青少年ボランティア手帳のお話がありました。
これは、春日部市の児童・生徒が参加した地域活動・ボランティア活動の活動状況を記録できるように作成されたものです。活動に参加したら、活動した日、内容、感想や気づいたことなどを記録していきます。
今日、5・6年生の児童全員に手帳が配られました。(4年生以下の児童も希望すればもらえます。) 様々な活動を通して「素敵な大人」になれるといいですね。
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これは、春日部市の児童・生徒が参加した地域活動・ボランティア活動の活動状況を記録できるように作成されたものです。活動に参加したら、活動した日、内容、感想や気づいたことなどを記録していきます。
今日、5・6年生の児童全員に手帳が配られました。(4年生以下の児童も希望すればもらえます。) 様々な活動を通して「素敵な大人」になれるといいですね。
プログラミング 研究協議会
授業後、県内教職員(約150名)で情報交換を行いました。
平成32年度からの小学校学習指導要領に示された、プログラミング的思考の育成を小学校で円滑に進められるようにするため、活発な話し合いが行われました。
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今回の授業発表にあたっては、たくさんの関係者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。
平成32年度からの小学校学習指導要領に示された、プログラミング的思考の育成を小学校で円滑に進められるようにするため、活発な話し合いが行われました。
今回の授業発表にあたっては、たくさんの関係者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。
プログラミング 授業発表会
3つのクラスが授業を公開しました。
たくさんの方が、授業を参観してくださいました。
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たくさんの方が、授業を参観してくださいました。
プログラミング教育推進事業授業発表会
本日の午後、本校を会場に「プログラミング教育推進事業授業発表会及び研究協議会」が開催されます。県内から150名ほどの教育関係者が来校される予定です。
授業会場となる体育館などの準備も整いました。
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授業会場となる体育館などの準備も整いました。
音楽朝会
今日の音楽朝会では、1年生の発表がありました。
発表だけでなく、出番を待つときの態度も立派な1年生です。
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発表だけでなく、出番を待つときの態度も立派な1年生です。
3年生 総合的な学習の時間
春日部中央公民館からゲストティーチャーをお招きし、公民館について教えていただきました。 子どもたちから出される様々な質問に、一つ一つ丁寧にお答えいただきました。
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2年生 かけ算九九
今日は、8の段を練習しています。
グループごとに、そして全体で何度も唱えます。
「8×6」「8×7」あたりが難しいようです。
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グループごとに、そして全体で何度も唱えます。
「8×6」「8×7」あたりが難しいようです。
どんぐり大作戦
1年生が、一人4個ずつ、どんぐりを植えました。
学校で1~2年間育てた苗木は、新しくできる市内の公園に植樹することになっています。
自分で拾ったどんぐりが、いつか公園の木になることを夢見て水やりをする1年生です。
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学校で1~2年間育てた苗木は、新しくできる市内の公園に植樹することになっています。
自分で拾ったどんぐりが、いつか公園の木になることを夢見て水やりをする1年生です。