～今日の授業（３月１日）～

【１年１組：英語】

　本文の内容理解を深めるための、劇や紙芝居を作っていました。

【１年２組：社会】

 中世ヨーロッパの歴史について学習していました。

【２年１組：理科】

 教室の空気の露点を計測し、空気１㎥の中に含まれる水蒸気量を求めていまいた。

【２年２組：美術】

　和菓子作りが進み、２つ目を作っていました。なかなかの出来映えです。

【３年１組：数学】

　高校入試対策の問題を解いていました。

【３年２組：国語】

 グループで百人一首に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　本文の内容理解や、三年間を締めくくる言葉を１つの単語を決めてから考えていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１１５～

　昨日の３年生の卒業式の練習の時に、会うたびに「油断するなよ。」と声をかけていた生徒と少し話す時間がありました。その時に「校長先生からもらったプリント、クリアファイルに入ってますから。」と言われました。１５名の生徒に渡したプリントですが、しっかり取っておいてくれたことうれしい限りです。。

　　　～卒業式練習（３年生）～

　今日の５、６時間目に、３年生が体育館で卒業式の練習を行っていました。みんなとても立派な態度で練習に臨んでいました。当日は、入退場、卒業証書授与はマスクを外す予定です。きっといい卒業式になると思います。

　　　～総合的な学習の時間（１、２年生）～

　火曜日の午後は、全学年総合的な学習の時間になっています。

【１年生】

　今まで調べてきたことを発表会に向けてまとめていました。

【２年生】

　修学旅行に向けて、行きたい場所を決めて、それを基にグループ編成をしていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１１４～

　今日の昼休み、２年生の女子生徒が冬休み明け集会に２年生に全体に投げかけたことについて、校長室に来て話していきました。内容もたいへん立派なものでした。投げかけたメッセージに対する答えが返ってきてとても嬉しかったです。来年度も北高根沢中学校は大丈夫だと思いました。

　　　～今日の授業（２月２８日）～

【３年１組：数学】

　タブレットを使って、高校入試の過去問に取り組んでいました。

【３年２組：国語】

　タブレットを使って、高校入試の過去問に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　高校入試対策のプリントに取り組んでいました。

【１年１組：社会】

　大航海時代について学習していました。

【１年２組：数学】

　データーの整理と分析の基本の問題を解いていました。

【２年１組：社会】

　日清戦争は、日本にどのような影響をおよぼしたかについて学習していました。

【２年２組：理科】

　露天を測定する実験を行って、空気中の水蒸気量を求めていました。

　　　～今日の給食（２月２８日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ご飯・ハヤシルウ）、牛乳、フルーツヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、舞茸、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（２月２７日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、ハムチーズピカタ、グリーンサラダ、和風シチューです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２７日）～

【２年１組：社会】

　不平等条約は、なぜ改正できたかについて学習していました。

【２年２組：英語】

　本文の内容理解に取り組んでいました。

【３年１組：数学】

 入試対策の問題に取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　入試対策の問題に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

 タブレットで県立高校の過去問を読み込んで、その問題を解いていました。

【１年１組：理科】

　地層に見られる岩石について学習していました。

【１年２組：美術】

　なべしきづくりで、全体のバランスを見て彫り進めていました。

　　　～授業参観～

　本日は授業参観たいへんありがとうございました。全クラス道徳の授業を公開しました。

【１年：友情・信頼】　「情報モラルと心情」

＜１組＞

＜２組＞

【２年：思いやり・感謝】　「心に寄りそう」

＜１組＞

＜２組＞

　　　～学校運営協議会～

　今日、学年末PTAに合わせて学校運営協議会を実施しました。教頭より２学期の実践報告や学校評価の結果についての報告の後に各委員さん方から御意見を頂きました。その後、学校給食の試食会、授業参観をして頂き終了しました。今回頂いた御意見を、来年度の学校経営に生かしていきたいと思います。

　　　～今日の給食（２月２４日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌煮、おひたし、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１１３～

　今日の２時間目に、２年２組の家庭科の授業を観てきました。１人の男子がタブレットを準備している時に、誤って筆入れを落とし、筆記用具が床に散乱してしまいました。すると両隣の生徒２名が、すかさず拾い集めていました。とてもよい光景でした。

