2015年4月の記事一覧

藤、ツツジの花がそれは見事に咲きそろい、共演を始めています。
その赤紫のツツジに見守られて体育の授業が進みます。
今日の午前中のひとコマです。

　今朝、７：４０ー８：００で、立野小学校の玄関前で中学生ボランティアによる「あいさつ運動」を実施しました。中学生と小学校６年生の元気なあいさつが、小学校玄関にこだまします。
　詳報は、後日、公式サイト→小中一貫教育に掲載予定です。（10:15段階で掲載しました。）
　まずは、速報をお知らせします。


立野小の美しいハナミズキの下で、元気なあいさつ運動

現在、歯科健診実施中です。
午前中には、詳細を生徒・保護者専用サイトのトップに掲載します。

　今日は「子ども読書の日」。法律等、詳しくは本校公式サイトの校長室・校長日記をご覧ください。根拠となっている法律の条文等を掲載しています。
「読書ばなれ」が指摘されているようですが、私はそう思いません。全国学校図書館協議会の調査では、ここ数年の中学生の１か月平均の読書量は、４冊前後で推移しています。平均で４冊なので比較的安定している読書量ではないかと思います。部活動あり、塾あり、習い事ありの忙しい中学校生活で、４冊も読んでいるのは立派な数字ではないでしょうか。
　また、読書は読んだ冊数ではないと思いながらも、量的に一定を保つのは、質を向上させるために必要であると考えます。
　翻って大人はどうでしょうか？皆さん月どのくらい読書をしていますか。仕事があって忙しい大人ですから、中学生と同じよう３ー４冊前後ではないでしょうか。かくいう私も、今月、この４月に読んだ本は、今日現在５冊です。今６冊目を読んでいます。月１０冊を目標にはしていますが、目標達成ができるのは、７月・８月・１２月・１月くらいなものです。
　ですから、子どもの読書量をうんぬんする前に、むしろ、大人の読書の確保を考える必要があると思っている昨今です。
　子どもの手本となるように、大人が本を読む姿を見せたいものです。今晩は、テレビもスマホもパソコンも切って、ゆっくりコーヒーでも飲みながら読書をする夜にするのはいかがでしょうか。「読書の秋」ではなく、「読書の春」でいきましょう。

　午前中、お客様と一緒に、１年生の全クラスの授業を参観しました。社会・理科・数学でした。
　まずは、社会科の授業です。映像を利用して、５大陸や３つの海など、世界の地理の学習です。落ち着いた授業ですばらしかったです。
　更に詳しくは、「生徒・保護者専用サイト」にアクセスを！