令和3年3月3日　ひな祭り

今日の給食は、ちらしずし・牛乳・さわらの西京焼き・野菜のごまドレッシングあえ・すまし汁・

今日は、ひな祭り献立。給食の時間に栄養士から放送で献立の説明がありました。

「ちらし寿司には、３つの縁起のよい食材を使うことがあり、それぞれに意味があります。一つ目は、えび。腰が曲がるまで長生きできるように。二つ目は、レンコン。はるか先まで見通しがきくように。三つ目は、豆。健康でまめに働くことができるように。給食のちらし寿司には三つ目のまめ・さやいんげんが入っています。」

３／２

全国教育美術展で岩木小が内閣総理大臣賞を受賞し、本日、教育美術振興会とサクラクレパスの方が賞状と盾を届けてくださいました。立派な賞状と盾をいただきました。

大変うれしいことで、PTAでお祝いに横断幕をつくっていただきました。ありがとうございました。地域の皆さんにも見ていただき、岩木小の子どもたちの頑張り知っていただき、さらに応援してもらえるといいなと思います。

１２月にサケの卵をいただき、育ててきました。

２か月がたち、りっぱな稚魚となりました。いよいよ、海で育つ時期となりました。２／２７(土)に２年生の先生方で利根川にサケの稚魚を放流してきました。海に向かって元気に泳いでいったことでしょう。海で十分に育ち、秋から冬にかけて、生まれた川にもどってきて卵を産みます。

　２／２５

今年度の６年生を送る会は、今までやったことがないことへの挑戦でした。それは、『Zoomで各教室をつないでの６年生を送る会』です。各学年発表映像を児童会の進行でつないで行いました。

４年生の手話、１年生のダンス、２年生の劇、３年生の合奏、５年生の６年間を振り返る発表。楽しい場面や感動の場面がいっぱいありました。６年生にみんなの気持ちが伝わりました。そして、６年生から各学年への熱いメッセージがありました。映像だからこそできた発表は、今までにない感動を味わうことができたのではないでしょうか。

みんなの力を合わせてできた大成功の「６年生を送る会」でした。

２／２４

全校集会で表彰を行いました。

「良い歯の表彰」６年生２名。「野田市水道ポスター展入選」３年生３名。

「全国教育美術展」特選１７名。

岩木小の子どもたちの頑張りは、本当に素晴らしいです。

また、今日、図書ボランティアをしてくださっている地域の方から、図書室そうじの児童がとってもよく掃除をしていると話してくださいました。最近、特に、掃除もがんばっています。どの掃除分担場所でも先生方にほめられることが多いです。子どもたちの頑張りで、学校もきれいになります。

２／２２

中央廊下の「ステキなぼうし屋さん」。もものき学級のみんなが作った作品です。どのお面もとってもよくできています。かわいいお面、かっこいいお面、楽しいお面、どのお面も表情がうれしそうです。見ていて楽しい気持ちになる「ステキなぼうし屋さん」です。

2／18～３／４　野田市郷土博物館の巡回展示。中央廊下にパネルが展示されています。

郷土に対する理解と関心を高めることが目的です。テーマは、「野田の縄文時代」とし、国指定史跡である山崎貝塚など、市内の史跡を紹介しています。

縄文時代には、地球全体の気温が上がり、氷河が溶けて海面が上昇し、なんと野田市の近くも海だったそうです。縄文時代の人々が食べたあとの貝殻や動物の骨を捨てていた場所「貝塚」。なんと千葉県は貝塚の数が日本一多いそうです。興味をもった子どもたちが、よく見ています。

一人一台のタブレットで学習を始めています。

２年生で、はじめて取り組んでいる学級がありました。子どもたちの意欲が高く、先生の話をよく聞いて、進めていました。いろいろな学習場面でつかっていきます。

子どもたちの絵を中央廊下に展示しています。

今年度の「子ども県展」の入選・佳作の作品です。「子ども県展」では、特別賞に４年の山野辺さんが選ばれました。特選８点、準特選８点、入選７３点、佳作７１点、そして、『学校賞』もいただきました。

・読書感想画中央コンクール「小学校低学年の部」で岩木小３年斉藤さんの「タヌキのきょぅしつ」の絵が優秀賞を受賞しました。２／７の毎日新聞では、カラー刷りで絵も紹介されました。また、３年滝本さんが優良賞を受賞しました。素晴らしいです。おめでとうございます。

・世界児童画展では、特別賞(ぺんてる賞)１点、特選１点、入選２点が選ばれました。学校から多数の優秀作品を応募したことで、全国応募団体１３７４団体の中から各都道府県における「都道府県団体賞」に選出されました。子どもたちみんなの頑張りが素晴らしいです。

・全国教育美術展で内閣総理大臣賞を受賞し、２月２１日(日)にEテレ全国放送で、紹介される予定です。図工担当の篠塚先生が２月４日にリモート取材を受けました。楽しみです。

２／１０(水)