　　　～今日の授業（２月２４日）～

【１年１組：社会】

　中世ヨーロッパの歴史について学習していました。

【１年２組：保健体育】

　自己形成についての学習で、自分らしさとは何かを考えていました。

【２年１組：家庭科】

　家庭内事故の現状と予防についてで、家庭内に潜む危険箇所をタブレットを使って見つけていました。

【２年２組：家庭科】

 １組と同じ内容の授業が展開されていました。

【３年１組：英語】

　本文に関する問題や、３年生のまとめに取り組んでいました。

【３年２組：理科】

　高校入試に向けて、中学校の復習プリントに取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　高校入試に向けて、復習プリントの確認を行っていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１１２～

　今日の朝、教頭先生と３年生の最後の実力テストの結果を見ていると、「○○はコツコツ頑張ってるので伸びてきている。」と言っていました。そして４時間目の３年生の保健体育の授業を見に行くと、教頭先生とその生徒が話をしていて、その生徒がとても嬉しそうな表情をしていました。きっと朝の話をしているのだろうと思いました。生徒が褒められているところを見るのはとてもいい気持ちになります。（教頭先生に確認すると、やっぱり褒めているところでした。）

　　　～今日の授業（２月２２日）～

【３年生：保健体育】

 球技で、バドミントン、卓球、ソフトテニスに取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　データーの整理と分析の基本の問題を解いていました。

【１年２組：英語】

　本文の内容を理解して、質問に答える活動に取り組んでいました。

【２年１組：国語】

　走れメロスの単元で、メロスの心情曲線を書いていました。

【２年２組：美術】

　和菓子づくりで、イメージに合った表現方法を見つけ出して制作に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（２月２２日）～

　今日の給食は、阿久津中学校１年１組の献立で、わかめご飯、牛乳、鶏のから揚げ、切干大根の煮物、野菜スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（２月２１日）～

　今日の給食は、二色丼（ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ）、牛乳、わかめスープ、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～幼児のおもちゃづくり（３年生）～

　３年生の家庭科の授業で作っている幼児のおもちゃが、完成した作品から廊下に飾られていました。みんなよくできていると思いました。

　　　～今日の授業（２月２１日）～

【２年１組：数学】

　正方形やひし形の性質を使って証明する問題を解いていました。

【２年２組：数学】

　特別な平行四辺形の仲間分けをしていました。

【３年１組：社会】

　プリントを使って高校入試に向けて復習を行っていました。

【３年２組：社会】

　１組と同じ授業が展開されていました。

【３年３組：社会】

　高校入試に向け、模擬試験の問題を解いていました。

【１年１組：美術】

　なべ敷きづくりで、全体的なバランスを見て、彫りを進めていました。

　　　～今日の授業（２月２０日）～

【１年１組：理科】

 単元プリントを使って、火山のまとめをしていました。

【２年１組：国語】

 「走れメロス」の単元で、メロスと人質の違いから問いを見つけ出していました。

【２年２組：国語】

　「走れメロス」の単元で、メロスの人物像や心情から主題を捉えようとしていました。

【３年１組：音楽】

　世界の諸民族の音楽を聴いて、それぞれのよさを味わっていました。

【３年２組：英語】

 本文の内容理解をやっていました。

【３年３組：社会】

　県立高校の入試対策で、プリントを使って復習をやっていました。

　　　～今日の給食（２月２０日）～

　今日の給食は、食パン、ﾁｮｺｸﾘｰﾑ（ﾏｰｼｬﾙﾋﾞｰﾝｽﾞ）、牛乳、チキンチーズ焼き、ブロッコリーとしめじのサラダ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじんです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（２月１７日）～

　今日の給食は、北小学校リクエスト給食、ご飯、牛乳、チキンカツ、ポテトサラダ、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。

　　　～今日の授業（２月１７日）～

【１年１組：理科】

　マグマが固まってできた岩石の特徴と名前について学習していました。

【１年２組：英語】

　本文の内容理解に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　力の大きさと面積の関係について学習していました。

【２年２組：家庭科】

　高齢者と子どもに分けて家庭内の事故について学習していました。

【３年１組：理科】

　持続可能な社会を作るために、科学的視点から調べたことを発表していました。

【３年２組：英語】

 本文の内容理解と、高校入試の予想問題に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　県立高校の入試対策問題に取り組んでいました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１１１～

　昼休みに、国語のワークを提出しに職員室へ来た２年１組の女子生徒が、国語担任の先生がいないとわかると、他の先生から付箋紙をもらってメッセージを残して提出していきました。その様子を見てその生徒の成長が感じられ「○○さん、大人になったね。」と褒めるとともに、クラス担任にも伝えておきました。

　　　～今日の給食（２月１６日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ポーク焼売、春雨サラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１６日）～

