２年生の道徳「小さな できごと（れいぎ 正しく）」の授業の様子です。この時間は「気持ちのよいあいさつや、言葉づかい、動作などを心がけて人と明るく接する」ことをねらいとしています。子どもたちは、資料「小さな　できごと」を読み、礼儀正しくすることのよさについて考えました。

　礼儀正しくあいさつすると、その気持ちが相手にも伝わり、自分も相手も気持ちよく過ごすことができることをみんなで確認しました。これからの「あいさつ」や「言葉づかい」がさらにレベルアップしそうです。自分も幸せに、そして相手も幸せになる方法の一つに「あいさつ」があるんですね。朝のあいさつだけでなく、「ありがとう」や「ごめんなさい」も気持ちが伝わる大切なことですね(^O^)／　これからもしっかり伝えよう。

毎朝元気よく、大きな声であいさつをしている「押小っ子」！いいぞ、いいぞ、その調子(^O^)／

　１年生の音楽「〈おとのスケッチ〉ほしの おんがくを つくろう」の授業の様子です。この時間は「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。とても上手に合わせられるようになってきました。(^O^)／

みんなで演奏を合わせられると楽しいね(^O^)／

　本日３月１５日(水)、６年生はランチルームで給食を食べることといたしました。自然と笑顔になる子どもたち。

　６年生は、明日１６日(木)もランチルームで食べる予定です。

もちろん配膳もランチルームで

手を合わせてください。おいしい給食いただきます。

このあと、教室ではみがきをしました(^O^)／

　６年生の総合的な学習の時間「自分向上プロジェクト」の授業の様子です。以前にもお伝えしましたが、この単元では、子どもたちが将来の夢（将来、就きたい職業や興味のある職業）を一つ決めて、その職業について詳しく（どんな仕事なのか？なるためにはどうしたらよいか？魅力ややりがいは？など）調べてきました。さらにその後、関連教科として、国語「今、私は、ぼくは」の単元で、資料を使って効果的なスピーチをしました。同様に、図画工作「未来のわたし」の単元で、未来の自分の姿を想像して、ポーズや周りの様子も考えながら立体に表しました。

　そして、３月１４日(火)と１５日(水)に「総合的な学習の時間」の「いかす・ひろげる」という最終段階として「将来の夢　宣言式」を行いましたので、その様子をお伝えします。教科横断的な視点で取り組み、「深い学び」となったこの単元。今日も立派な発表が見られました。

　卒業まで「あと３日」となった今日３月１５日(水)、朝の登校の様子です。児童昇降口近くのハクモクレンが、空に向かって美しい白い花を咲かせています。押小っ子も未来に向かってオンリーワンの花を咲かせてくれるものと思います。

ハクモクレンの花言葉は、「高潔な心」「気高さ」「荘厳」「崇高」「慈悲」「自然への愛」だそうです。

今日も一日！がんばるぞ！！