今日の業間の校庭使用は、１年・３年・５年・もものき。乾いている校庭には、水をまいています。

元気いっぱい遊んでいます。

植木鉢に植えたチューリップの球根の芽をうれしそうに見ている１年生。

今日は、花ボランティアの皆さんが、菜の花や麦の苗をプランターに植えました。卒業式に飾れるように、と植えました。すぐそこまで、春がきていますね。

６年生の卒業制作

１１月中旬から、地域の本郷先生にご指導いただき、制作しています。今日は、彫り上げた作品にオイルステインを塗って仕上げました。一人一人が小学校生活・卒業・未来に向けての思いをこめて作る卒業制作は、岩木小の伝統。平成９年から続いています。どの作品も見事な作品です。一生大事にするものになると思います。

２／８(月)

今週の校庭使用は、業間が１年・３年・５年・もものき

昼休みは、２年・４年・６年となっています。

天気がよく元気に遊ぶ子どもたちがたくさんいました。

２年生の皆さん

いよいよ、４月からは、３年生。学校で書写の時間に毛筆での学習が始まります。準備をお願いします。本日(８日)の連絡帳でお知らせしています。よろしくお願いします。基本セットは、写真を参考にしてください。

２／４(木)

３年生が、もの知りしょうゆ館見学を映像配信とリモートで行いました。映像をみせてもらい、しょうゆ作りについて勉強しました。また、児童の質問に直接、答えてもらいました。実際に見学に行けないのは残念ですが、画面を通してですが、もの知りしょうゆ館の方と話ができたり、お醤油をいただいたりして、子どもたちは大喜びでした。

２／３

体育館で令和３年度入学児童保護者説明会を行いました。保護者の皆様にお集まりいただき、ありがとうございました。来年度の１年生は、３学級を予定しています。

コロナ禍、緊急事態宣言の延長の中でありますので、感染対策を講じて、また短時間での説明会とさせていただきました。入学にあたっての準備は、いろいろあって大変かと思いますが、ぜひ、お子様と楽しみながら、また、入学に向けて安心感がもてるよう、進めてください。よろしくお願いいたします。

※本日、資料７ページにありました学用品販売についての変更をお知らせします。

「のり(アラビックヤマト糊)」が「当日購入してほしいもの」になっていましたが、当日販売はありませんでした。変更になっていまして申し訳ありませんでした。

「のり」は、各自ご用意ください。のり(アラビックヤマト糊)を例年すすめていますが、用意できるものでかまいません。よろしくお願いいたします。

今日の給食は、

手巻き寿司・牛乳・こんにゃくのおかか煮・すり身汁・節分まめ

栄養士から、給食の時間の放送で、節分についてのお話がありました。

「今日は節分です。２月２日かせ節分になるのは、なんと１２４年ぶりだそうです。今日の給食は、手巻き寿司・牛乳・こんにゃくのおかか煮・すり身汁・節分まめ・です。皆さんは、鬼が嫌いなものを知っていますか。鬼滅の刃にでてくる鬼は藤の花のにおいが嫌いですが、節分の時にやってくる鬼は、いわしとひいらぎが嫌いなんだそうです。玄関先にいわしやひいらぎが飾ってあるのを見たことはありますか。いわしのいおいとひいらぎのトゲトゲで鬼が家に入ってこないようにしているのです。今日のすり身汁は、いわしのすり身で作っただんごが入っています。鬼といっても良い鬼も悪い鬼もいます。悪い鬼だけおいだせるといいですね。」

本のはらっぱの前にも、節分のお話や、鬼がでてくる本の紹介があります。

第８０回全国教育美術展で、岩木小学校が内閣総理大臣賞に決定しました。この美術展は、国内で伝統のある子どもの絵の展覧会です。日本全国から応募があります。学校賞として一番よい「内閣総理大臣賞」。全国で小学校１校です。とってもすごいことです。これは、岩木小児童みんなの頑張りの賜です。また、１８人の児童作品が特選に選ばれました。素晴らしいです。

・月刊『美術教育』２月号で紹介されています。

・２月２１日(日)NHK Eテレ　午後３時３０分~４時「アートではじける! 子どもの力」番組で岩木小の代表児童作品と担当の篠塚先生が紹介される予定です。

２年生が、かけ算九九の練習をしています。全部の段を１分４５秒以内でとなえられるようにがんばっています。

教室で練習してできるようになると、校長室でかけ算九九をとなえます。みごと１分４５秒以内でてきると合格証を渡しています。２年生のみんな、合格めざしてがんばりましょう。

1/30（土）

岩木小を準会場として、希望の児童、保護者が漢字検定を受けました。３９７人が受けました。どの教室会場でも真剣に取り組む姿がありました。２級（高校卒業程度）は６人が受けました。そのうち児童１人。合格を目標に努力することは、素晴らしいです。

受検にかかわらず、漢字や言葉に対する興味関心を高め、子どもたちの漢字を読む・書くこと、語彙力を伸ばしていくことを今後も取り組んでいきます。