【１年１組：家庭科】

　金銭の管理について考えようで、タブレットを使ってインターネットショッピングのシミュレーションをやっていました。

【１年２組：家庭科】

 １組と同じ内容の授業です。

【２年女子：保健体育】

 ソフトボールのゲームを行っていました。

【２年男子：保健体育】

　バレーボールのゲームを行っていました。

【３年１組：国語】

　県立高校の入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：家庭科】

　幼児のおもちゃづくりが順調に進んでいます。

【３年３組：理科】

　持続可能な社会を作るために、科学的視点から調べてまとめていました。次の時間が発表になります。

　　　～こころあったかメッセージ＋１１０～

　今日、３年生の４時間目の保健体育の授業を終えた教頭先生から、「○○（３組男子）が、自分たちの卓球台を出した後に、もう１台出しているので、褒めてきました。」という話を聞きました。いいところがある３年生男子です。後で声をかけてこようと思います。

　　　～今日の授業（２月１５日）～

【３年１組：数学】

　県立高校入試対策問題を解いていました。

【３年２組：国語】

　県立高校入試の過去問に取り組んでいました。

【３年３組：数学】

　標本調査のまとめで、章の問題を解いていました。

【１年１組：数学】

 期末テストの問題のふりかえりに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

 今年のとちぎっ子学習状況調査の問題を使って、まずは各自で解いて、その後周りの生徒とわからなかった問題を調べていました。

【２年１組：美術】

　「和菓子作り」で、紙粘土に少しずつ色を入れて、大まかな型を作る作業が行われていました。

【２年２組：美術】

　１組と同じ内容でした。

　　　～在校生からのプレゼント～

　昨日の卒業生を送る会で、在校生から３年生へプレゼントされた、在校生から卒業生へのメッセージが掲示されていたので紹介します。みんな心のこもったメッセージだと思います。

【３年生の先生方より】

　どれが何先生かわかりますか？

【付け足し】

【在校生】

　　　～今日の給食（２月１５日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、ミートソースペンネ、イタリアンサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～修学旅行説明会～

　今日の１時間目に、２年生が業者の方から修学旅行についての説明をうけました。これで修学旅行の大まかなイメージがつかめたと思います。コロナに影響を受けない修学旅行になることを願うばかりです。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０９～

　昨日、授業を観てきたスクールカウンセラーの先生の記録に、１年１組の美術の授業の後、男子生徒１人がみんなのところも掃除を始めて、それに習って何人かの生徒が掃除を始めたと書かれていました。いい光景が目に浮かぶようです。今日、男子生徒のことは褒めたいと思います。

　　　～３年生を送る会～

　今日の５、６時間目に、生徒会主催で３年生を送る会を実施しました。最初に開会行事であいさつの後に在校生からのプレゼントが手渡されました。その後映画と思い出のスライドを鑑賞して、最後に閉会行事で終了となりました。今まで本校を支えてきた３年生に対する感謝の気持ちは十分伝わったと思います。

　　　～今日の給食（２月１４日）～

　今日の給食は、バレンタインデーメニューで、ご飯、チキンカレー、牛乳、海藻サラダ、チョコプリンです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０８～

　毎朝、職員室には自主学習ノートや生活ノートを集めて届けに来る生徒がいます。その生徒たちにできるだけあいさつをしようと出入り口のところに立っています。今日もいつのように立って３年生の男子生徒に「○○、おはよう」とあいさつをすると、その生徒は立ち止まって「おはようございます」とあいさつしてきました。素晴らしい対応に、ちょっと嬉しくなりました。

　　　～今日の授業（２月１４日）～

【２年１組：数学】

 四角形が平行四辺形であることを証明する問題に取り組んでいました。

【２年２組：数学】

　1組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年１組：社会】

　昨日２組実施していた「アニマル国」の資源をめぐる対立について、解決すべき課題についてグループで話し合っていました。

【３年２組：英語】

　本文を正しい文に並び替える活動や過去の入試問題に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

 入試に向けてプリントを使って復習に取り組んでいました。

【１年１組：英語】

　期末テストの問題を、解き直ししていました。

【１年２組：国語】

　方言と共通語の違いを理解する活動と、百人一首について学習していました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０７～

　今日、掃除の様子を見て西の階段を上がっていくと、３階西トイレの床をしゃがんで真剣に掃除している２年生女子生徒が目に留まりました。行ってみると、もう一人の女子生徒も便器を真剣に拭き掃除していました。立派な生徒たちです。「よくやっているね。」と褒めてきました。最上級生になる自覚が少しずつ育ってきています。

