益子西小ニュース

　図工の「おってたてたら」の学習をしました。先週から作品作りをしていましたが、本日作品が完成しました☆






　”おってたつ”作品を作ることに少し苦戦していましたが、切り方や折り方を考えて、動物園や水族館など１つの作品として作り上げることができました。

益子町では先生たちの研修会をオンラインで実施する取組を進めています。これは、新型コロナウイルス感染症対策、授業時間確保を目的としています。校内でリモート研修ができるため、参加する先生は研修会の開始直前まで授業を行うことができます。今日は学習指導主任が「益子町学力向上検討委員会」と養護教諭が文科省主催日本学校保健会の「学校の新しい生活様式改訂内容の研修会」に参加しました。時間を有効に使った効率のいい研修を受けることができました。
　

本校では暑さ指数(WBGT)を計って、体育の授業や休み時間の外遊びの実施の有無を決定しています。今日は暑さ指数(WBGT)が午前中から高い数値を示したため、２時間目の休み時間から外遊びが中止となりました。

誰も遊んでいない寂しい校庭


暑さ指数(WBGT)測定装置　午後１時

　
エアコンの室外機から流れる大量の水

今4年生は理科で「星の動き」を学習しています。今の季節、頭の上に見える3つの明るい星「夏の大三角」と名付けられた「ベガ」「デネブ」「アルタイル」を見つけてくる宿題が出されました。まずは星座版を使って8月26日(水）の午後7時に合わせ、星座版の中の夏の大三角（ベガ・デネブ・アルタイル）を探しました。



昨夜は雲も少なく星がよく見えました。
家からどの方向にどのくらいの明るさや大きさで夏の大三角が見えましたか？　
昨夜の夏の大三角を撮った写真を掲載します。写真では少しわかりにくいのですが、明るく光る3つの星が真上に見えたと思います。（写真は東向きに立ち、ほぼ頭上を見えた「夏の大三角」です。）


同じ時刻、南西の方角に月も見えました。

今日も暑い一日でした。８月１７日(月)の始業式から今日で８日目。本来ならまだ夏休みのこの期間に元気に登校している子どもたちです。ＰＴＡからスポーツドリンクが配られ、水分を補給して下校しました。今週も暑い日が続いています。明日も元気な顔を見せてください。
　
担任の先生からスポーツドリンクをもらって喜ぶ６年生　

４年生は９月１８日の体育発表会に向けて「よっちょれソーラン」の練習を頑張っています。午前中の涼しい時間に体育館で練習しました。

「よっちょれソーラン」２年目の今年は細かい動きも揃えるように頑張っています。


リズムに合わせて踊ります。


列ごとに踊りのチェックをしました。

益子西小では、キャリア教育の一環として毎年、自分の夢をカードに書いて掲示しています。入学した１年生のときから自分の夢を掲示して、学年が上がると夢カードを重ねて貼り、過去の自分の夢も確認できるようになっています。
キャリア教育の定義（文科省）は、「一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して、キャリア発達を促す教育」です。世界の子どもたちと比べると日本の子どもたちは自己肯定感や人間関係構築力、意欲、将来への希望などが相対的に低い傾向にあります。一人一人が自らの価値を見つけて、自分らしく生きられるように自分のよさを見直し、将来の夢につながるようなキャリア教育を推進していきたいと思います。




 
夢カードを書く4年生　7月


夢カードをはる２年生　8月

タイトル通り、今月も6年2組の児童は最上級生として、
学校のためにできることを話し合って取り組みました。

今月は、校舎内で汚れている所を挙げ、みんなで分担し清掃しました。
（校庭の案もありましたが、猛暑のため話し合って校舎内になりました。）

＜６年トイレ＞換気をして行いました。
　

＜扇風機＞チョークの粉で汚れていたのできれいにしました。
　　


＜児童会室＞ロッカーに種類ごとに整理しました。
　

＜１・２・５年昇降口＞今回は他学年の靴周りの砂を掃きました。
他のクラスは授業なので、無言で黙々と行いました。
　　

そのほかに、清掃用具入れなど普段気付きにくいところもきれいにしました。
「もっと時間があればもっときれいにできたのに！」と
さらに学校のために働きたいとやる気いっぱいの子供たちに感動しました。

「年間行事予定」の部屋に年間暦を掲載しました。8月25日現在の予定です。今後の新型コロナウイルス感染症の流行状況によっては、実施の有無、期日、内容等が変更される場合があります。「年間行事予定」からご覧ください。 

今日も気温が高かったため昼休みの外遊びが中止となり、室内で過ごすこととなりました。５年生は体育発表会に向けた自主練習を教室でやっていました。フラッグを巧みに操り、ダンスを踊っていました。廊下を通りかかった低学年の児童が先輩のダンスに見入っていました。