４年生　総合的な学習の時間　今月に行った福祉体験(計６時間)を基に、グループに分かれてのまとめの学習に入ってきました。グループを編成しグループ毎にテーマを決め、福祉の学習を深めていきます。

　５年生　国語　「漢字の読み方と使い方」いろいろな音をもつ漢字のことを知って、使いこなそうというめあての学習でした。本(　　)　大(　　)　(　　)案　(　　)人　さて、この(　　)に入る漢字は何でしょう。

　６年生　算数　２つの数量の関係を調べようというねらいの学習でした。２つの数量を表した表を参考にし、関係を調べていました。

　新型コロナウイルス感染症の感染防止の観点から実施を見送っていた中学生との合同レクリェーションを、今日のもちのきタイムの時間を利用して行いました。

　今回の合同レクリェーションは、児童会と生徒会の役員が相談し、企画・運営を担当しました。参加した誰もが楽しめるゲーム(猛獣狩り)を行いましたが、児童はとても楽しそうに活動をしていました。施設併設型小学校としてスタートして４年が経ちますが、中学校と隣接しているという利点を生かした活動を今後も中学校と連携し、継続的・計画的に実施していきたいと考えています。

　第２学期始業式を行いました。３日間の短い休みを挟んでの新学期ということで、気持ちの切り替えが難しいようですが、２学期のめあてを立て、その目標に向かって取り組んでいってほしいと思います。

　始業式にあたり、次のことを児童に話しました。

（１）３つの約束をこれからも守って学校生活を送っていきましょう。

（２）金子みすゞさんの「こだまでしょうか」から、言葉の力を知り、優しい言葉を使っていきましょう。

（３）６年生に対して、友達との楽しい思い出をたくさん作るとともに、中学校への準備を進めていきましょう。

　１～5年生は、104日間、6年生は100日間の2学期がスタートしました。保護者のみなさにおかれましては、1学期同様、本校教育活動に対し、ご理解、ご協力くださるようお願いいたします。

本日、第１学期の終業式を行いました。３９日間の夏休みを挟んだ学期ですが、１年生は９４日、２～６年生は９６日学校に登校しました。

  式では、児童に１学期始業式で約束した３つのこと、「命を大切にすること」「先生の話を聞いて、かしこい人になること」「ありがとうの心を大切にすること」が守られたかどうか。大人になって生きていく基盤である「生きる力」を身に付けていってほしいということ。２学期に頑張ってほしいこと。最後に、通知表について話しました。

　３日間の休みを挟んで直ぐに２学期がスタートしますが、この３日間を有意義に過ごし、元気に２学期がスタートできることを願っています。

　保護者の皆様におかれましては、本校教育にご理解、ご協力をいただき改めて感謝申し上げます。２学期も引き続きご協力くださるようお願いいたします。

１年生　初めての通知表です。

　本日４年生が、社会科の校外学習で那須烏山市の山あげ会館に出かけました。「郷土の伝統・文化と先人たち」の学習の一環として実施したもので、県内の文化財について、その様子をとらえ、地域の人々が受け継いできたことや、そこには地域の発展など人々の様々な願いが込められていることを理解するというねらいで行いました。

山あげ祭りの起源は、永禄3年（1560年）時の烏山城主那須資胤が、当地方の疫病防除・五穀豊穣・天下泰平を祈願したことが始まりと言われ、現在は、ユネスコ無形文化遺産登録されています。

　児童は、壮大な祭りの様子や、地域の人々の願い等をしることができたようです。この学習を、これからの社会科の学習に生かしていきたいと思います。

　クジャクの主食は米ですが、葉物野菜が大好きです。本校では、年度当初にクジャクのえさ当番を決め、児童が各家庭で出る野菜くずを持ってきてクジャクの餌として与えています。

　現在、１年生が当番です。家庭のご協力もあり、毎日十分な量の野菜くずをクジャクに与えることが出来ています。クジャクが野菜くずを美味しく食べる様子を見ると、こちらも嬉しくなります。

　これからも、ご協力くださるようお願いします。

　本日、学校公開・第２回学校運営協議会・第２回連携推進会議を開催しました。学校公開は、２・３校時で行いましたが、児童の生き生きと授業に取り組んでいる様子を参観していただけたのではないでしょうか。