　　　～今日の給食（２月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、さわら西京焼き、ツナのり酢和え、じゃが芋と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１３日）～

【１年１組：数学】

　データーを表やグラフに整理し特徴を読み取る授業が展開されていました。

【１年２組：国語】

　期末テストのふりかえりを行っていました。

【２年１組：社会】

　期末テストのふりかえりを行っていました。

【２年２組：英語】

 期末テストのふりかえりと、want ＋人＋toの使い方について学習していました。

【３年１組：数学】

　標本調査から母集団の傾向を推定する学習が展開されていました。

【３年２組：社会】

　今まで学習してきた国際社会について「アニマル国」の資源をめぐる対立を例にまとめをしていました。

【３年３組：数学】

　３年１組と同じ授業が展開されていました。

　　　～今日の給食（２月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、春巻、チキンサラダ、キムチスープ、ふりかけ（味かつお）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１０日）～

【３年１組：英語】

　入試の予想問題や英語での手紙の表現について学習していました。

【３年２組：数学】

　標本調査を利用して母集団の傾向を推測する学習が進められていました。

【３年３組：家庭科】

　幼児のおもちゃづくりが進められていました。

　　　～期末テスト２日目～

＜１年生：期末テスト（社会）＞

【１年１組】

【１年２組】

＜２年生：期末テスト（理科）＞

【２年１組】

【２年２組：】

　　　～こころあったかメッセージ＋１０６～

　今日、自転車置き場で下校の様子を見ていると、1番先に出てきた２年生男子生徒２名が、風で倒れた自転車を起こしている先生を見つけ、すぐに手伝いを始めました。「自分のより、人のを先に」と声をかけていました。何だかとてもいい光景でした。

　　　～今日の給食（２月９日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、照焼き肉団子、つぼ漬け和え、どさんこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、白菜、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～卒業制作～

　３年生が美術の時間に制作した篆刻とそれを押印した絵手紙が美術室の廊下に展示されていました。みんなよくできています。

　　　～今日の授業（２月９日）～

　１、２年生が期末テストなので、３年生の授業を見てきました。

【３年１組：国語】

　入試に出やすい語句の確認に取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　難民の受け入れについて賛成反対で話合いをしていました。

【３年３組：理科】

　科学技術の観点から、持続可能な社会を実現するために何をすべきかを調べていました。

　　　～期末テスト１日目～

＜１年生：期末テスト（理科）＞

【１年１組】

【１年２組】

＜２年生：期末テスト（数学＞

【２年１組】

【２年２組】

　　　～今日の給食（２月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉の味噌焼き、マカロニサラダ、なめこと卵のスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なめこ、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月８日）～

３年生は特色選抜入試でどのクラスも生徒が少なかったです。

【３年１組：数学】

　各自数学のワークやプリントに取り組んでいました。

【３年２組：国語】

　高校入試に出やすい漢字の練習に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　音楽とゲーム的要素を取り入れて、英語のやりとりをしていました。

【１年１組：英語】

　期末テストに向けて、ワークに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　自然と経済、どちらを優先させるかをグループで話し合っていました。

【２年１組：国語】

　「ワクワク漢字テスト」のふりかえりを行っていました。

【２年２組：社会】

　東北地方の農業の特色について学習していました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０５～

　今日の朝、学校後ろの交差点で信号待ちをしていると、特色選抜入試に向かう３年生女子生徒に出会いあいさつをされまました。この生徒はいつも笑顔が絶えない生徒です。今日も緊張しているのに素晴らしい笑顔でのあいさつに嬉しくなるとともに、平常心で頑張って合格して欲しいと強く思いました。

　　　～総合的な学習の時間～

　後期の火曜日の５、６時間目は、全学年総合的な学習の時間です。

【１年生】

　環境について調べ学習をしていました。

【２年生】

　日本の伝統文化で、京都奈良のお寺や神社について調べ学習をしていました。

【３年生】

　国際理解で自分で決めたテーマで調べ学習を進め、まとめたものの発表のリハーサルを行っていました。

　　　～今日の授業（２月７日）～

【２年1組：数学】

　平行四辺形の性質を利用して、三角形の合同を証明することで辺の長さが等しいことを証明する問題に取り組んでいました。

【２年２組：数学】

　１組と同じ授業が展開されていました。

【３年１組：社会】

　核拡散防止条約について、賛成反対に分かれて討論をしていました。

【３年２組：社会】

　１組と同じ内容の授業が展開されていました。

【３年３組：音楽】

　雅楽「平調」、「越天楽」の鑑賞の授業が進められていました。

【１年１組：美術】

　「なべしき」づくりで、何度も切り込みを入れて、彫りに深さを出していました。

【１年２組：理科】

　火山から出てくるものについて学習していました。

　　　～今日の給食（２月７日）～

　今日の給食は、初午（はつうま）献立で、セルフかき揚げ丼（ご飯・野菜かき揚げ・天丼のたれ）、牛乳、しもつかれ、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（２月６日）～

