東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
運営委員会の「廊下を歩こうキャンペーン」が具体的に動き出しました。
全校朝会の呼びかけに続いて、廊下へ足形を貼りだします。
この足形を廊下の左右に置くことで、全校児童の廊下歩行の意識を高めるのだそうです。
右側歩行の方向に足形を置いて、全校児童の廊下歩行の意識を変えていこうという試みです。
なかなか良いアイデアだと思いました。
本日の朝会は全教室へリモート配信です。
朝のあいさつに続いて、体ジャンケンを行いました。
今日の代表児童は1年生です。
続いて校長からは、先週行われた多摩市音楽発表会に出演した5年生の頑張りを紹介しました。
他校の音楽専門の先生方からも、合唱、合奏ともに評価していただいたことを話しました。
また、音楽集会で5年生へ励ましの拍手を送ってくれた全校児童にも感謝したい、とのことでした。
芝生管理作業参加の感謝状が1年生と3年生、2名の児童に贈られました。
少年野球チーム、多摩ボーイズのAチーム、Bチーム、Cチームが多摩市や地域の大会で優勝、準優勝をしました。その表彰も行いました。
表彰の後は、運営委員の児童が「廊下を歩こうキャンペーン」の実施を呼びかけました。
各委員会の委員長で構成される運営委員会では、学校の現在の課題を自分たちで考え、時間をかけて今回のキャンペーンを立ち上げました。
教員の生活指導だけではなく、児童が学校運営の様々なことに参画していく機会ともとらえています。
※呼びかけている様子の画像が無くて申し訳ありません。
こころ保育園の12月保護者会では、本校の校長が小学校生活をテーマに講演をすることが恒例となっています。
コロナ禍で一時中断していましたが、2021年から再開し、本日3回目の講演会を行いました。
テーマは「子どもの発達と小学校の生活~今どきの学校~」です。
保育園と学校との違いや最近の学力について、校長がスライドを用いてお話をしました。
年長組の保護者の方々に向けて、お話をさせていただきました。
5年生がパルテノン多摩のステージで力を発揮してきました。
学習発表会も含めて、練習し続けてきた合奏曲「サークル・オブ・ライフ」
学習発表会後に積み上げていった合唱曲「地球星歌~笑顔のために~」
の2曲を堂々と演奏してきました。
開演前は、それほど緊張が無いようでした。
プログラム7番、合唱からスタートです。
続いて合奏曲「サークル・オブ・ライフ」です。
会場を出る際には、他校の先生方から南鶴小の合唱、合奏に対するよい評価をいただきました。
子どもたちにも伝えてあげたいと思いました。
会場外では、達成感を感じられる笑顔が溢れていました。
地球星歌の歌詞を読むと、今日という日を感じずにいられません。
2コーラス目の歌詞には
この小さな手でできること
見えない糸をたどって 全てを感じること
そう 誰にでも愛する人がいる
誰の心にも 大切な場所がある
さあ その気持ちをむげんに広げて
この星をぜんぶ ふるさとと言おう
あなたの毎日が 世界を創り
愛する想いが 地球へと広がる
私は祈る 平和のために
まだ見ぬ あなたの笑顔のために
いつの日か出会う その日のため
と書かれていました。
この歌詞の内容をかみしめて、今後もみんなへ歌を届けてほしいと思った12月8日でした。
この歌の作詞・作曲者は、音楽ユニット「アクアマリン」として活動しているミマスさんという方です。ミマスさんは「COSMOS」の作曲者でもあり、全国の学校や合唱団で人気の作曲家なんだそうです。
5年生・ふたば5年の子どもたちは、第38回多摩市音楽発表会に出演します。
今朝は本番を明日に控えて、全校の前で合唱曲「地球星歌~笑顔のために~」を披露しました。
きれいな歌声が体育館に響き渡り、大きな大きな拍手が沸き起こりました。
学習発表会が終わった後も、努力を積み重ねてきた5年生です。
当日は、「地球賛歌」とともに学習発表会でも演奏した合奏曲「サークルオブライフ」も披露します。
皆さんからの応援もよろしくお願いいたします。
バスに乗りました。
会場内ではグループ行動も人との接し方も、とてもよいマナーでした。
昼食休憩を挟み、午後も体験学習を行いました。
とにかく人が多いです。
これから学校へ向かいます。
有明ビッグサイトで行われている環境イベントに参加しています。
学術機関や企業、官公庁が環境保護のための取組をブースで発信しています。
子どもたちは各ブースで学習を深めていきます。
今日はしばちゅんたタイムの日です。
今日の交流学年は2年生と4年生。
4年生がリーダーになり、2年生と外遊びを通して交流を深めました。
休み時間の冒頭に、今日がしばちゅんたタイムである、との放送があります。
声の主は9カ月ぶりに来校した、「しばちゅん」さんでした。
今日の体ジャンケンは、熾烈な予選を勝ち抜いた3年生が務めてくれました。
校長からは、6年生が他学年に送った学習発表会後のメッセージの紹介がありました。
一つ一つが気持ちのこもった温かい言葉であることに加えて、言葉の送り主の名前が書いてある。昨今は匿名性を利用してオンライン上にネガティブな言葉が溢れているが、誰に送られた言葉なのか分かるということは素晴らしいことだと思う。学校内ならば顔を思い浮かべることもできるし、その人の思いやりにも直接感謝することができる。
行事だけではなく、普段の学習でも感想を文章で伝え合うことがあると思うが、誰からのメッセージなのかが分かるようにしていきましょう。
表彰が2件ありました。
東京都読書感想文コンクールへ多摩市の代表として出品された3年生。
芝生管理作業へたくさん参加してくれた児童へ感謝状です。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。