　第２回学校運営協議会は、３校時の授業を参観していただいた後、

　１、児童の学校生活について（授業の様子から）

　２、学校と地域の連携推進事業実践校としての取組について、協議を行いました。

　委員の方々からは、貴重な意見をたくさんいただくことが出来ました。この意見を、今後の学校経営に生かしていきたいと思います。お忙しい中、参加いただき感謝いたします。これからも、本校の教育発展のためにご協力をお願いしたいと思います。

３校時の授業の様子です。１年生　算数　「どちらがおおい」

２年生　国語　「なかまのことばとかん字」

３年生　総合的な学習の時間　「やさいはかせになろう」

４年生「きょう土の伝統・文化と先人たち」

５・６年生　体育　ゴール型ゲーム(バスケットボール)

第２回学校運営協議会の様子です

　第２回連携推進会議は、「１学期の地域学校協働活動」を振り返るというテーマで、〇良かったこと、次回も続けること〇改善すべきポイント〇これからやれそうなこと〇活動上の疑問点について協議しました。

　最後に、マイスターの先生より、今後の進め方について指導講評を伺いました。

　今日の話合いを、今後の学校経営に生かしていきたいと思います。

　４年生が親子ふれあい活動を行いました。エコハウスたかねざわの３名の職員の方を講師として、「木工キットで時計作り」を行いました。短い時間でしたが、親子で楽しい一時を過ごせたことと思います。

　今日のもちのきタイムに、全校一斉の草取り作業を行いました。１・２年生が校庭、４・５年生がもちのき広場、３・６年生がサッカー場(枯草の運搬)を担当しましたが、皆で協力して、時間内に予定していた作業を終了することができました。

　放課後の消毒作業を、現在２名のボランティアの方の協力により行っています。

　消毒作業に当っていた教員の負担も軽減され、放課後は、教材研究等に充てる時間が増えてきました。教員の指導力向上において教材研究は欠かせません。児童にとって「楽しい授業」「ワクワクする授業」「分かる授業」を行うことが大切です。ボランティアの方の協力で、このような時間を確保できることに感謝申し上げます。

　尚、現在ボランティアの方は２名ですが、随時募集しておりますので、ご協力いただける方がおりましたら、教頭まで連絡してください。宜しくお願いいたします。

　町内の各事業所において実施していたマイチャレンジ事業ですが、本日で終了しました。

　本校で、マイチャレンジ事業を行っていた２名の生徒も無事に終えることができました。小学校を卒業して、まだ２年も経っていませんが、授業や給食補助、児童と一緒に遊んでいる姿に成長を感じました。

　５校時は、６年生児童に、中学校での生活の仕方や学習について等を話してくれました。教科担任制による授業、年７回実施される定期テスト、中学校ならではの行事について詳しく説明があり、児童は真剣な表情で聞いていました。３日間という短い期間でしたが、このマイチャレンジ事業で学んだことを、中学校に戻ってから生かしていってほしいと願います。

　６年生の卒業アルバムの写真撮影を本日行いました。各クラブ、委員会活動、個人写真、クラスの集合写真、教職員の集合写真を撮影しました。

　卒業といってもまだまだ実感はわかないと思いますが、少しずつですが卒業を意識する時期でもあります。来月には、修学旅行が予定されています。小学校生活の一大イベントだと思います。

　一つ一つの行事を大切にさせ、思い出一杯の小学校生活をさせていくとともに、夢と希望をもって中学校に進学できるよう指導していきたいと思います。

今日の４校時の授業の様子です。

　１年生　音楽　「うたにあわせよう！！」「リズムにあわせよう！！」というねらいでしたが、児童は楽しみながら、歌に合わせて体を動かしたり、リズムに合わせて歌を歌っていました。

  　２年生　国語「どうぶつ園のじゅうい」　文しょうを読んで、わけとくふうを見つけようというねらいの学習でした。教科書に線を引きながら学習を進めていました。

 　３年生は、本日の２・３実施した親子ふれあい活動の様子です。たかねざわサイエンス・ラボ 松本規明様にお越しいただき、ペットボトルを利用して自分だけの素敵な水族館を作りました。親子で、どのような水族館にするかを話合いながら楽しく活動をしていました。

 　４年生　国語　「ごんぎつね」登場人物の気持ちを考えながら、音読をしていました。兵十とごんの気持ちを考えて読むことが大切です。

 　５年生　算数　「図形の角を調べよう」　学習のまとめを行っていました。三角形や四角形の内角の和について理解し、それを用いて多角形の和を求めることができます。今までの授業を振り返りながら、まとめの問題に取り組んでいました。