　今日の給食は、セルフハンバーガー（牛乳パン・ハンバーグ）、牛乳、コーンサラダ、トマトクリームシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月６日）～

【１年１組：数学】

　体積、表面積、球の体積と表面積の単元プリントに取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　中原中也の「月夜の浜辺」を、情景や心情を捉えながら朗読していました。

【２年１組：社会】

 東北地方の農業について学習していました。

【２年２組：理科】

　電流が磁界からどのような力を受けるかについて学習していました。

【３年１組：数学】

　標本調査の意味と特徴について学習していました。

【３年２組：社会】

　地域紛争、民族紛争などから現代の戦争について考えていました。

【３年３組：国語】

　ビブリオバトルをしようの単元で、本の紹介文を書いていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０４～

　４日（土）に、バレーボール部の協会長杯の応援に行ってきました。その中で、ミスをした生徒に対して周りの生徒たちが前向きな声かけをしている様子が何度も見られてちょっと嬉しくなりました。１年生だけで戦っているのもすごいことですが、それ以上に支え合っているようなチームの雰囲気がとてもいいなと感じました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０３～

　今日の３時間目、３年１組の授業を見て校長室でホームページ掲載の作業をしていると３年１組の男子生徒が訪ねてきました。「校長先生、忘れ物です。」と言って、バインダーと鉛筆を持ってきました。誰に頼まれたわけでもないのに、休み時間に見つけたので届けてくれました。気が利く優しい生徒です。ありがとう。

　　　～今日の給食（２月３日）～

今日の給食は、ご飯、牛乳、いわわしのしょうが煮、五目きんぴら、大根と油揚げの味噌汁、福豆です。高根沢町で生産されたものは、味噌、大根、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月３日）～

【３年１組：家庭科】

 幼児のおもちゃづくりに取り組んでいました。真剣に取り組んでいるので、全員撮ってきました。

【３年２組：数学】

 標本調査の導入で、意味について学習していました。

【３年３組：社会】

 プリントを使って、今までの復習に取り組んでいました。

【１年１組：社会】

　南アメリカ州の人々や文化について学習していました。

【１年２組：英語】

　現在進行形を使って、「今、何してる？」「今、○○中？」と聞くことができるように学習が進められていました。

【２年１組：家庭科】

 健康で快適な室内空間について考えていました。

【２年２組：家庭科】

　１組と同じ内容でした。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０２～

　今日の朝、出勤してきた教頭先生から、学校後ろの交差点を渡ろうとしていた１年生男子生徒２名が、道を譲ってくれた車の方に、会釈をしてから渡っていたという話を聞きました。朝からいい話が聞けてとても気持ちがいいです。１年生も順調に成長しています。２名は、中郷に住んでいる生徒です。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０１～

　今日、掃除を見て歩いていると、西階段を掃除している２年生の女子生徒に「校長先生、うちの○○が○○になるんですよね。よろしくお願いします。」と声をかけられました。びっくりしたとともにこの生徒の成長が感じられ、とても嬉しくなりました。とってもいい生徒です。

　　　～今日の給食（２月２日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、納豆、カレー肉じゃが、ごぼうサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２日）～

【２年１組：保健体育】

　応急手当の意義と基本について学習していました。

【２年２組：保健体育】

　自然災害から身を守ることについて学習していました。

【３年１組：美術】

　篆刻で最後の段階で、表面の磨き上げに取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　日本のエネルギー事情について、インターネットを使って調べまとめていました。

