６年生になって歴史を学び始めた子どもたちですが、興味・関心をもちながら学んでいる様子が授業から伝わってきます。

　１組・２組ともに、担任の先生の個性を生かして、子どもたちの知的好奇心を高めるよう授業が展開されています

★１組の社会科授業

★２組の社会科授業

　４年社会科授業の様子。社会科校外学習後のまとめとして、Canvaを活用しています。学んだことや気づいたことを友達と共有しながら学習を進めており、学びが深まっている様子です

★４年１組の社会科授業

★４年２組の社会科授業

　３年算数授業の様子。算数専科の先生が２人加わり、３クラスに分かれた少人数指導を行っています。

　本時は「あまりのあるわり算」に取り組みました。どのクラスでも、熱心な授業が行われていました

　昼休み。昇降口付近を通りかかると、高学年児童が委員会の仕事を行っていました。

　自分の役割をきちんと果たそうとする責任感ある行動がすばらしいですね

　１年生の授業風景。この時間、１組は音楽、２組は図工に取り組んでいました

★１組の音楽科授業

★２組の図画工作科授業

　３年生の音楽は「海風きって」という楽曲を学んでいます。この時間は、グループに分かれての演奏練習に取り組みました

　先生が流す楽曲に合わせて、大きな声で歌ったりリズムをとって演奏したり…。楽しく、一生懸命に学ぶ姿が見られました

　４年国語授業の様子。１組・２組ともに、「新聞づくり」に取り組んでいます。割り付けの基本を学んだり、紙面構成の具体的な設定を体験したりしながら、一人一人の集中力が高まっている様子です

　本日の午前中に、１年・３年・５年の「親子ふれあい活動」が体育館にて行われました。どの学年も親子ドッジビーなどの活動を通して、楽しい時間を過ごしました。

　お家の人と一緒に取り組む活動は、子どもたちにとって特別なものとなったようです

　６年生の授業風景。国語の単元「デジタル機器と私たち」で、提案文の書き方を学びました。自分の思いだけでなく、提案理由や根拠などを取り入れながら作成している様子がわかりますね

★１組の国語科授業

★２組の国語科授業

　満足そうな表情を浮かべて学校に戻った子どたち。涼しい場所に移動して、"水土里ネットとちぎ"の青山様のお話を聞き、水辺に住む生き物への理解を深めました

　子どもたちの表情も生き生きとしていますね