卒業式を二日後に控え、関係する皆様からたくさんの祝詞が届いています。６年生一人一人の心に“お祝いのメッセージ”を届けたいとの思いから、今週から６年教室廊下側壁面に掲示されています。
　子どもたちは、懐かしい恩師の言葉を読み、感謝の思いを改めて抱いている様子でした。

　４・５・６組による「六年生を送る会」が、体育館で行われました。ハンドベル演奏・歌のプレゼント・「線おに」「ハンカチ落とし」等のゲームと、盛りだくさんの内容でした。
　どの活動も温かく、心のこもった会となりました。６年生の子たちの笑顔が印象的でした。

　６年生の希望で、今日は１年生との交流の時間が設けられました。グループごとに６年生と１年生が交流し、「だるまさんが転んだ」「鬼ごっこ」などをして楽しみました。
　１年生にとっても楽しい時間となったようで、休み時間になっても６年生のもとから離れない１年生の姿が見られました。
　６年生にとっては、「心のアルバム」にまた一つ楽しい思い出のページが加わったようです。

　年度末になり、各教室では放課後にワックスがけが行われています。子どもたちも協力して、机や椅子を廊下に運び出します。そして、先生方がきれいにワックスをかけます。
　ワックスをかけた教室の床は、ピッカピカに輝いていました。

　３年生の算数では、「そろばん」に取り組んでいます。この日は、数字をそろばんで正確に表そうと一所懸命に取り組んでいる子どもたちの様子が見られました。

　図工で取り組んできた「未来の自分」が完成しました。１０年後・２０年後の自分の姿をイメージし、形に表しました。
　この日は、グループで互いの作品を鑑賞し合いました。「未来の自分」の実現に向けて、一人一人が夢に向かって努力していくことでしょう。

　今日は、学力向上推進リーダーの先生の本年度勤務最終日でした。毎週月曜日が本校勤務で、先生方の授業力向上に様々なアドバイスをいただきました。
　最終日ということで、放課後に職員室で挨拶がありました。

　国語の授業の様子。「主人公の心情の変化をとらえよう」というめあてで授業が進められました。物語のクライマックス(山場)における主人公の気持ちが、物語の様々な出来事を通してどのように変わっていったのかをまとめました。
　教科書の叙述をもとにして主人公の心情変化に向き合う姿が素晴らしいですね。

　３年生の教室では、１年間の漢字の復習が行われていました。過去の学力テストで出題された漢字を中心に、理解が定着するよう授業が進められていました。
　子どもたちは、先生の読み上げる漢字を真剣に聞き取り、ノートに漢字を書いていました。

保健室の廊下側壁面には、３月になって「数字で見る１２歳のあなた」という掲示物が飾られています。生まれてから今までの１２年間での様子(伸び等)が、数値で分かる工夫がされています。    

 子どもたちは、興味深く眺めています。