【３年３組：理科】

　入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【１年１組：家庭科】

　前払い、即時払い、後払いなど、購入方法と支払い方法について学習していました。

【１年２組：技術】

　１枚の板からの作品がどんどん仕上がり、終わった生徒は掃除をしていました。

　　　～立志に向けて（自画像）～

　昨日紹介した２年生の立志に向けての自画像ですが、昨日は一部しか紹介しなかったので、今日は展示してあるものを全部紹介します。誰の顔かわかりますか？

【２年１組】

【２年２組】

　　　～今日の授業（２月１日）～

【１年１組：国語】

　プリントを使って、自立語の分類のまとめをしていました。

【１年２組：数学】

　いろいろな立体の単元の、章の問題を解いていました。

【２年１組：美術】

　和菓子作りに向けて、日本美術を参考にデザインを考えていました。

【２年２組：音楽】

 期末テストのための復習をしていました。

【３年生：保健体育】

 自分で選択した球技に楽しそうに取り組んでいました。

　　　～今日の給食（２月１日）～

　今日の給食は、セルフ焼きそばパン（牛乳パン、焼きそば）、牛乳、ブロッコリーとツナのサラダ、いちごヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツです。今日は特色選抜の出願で外回りをしていたので、掲載が遅れてしまいました。

　　　～今日の授業（１月３１日）～

【３年１組：理科】

　プラスチックの性質を調べ、そのまとめを行っていました。

【３年２組：社会】

　日本のエネルギー事情について考える授業が展開されていました。

【３年３組：美術】

 　篆刻が順調に進んでいます。これから余分なところを削る作業になるようですが、出来上がりが楽しみです。

【１年１組：美術】

　なべしきづくりで、着々と彫りを進めていました。完成が楽しみです。

【１年２組：理科】

　震源、震央、Ｓ波、Ｐ波など、地震について学習が進めらていました。

【２年１組：国語】

　助動詞のまとめで、問題を解いていました。

【２年２組：国語】

　「鰹節－世界に誇る伝統食」の教材文を読んで、要点を捉える授業が進められていました。

　　　～今日の給食（１月３１日）～

　今日の給食は、阿久津中1年2組の献立で、わかめご飯、牛乳、さば味噌煮、ツナのり酢和え、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～立志に向けての制作（２年生）～

　２年生が立志に向けて制作した「自画像」が教室前に展示されたので見てきました。みんなとてもよい出来映えだと思います。

　　【２年１組】

　【２年２組】

　　　～こころあったかメッセージ＋１００～

　今日の昼休み、校庭を見ているともう少しで終わりのチャイムが鳴ろうとした時、２年生女子６名が校庭を走り始めました。きっと５時間目の保健体育の授業の準備なのだろうと思いました。ちょうど担任がいたので、「優秀ですね。」と声をかけておきました。真面目で素直な生徒たちを見て、嬉しくなりました。

　　　～こころあったかメッセージ＋９９～

　立志式で校歌伴奏をした２年生の女子、伴奏を依頼するのも遅かったので、なかなか仕上がらず本人もかなり苦労したと思います。でも最後はかなり頑張って練習し、当日はしっかり弾きあげることができました。校長として、そして本校卒業生として感動した校歌でした。この頑張りに、感謝です。（今日、校長室で感謝の気持ちを伝えました。）

　　　～今日の給食（１月３０日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで牛乳パン、牛乳、きびなごフライ、グリーンサラダ、ミネストローネです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、ブロッコリーです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～立志式・講演会～

　無事、立志式を実施できほっとしています。保護者の皆様、コロナウイルス感染症対策、たいへんありがとうございました。

【式前】

【立志式・講演会】

　　　～今日の授業（１月３０日）～

【２年１組：社会】

　関東地方の農業で、近郊農業について学習していました。

【２年２組：英語】

　ねことネズミを例にして、受け身の文章について学習していました。

【３年１組：数学】

 三平方の定理を使って、いろいろな問題を解いていました。

【３年２組：美術】

　篆刻で、不要な部分を削り取る作業が進められていました。もう少しで完成です。

【３年３組：国語】

　「最後の一句」の単元、いちや佐佐の人物像を捉えるために、まずは音読を聞いていました。

【１年１組：数学】

 円柱や円錐の表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　活用する自立語について学習していました。中学生の時に学習したような気がしますが、難しそうでした。

　　　～こころあったかメッセージ＋９８～

　今日の下校時、自転車置き場で生徒を見送っていると、生徒会役員で国旗を降ろして遅れてきた１年生女子生徒が、待っていた１年生の女子生徒に「待たせてごめんね。」と声をかけると、「大丈夫だよ。」と応えていました。何だかとっても温かな雰囲気が漂う瞬間でした。２人ともとても優し生徒です。

　　　～立志式・講演会（２年生）～

　本日、２年生が阿久津中学校と合同で、立志式とそれにともなう松谷正光ドリーム事業「夢見る事業」を実施しました。どちらも生徒が中心に進行し、とてもよい立志式と講演会になりました。

