豊春っ子通信（ブログ）

焼きそば

牛乳

バンバンジーサラダ

レンフォアタン

麦ごはん

牛乳

とんかつ

おかか和え

のっぺい汁

２月３日は節分です。季節の大晦日ですね。

ごはん

牛乳

いわしの蒲焼き

切り干し大根の和え物

節分汁

　リモートで全校集会を行いました。

　最初に校長が、「１回目と２回目とでは変わらないけれど、ある日突然変わる。」と『努力』の大切さについて話をしました。

　次に養護教諭が今月の生活目標「心と体を大切にします。」について話をしました。

　最後に、読書感想文コンクール、人権ポスター、オリジナル給食メニューコンテストの表彰を行いました。

　　今年度も、残り２ヶ月となりました。しっかりと１年間のまとめをしていきたいです。

　５年生が春日部市教育センターでTV制作体験を行いました。

　クラスのみんなで力を合わせて、「春日部子ども放送局」という番組を作りました。

　プロデューサー、カメラマン、キャスターなど一人一人に役割がありました。学校でも練習していったので、上手く行うことができました。

　子ども達は、「みんなで作れて楽しかった。」「番組を１つ作るのに大勢の人が関わっているのだということがわかった。」など感想を言っていました。

　また、メディアリテラシーについても、視聴覚センターの方に教えていただきました。情報を正しく伝えることや正しい情報を読み取ることの大切さを学ぶことができました。

　４年生が算数で小数のかけ算について学習しました。

　「３．６×７」の筆算の仕方について、自分で考えた後、グループで考えを伝え合っていました。

　「整数のかけ算をして、小数点をつければよいんだよ。」

　「小数点は、下に下ろすだけで大丈夫。」

　など、子ども達は、自分の考えをしっかりと友達に伝えていました。

シュガー揚げパン

牛乳

とり肉のトマト煮

ワンタンスープ

お米に合うMade in Saitamaの献立を考えよう！第３弾

冬野菜ごはん

牛乳

とり肉の香味だれ

緑黄色野菜のさっぱり和え

根菜のみそ汁

　４年生が保健で「思春期の体のつくり」について学習しました。

　子ども達は、初経や精通についても真剣に養護教諭の話に耳を傾けていました。

　「個に応じて違いがある。」「初経や精通についても始まる時期が違う。」など性差、個人差があることを学ぶことができました。

 ５年生の児童が発案「旬野菜のあったか給食」

麦ごはん

牛乳

ぶりの立田揚げ

冬の３色ナムル

旬野菜のスープ

５年生児童が考えた、旬のあたたまり給食

麦ごはん

牛乳

体のしんから温まるぽかぽかしょうが焼き

冬野菜のきんぴら

だいこんおろし汁

　２年生が２月７日（水）８日（木）に町たんけん（お店や公共施設など）に出かけます。グループで知りたいことを考えて、インタビューすることを決めていました。

　「一日何人が来ているのか。」「レジの人がいないときには何をしているのか。」

子ども達は、たんけんに行く場所に合わせた質問を考えていました。

　担任が「リーダーを決めてください。」というと、グループ全員が立候補するなど、子ども達は、やる気まんまんでした。

　５年生が学年活動で子ども安全見守り講座を開きました。埼玉県ネットアドバイザーに来ていただき、インターネット利用の危険性やインターネットを安全に利用するために必要なことを教えていただきました。

　小学生がインターネットで最も利用するのは、ゲームだそうです。インターネットで見知らぬ人とつながる危険性があります。

　学校においては、SNSでのトラブルも増えてきました。

　保護者の皆様におかれましては、インターネットの利用に関する家庭のルールを一緒に決め、その利用について見守っていただければと思います。よろしくお願いします。

ラーメン

（中華麺、汁）

牛乳

ささみの包み揚げ

小松菜のソテー

ピリ辛みそ丼

（麦ごはん、具）

牛乳

かき玉汁

ピリ辛みそ丼の中に、たくさんの具材が入っているんですよ。

　昼休みに友だちタイムがありました。６年生を中心に遊びを考え、１～６年生からなる縦割り班で遊びました。

　今日は、日は差しているのですが、風がとても冷たかったです。立っていると、震えてしまいます。

　それにも関わらず、子ども達は、「しっぽとりおに」「どろけい」「ふえおに」などをして、元気に走り回っていました。

　さすが子どもは、風の子です。

　１年生が国語の研究授業を行いました。

　多くの教員が見ている中、ペアで話合いを進めました。

　教員が示した言葉「たしかに」「いいね」などを使ったり、質問をしたりと意欲的に言語活動ができました。

　話合いを積み重ね、表現力を高めていきます。

１月２４日から３０日は学校給食月間です。給食が初めて提供されたときの献立の再現です。

麦ごはん

牛乳

さけの塩焼き

おひたし

とん汁

クラムチャウダートースト

牛乳

バンバンジーサラダ

じゃがいものコンソメスープ煮

　５組が算数で「注文通りに品物を届けよう」という授業を行いました。

　担任から渡された「注文カード（算数の問題）」を計算して、注文通りおだんご、チョコレートなどのお菓子を用意する活動をしました。

　注文カードの例）

　「１本４つのおだんごを３本配達するには、おだんごは全部でいくつですか。」

　自立活動の時間に自分たちで作ったお菓子（本物ではありません）を使ったので、子ども達は、意欲的に問題に取り組んでいました。

　子ども達は、算数が日常生活で役立っていることが実感できたのではないでしょうか。