明日はいよいよ遠足。2年1組教室の前を通ると、事前指導が行われていました。しおりを見ながら、遠足への思いを巡らせる子どもたち。

　楽しそうな雰囲気ですね

　5年2組の家庭科授業。本時では、"なみぬい"の仕方を学びました。

　大画面に映し出されたお手本を確認しながら、子どもたちは熱心に練習に取り組んでいました

　1年2組を訪問すると、ちょうど学活の時間。「きまりを守って仲良く遊ぼう」というめあてのもと、フルーツバスケットに興じていました。

　入学して１か月が過ぎ、１年生も学校生活に少しずつ慣れてきた様子です。この時間も、笑顔で楽しそうに活動していました

　4年2組の社会科授業。４年生の社会科は栃木県について学ぶ内容になっており、本時では県内市町の位置関係を調べました。

　互いに教え合う場も設定され、充実した学びとなっている様子です

　5年1組の外国語授業。「クラスや先生方にくわしく自己紹介をしよう」というめあてのもと、本時では英語での自己紹介の仕方を学びました。

　ペアになり、練習に励んでいます

　1年2組の国語授業。単元「ことばをさがそう」に入っており、本時は「"い"から始まる言葉」を探していきました。

★先生からの問いかけに、ピンと手を伸ばして一生懸命に答える子どもたちです

★"机の上はこうあるべき"という状態を撮影し、視覚化しています

 　3年2組の図工授業。「お気に入りの葉」という単元に入り、実際に集めてきた"実物の葉"を画用紙に貼っていきます。

　子どもたちの表情からも、生き生きと取り組んでいることが感じられます

　6年1組の算数授業。学習のまとめとして、本時では練習問題に取り組みました。

　めあてが工夫されており、「線対称か、点対称かジャッジしよう!!」でした。子どもたちのやる気も高まりますね

　5年1組の国語授業。本時は「漢字の成り立ち」について学びました。

　子どもたちにとっては普段からなにげなく目にしている"漢字"に対して、新たな視点から考えるきっかけとなった様子でした

　4年2組の国語授業。「春の楽しみ」という小単元に入り、春の行事に関する言葉を集めました。

　こうした一つ一つの積み重ねによって、子どもたちの語彙が豊かになっていくのを感じます