　　　～今日の授業（１月２７日）～

　今日は立志式に参列していたので、教頭先生が授業を見てきました。

【１年１組：社会】

　多国籍企業について学習していました。

【１年２組：技術】

　木工作品の評価シートを作成していました。

【３年生：実力テスト】

　【３年１組】

【３年２組】

【３年３組】

　　　～今日の給食（１月２７日）～

　今日の給食は地産地消の日で、セルフ五目ご飯（ご飯・五目ご飯の具）、牛乳、焼き印入り県内産卵焼き、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～地域の力～

　今日の朝は、７時前から太田駐在所の警察の方が学校横の歩道に塩化カルスウムをまいてくださっていました。また今日の掃除の時間、３年生の男子生徒から、昨日の下校時学校後ろの歩道で転んだ本校生徒を、通りかかった男性がわざわざ車を止めて助けてくれていた、と言う話を聞きました。地域の方々にいろいろなところでお世話になっていることに感謝です。ありがとうございます。

　　　～こころあったかメッセージ＋９７～

　本校は、毎週１回環境緑化委員会が、掃除の時間全校のゴミ回収をします。以前、「回収したゴミ袋はしばらないでください。」とお願いしました。ゴミ袋を少なくするためにゴミをまとめるからです。そして今日、１年生の女子３名がゴミを集めてきて、他のゴミ袋にゴミを入れてまとめていました。なぜしばらないかを考え、その次の行動に移せた３名とても素晴らしいです。もちろん、褒めておきました。

　　　～今日の給食（１月２６日）～

　今日の給食は、地産地消の日、立志式お祝い給食で、牛丼（ご飯・牛丼の具）、牛乳、干ぴょう入りかき卵汁、お祝いデザート（ガトーショコラ）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月２６日）～

【３年１組：英語】

　英作文の発表や、英語スピーチの原稿書きをしていました。

【３年２組：数学】

 三平方の定理を使って解く、いろいろな問題に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　核兵器禁止条約に批准すべきかどうかを、賛成と反対にわかれて話し合っていました。

【１年１組：理科】

　地面からわかることで、隆起、沈降、しゅう曲、断層などについて学習していました。

【１年２組：保健体育】

　思春期の体の変化がどんな仕組みで起こるかを学習していました。

【２年１組：家庭科】

　和式と洋式の住まい方の特徴についてプリントにまとめていました。

【２年２組：技術】

　電気関係でグループでテーマを決めて調べ学習を進めていました。

　　　～今日の給食（１月２５日）～

　今日の給食は、地産地消の日で、ご飯、牛乳、やしおます塩こうじ焼き、えび大根、さつま芋汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、大根、にんじん、ねぎ、さつまいも、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　１月２４日から１月３０日まで、全国学校給食週間です。毎日の給食に感謝です。

　　　～今日の授業（１月２５日）～

水曜日の１校時は、全クラス、道徳になっています。

【２年１組：道徳】

　教材文「本当の私」を使って、「よりよく生きる喜び」について考えていました。

【２年２組：道徳】

 １組と同じです。

【３年１組：道徳】

　教材文「しあわせ」を使って、「相互理解・寛容」について考えていました。

【３年２組：道徳】

　１組と同じです。

【３年３組：道徳】

 １組と同じです。

【１年１組：道徳】

　教材文「銀色のシャープペンシル」を使って、心の弱さを乗りこえることについて考えていました。

【１年２組：道徳】

　１組と同じです。

　　　～こころあったかメッセージ＋９６～

　今日の部活動が終わり、自転車置き場で下校を見守っているとき１年生の女子に「寒いね」と声をかけると、「寒いですね。校長先生、かぜをひかないでくださいね。」と応えてくれました。想像もしなかった受け答えに何だか寒さを忘れるくらい嬉しさを感じました。

　　　～こころあったかメッセージ＋９５～

　今日の放課後、特色選抜の面接練習の面接官をやりました。３人とも２回目にしてはよく答えられていたと感じました。話は終わった後です。「校長先生、ストーブ消しますか？」「校長先生、電気消しますか？」と、３人とも気が利く発言が続きました。素晴らしい３年生です。こんな３年生に、１、２年生がなってほしいと強く感じました。

　　　～特色選抜に向けて～

　今日の昼休み、特色選抜を受ける３年生が美術室に集まり、志願理由書を入れる封筒書きをしていました。職員室に戻り何人かのを読みましたが、とてもよく書けていました。２３名の3年生、頑張れ。

　　　～今日の給食（１月２４日）～

　今日の給食は、和風ビビンバ丼（ご飯、和風ビビンバ丼の具）、牛乳、きくらげのスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、きくらげ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月２４日）～