　 ６年生　算数 　「円柱の体積の求め方を考えよう」　円柱の体積の求め方を考え、円柱の体積を求める公式にまとめていました。

２８日（水）～３０日（金）の３日間、北高根沢中学の２年生２名が本校においてマイチャレンジを行います。このマイチャレンジ事業とは、職場体験活動や社会奉仕活動など、学校や地域の特性等を生かした様々な社会体験活動を通して、中学生に共に生きる力ら感謝の心等を育み、主体的に自己のあり方や生き方を見つめさせることをねらいとして実施するものです。

　町内の各事業所において実施されており、本校には、本校卒業生２名が参加しています。

　早速、授業、給食のサポート、昼休み等における児童との共遊等を行いました。この、事業を通じ、生徒が一回り大きく成長してくれることを期待しています。

　５月１３日のホームページの記事でお知らせしました「頑張る学校・地域！応援プロジェクト事業」ですが、今年度は、その事業を受け様々な活動を展開しています。

　その事業の一環として、これからの学校と地域(第１号)が発行されました。〔塩谷南那須教育事務所 ふれあい学習課〕このプリントは、後日、東小学校地域にお住いのご家庭に配付されます。学校と地域の結びつきや関係が、分かり易く書かれています。今回は、ホームページにも掲載しますのでご覧ください。※個人情報保護の観点から個人の氏名等は掲載いたしませんので、ご了承ください。　

　「社会に開かれた教育課程」の実現には、地域の協力が不可欠です。今後、様々な面でご支援ご協力をお願いすると思います。よろしくお願いします。

　昨日、第４回ＰＴＡ活動検討委員会を行いました。今回の会議では、各専門部における活動及び組織の見直しを中心に、従来の固定概念にとらわれずに話し合いが行われました。「持続可能なＰＴＡ活動」を目指して、会議を重ねて参りましたが、今回の会議である程度の方向性が打ち出されたと思います。

　今後は、それに伴う規約改正等の話合いになってきます。第５回ＰＴＡ活動検討委員会(最終回)を１２月１２日（月）１７：００～開催します。この会議は、ＰＴＡ会員の方ならば誰でも参加できます。後日、開催通知のプリントが配付されますので、是非参加してほしいと思います。

　学校だより１０月号を掲載しました。メニュー学校だよりからお入りください。

　今年度より、児童の体力向上と運動の日常化を目指して、各種検定カードを児童に配り、休み時間等を活用して、各自で検定を行っています。従来の、体育の授業で使用するものではなく年間を通じて活用できるカードです。

　縄跳び検定カードを利用して実施していますが、今後は、鉄棒や持久走のカードも児童に配布し、活用していきたいと思います。

　なお、今回は、とちぎ元気キッズ がんばりカードを使用しています。

　４年生が、那須高原自然の家に校外学習に行ってきました。

　午前中のオリエンテーリングは、各班に分かれ、自然の家周辺で行いました。どの班もチームワークよく協力しながら、自然の家の周辺に設置されたポストを地図を見ながら探すことができました。

　午後は、フクロウの絵付けを行いましたが、思い思いにふくろうに色付けを行いました。

　①美しい自然に親しみながら、自然を愛する豊かな心を育てよう。

　②集団生活を通して、友だちのよさや自分自身のよさを発見しよう。

　③グループ活動を通して、お互いに協力することの大切さを感じようの３つの目標を立てましたが、児童は、約束を守り、事前に立てた目標を達成することができたと思います。

　この校外学習で学んだことを、これからの学校生活に生かしていってほしいと思います。

今日の３校時の授業の様子です。

　１年生　学級活動　明日のタブレットの持ち帰りに備え、課題について、家庭での操作方法について学習しました。尚、この学習は、ＩＣＴ支援員の協力を得ながら行いました。

 　２年生　算数「ひき算のひっ算」３位数−２位数（十，百の位からの繰り下がり）の学習でした。繰り下がりを理解し、問題を解いていました。

 　３年生　音楽　めざせ楽器名人「せんりつの感じを生かしリコーダーを歌おう」の学習でした。リコーダーによる演奏を楽しみながら行っていました。

  ４年生　理科　まとめのテストを行っていました。今までの学習を思い出しながら問題を解いていました。

 ５・６年生　体育　「陸上競技　走り幅跳び」記録会を行っていました。助走のスピードを生かして跳ぶことが大切です。