１年の図工授業。「ひもひもねんど」という単元で、子どもたちは作品づくりに励んでいました。

　ひも状にした粘土を組み合わせ、形にしていく…という学習内容です。一人一人の作品を見ると、その子なりの創意工夫が見られ楽しくなりますね

　３年生の国語は、"ローマ字"に取り組んでいる真っ最中。ローマ字の読み・書きを学んできた子どもたちですが、本時ではいよいよ「ローマ字でのコンピュータ入力」に挑戦しました。

　先生の適切に指導と支援のもと、子どもたちは楽しく意欲的に取り組んでいました

　２年生の算数授業。本時では、「ひき算の筆算」を理解することをめあてに学習活動が展開されました。

　１組・２組ともに、よく頑張っていますね

　５年生の国語は、説明文単元「見立てる」に入りました。１組と２組を訪問すると、それそれの教室で"学習の見通し"や"要旨・要約"についてのお話が先生から伝えられていました

　３年生の授業風景。図工では、集めてきた"葉っぱ"を画用紙に貼り、絵の具で模様をつけていく学習に取り組んでいます。

　書写(毛筆)では、字形を整えて「二」の字を真剣に書く姿が見られました

　２年生が、自分のポットにミニトマトなどの苗を植えました。生活科の学習で、植物の育つ様子を観察していきます。

　「自分の苗」を大切に扱う子どもたち。身近な自然を大切にする心が育まれている様子です

　４年生の授業風景。１組・２組ともに、熱心な授業が展開されています。子どもたちも真剣に学んでいますね

★１組の社会授業

　矢板市の「ごみの分別の仕方」について調べました。

★２組の国語授業

　都道府県の漢字について、詳しく調べていきました。

　６年生の授業風景。最上学年らしく、時に一人で集中し、時に友達に考えを伝えながら真剣に学んでいますね

★６年１組の社会科授業

★６年２組の国語授業

　１年の国語授業風景。楽しく、そして真剣に学んでいます

　２年教室を訪問すると、ペアになって「自分の考えを友達に伝える」という場面をよく見かけます。

　自分の考えを相手に伝えることは、知識の定着やコミュニケーション力、聴く態度を身につけるなどの面からとても有効に作用します。子どもたち、とてもよく頑張っていますね

★２年１組の算数授業

★２年２組の国語授業