【１年１組：美術】

　なべしきづくりで、広いところから彫刻刀を使って彫り進めていました。どんな作品が出来上がるのか、とても楽しみです。

【１年２組：理科】

　力の単元のまとめの学習をしていました。これで期末テストの範囲が終わったそうです。

【２年１組：国語】

　ワークの問題を解きながら、助詞の理解を深めていました。

【２年２組：国語】

　助動詞の働きについて理解する授業が進められていました。

【３年１組：理科】

　炭素が自然の中でどう移動しているのか（炭素の循環）を、図にまとめていました。

【３年２組：社会】

　様々な国際問題の単元で、環境を守るために変化してきたことは何かを考えていました。

【３年３組：英語】

　スピーチを聞いて質問に答えることや、お気に入りの人物を紹介する英作文に取り組んでいました。

　　　～こころあったかメッセージ＋９４～

　今日、１年２組の社会の授業を見て教室を出ようと教室の１番後ろを歩いていると、１番後ろに座っている４人の生徒がみんないすを引いて歩くスペースを広げてくれました。今まで１人、２人での行動はありましたが、みんながそろっての行動にちょっとびっくりしました。なかなかいい光景でした。

　　　～特色選抜面接練習～

　先週の火曜日から、特色選抜で受検する生徒の面接練習を昼休みと放課後に実施しています。みんな緊張して練習に取り組んでいますが、練習しているとだんだん慣れてきて、落ち着いた態度で受け答えができるようになってきているように感じます。頑張れ、受検生。

　　　～今日の給食（１月２３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューでセルフドックパン（牛乳パン・ウインナー・ケチャップ＆マスタード）、牛乳、白菜と鮭ボールのクリーム煮、いちごです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、白菜、いちごです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月２３日）～

【３年１組：数学】

 三平方の定理を使って、長さを求める問題に取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　世界の経済格差の問題で、南北問題や南南問題について学習していました。

【３年３組：国語】

 「いつものように新聞が届いた　～メディアと東日本大震災」の単元で、メディアに対する意見文を書いていました。

【１年１組：数学】

　投影図の学習が進められていました。とても難しそうでした。

【１年２組：国語】

　ＮＨＫ Ｆｏｒ Ｓｃｈｏｏｌを使って、故事成語の学習が進められていました。

【２年１組：社会】

　人口が集中する東京大都市圏では、どんな産業が盛んかを学習していました。

【２年２組：英語】

 本文の内容理解と、比較級と最上級の復習をやっていました。

　　　～移動図書（図書委員会）～

　今日の放課後、図書委員が移動図書で町図書館の職員の方が持ってきてくださった本から、借りる本を選書しました。みんなよく活動していました。

　　　～今日の給食（１月２０日）～

　今日の給食は、本校1年1組の献立で、ご飯、牛乳、春巻、野菜ツナマヨ和え、ごまの根菜汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、大根、にんじん、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ＋９３～

　本校はコロナウイルス感染症対策の消毒を、スクールサポートスタッフさん、教頭先生、養護教諭の先生が中心に行っています。そんな中、今日の朝教頭先生から「消毒して歩いていると、１年生の女子生徒に『ありがとうございます。』と言われました。」と嬉しそうに報告を受けました。何気ない御礼の一言、大切だと感じました。素敵な生徒です。

　　　～こころあったかメッセージ＋９２～

　８月３０日、こころあったかメッセージ＋４９で北高根沢中学校に勤務してベスト３に入るよい日だと言うことを書きましたが、今日も同じくらいよい日になりました。理由は、こころあったかメッセージ＋４９と同じ内容です。こんなよい日が春までにもっともっと来ることを願うばかりです。

　　　～今日の授業（１月２０日）～

【２年１組：家庭科】

 家族の生活と住まい方を考えようで、４人家族で部屋をどう使うかを考えていました。

【２年２組：技術】

　電力関係で自分でテーマを決めて調べ、プレゼンテーションソフトを使ってまとめていました。

【３年１組：英語】

　お気に入りの人物を紹介する英作文や、スピーチの内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：数学】

　三平方の定理を利用して、長さを求める問題に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　南北問題や南南問題などの、経済格差について学習していました。

【１年１組：社会】

　鎌倉文化・室町文化について学習していました。

【１年２組：保健体育】

　呼吸器や循環器は、どのように発育・発達するのかについて学習していました。

　　　～今日の給食（１月１９日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鶏肉のマヨぽん焼き、のり和え、豆腐とわかめの味噌汁、ふりかけ（おさかな）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。