上沖小学校ブログ

１年生が、とうもろこしの皮むきに挑戦しました。

皮がついた状態のとうもろこしを見るのが初めての子がいたようです。

担任の先生からお話を聴き、ひげがたくさんついている様子や、皮が何枚もついている様子などをよく観察しました。

いよいよ皮むきです！

何枚もの皮を一枚一枚慎重にむいて……見覚えのある黄色い粒が見えてくると、「出てきた！」と声があがりました。

「ひげがこんなにたくさん！」「ひげは、つぶの数と同じだけあるんだよ！」

「きれいにとらないと、みんなでおいしく食べられないからね！」

最後まで丁寧に、きれいにむいてくれました。

むいたとうもろこしは、今日の給食でおいしくいただきました。

甘くてみずみずしかったです！

今日はジョイフーズさんにご協力いただき、３年生がスーパーマーケット見学に行きました。

暑い中でしたが、事前に学習して、準備してきた見学だけあって、嬉しそうに出発していきました。

スーパーマーケットでは、品物を買ってもらうためにどんな工夫をしているのかを調査しました。

普段買い物に来るとは違い、たくさんの発見があったようです。

どんな発見があったのか、報告を楽しみにしています！

学習を生かして様々なものの見方ができるようになるといいですね！

新たな１週間のスタート、今週も暑い日が続きそうです。

熱中症に気を付けて頑張っていきましょう。 

今日で６月も終わります。２０２５年も、半分が終わるのですね。

明日から７月。気持ちも新たに頑張っていきたいですね。

今日は、全校朝会からスタートしました。

私からは「読書のすすめ」について話しました。

上沖小学校では、２７日から「アウトメディアチャレンジ」に取り組んでいます。

それと併せて「読書チャレンジ」にも取り組んでいます。

「この暑い時期に読書？」と思われるかもしれません。

ですが、ここ数年、暑さによって外での活動が制限されたり運動が中止になったりしています。

７月、そして夏休み中も、同様のことが考えられます。

そんな時に向けてのお話をしました。

また、今月の生活目標について、さらにはあいさつ強化週間「あいさつ　はいよろこんDAY」についてのお話もありました。

リモートでの朝会ですが、上沖っ子たちは、しっかりと腰骨を立てた良い姿勢で話を聴いています。

さすがですね！

４年生は、大豆の種まきをしました。

この大豆は、やがて芽が出て、枝豆としても食べられる実をつけます。

ですが、そこでは収穫しません。

からからの大豆になるまで育て、大豆として収穫します。

そして、この大豆を使って、味噌を仕込む予定です。

楽しみですね！

埼玉県警「あおぞら」の方をお招きして、「防犯教室」「非行防止教室」を行いました。

１年生から3年生は、誘拐、性犯罪などの犯罪から身を守るための指導としての「防犯教室」。そして4年生から6年生は、
飲酒、喫煙などの不良行為や暴力、窃盗などの加害行為を防止するための指導としての「非行防止教室」を実施していただきました。

「もし、家に一人でいるときに〇〇があったら。」「もし、こんな声をかけられたら。」など、具体的な場面をについてお話を聴くことができました。どちらも、リモートで行いましたが、どのクラスでも、子どもたちは真剣な様子で話を聴き、考えていました。

夏休み前のこの時期に実施できてよかったと思います。

埼玉県警「あおぞら」の皆様、ありがとうございました。

今日は１年生が学校たんけんで学校中をめぐりました。初めて入る校長室にドキドキ！

「あの写真はだれですか？」「これは何ですか？」

校長室にある、歴代の校長先生の写真や、表彰を受けたときのトロフィーなど、教室にはないものがたくさんありますものね。お客様がいらしたときに使うソファにも、特別に座ってみました！

「職員室にはいっぱい机がある！」

職員室でも、教頭先生からいろいろなことを教えてもらい、とても嬉しそうでした。

お兄ちゃん、お姉ちゃんが勉強しているほかの学年の教室は、自分たちの教室とどこが違うかな？？

もっともっと上沖小を知って、好きになってくださいね！

今日は、埼玉県立総合教育センターの吉野先生を指導者にお招きして、

第１回校内授業研究会を行いました。

研究授業は、３年３組の国語『まいごのかぎ』です。

主人公のりいこが、「最後だからね。」と言いながら、バス停にカギを差し込む場面です。

「どうしてバス停にカギをさしたんだろう。」「かぎをささない方がよかったのでは？」

これまでの学習で出てきた疑問を「問い」として、りいこの気持ちの変化を考えました。

一人で考えたり、グループで考えたり、みんなで考えたり。

そのうち、最初の考えが変わった子も出てきました。

帽子の色で自分の考えを見えるようにしていましたが、最初は白が多かったのに、グループで話し合って、気づいたらこんなに赤が増えていました。

自分なりに理由を考えながら、ノートいっぱいに自分の考えをまとめていました。

頭にいっぱい汗をかいた時間となりました。

研究授業の後は、先生方みんなで研究協議を行い、指導者の先生からご指導をいただきました。

上沖っ子の学びの様子について、たくさんのお褒めの言葉もいただきました。

明日からの授業に生かし、上沖っ子たちのよりよい学びにつなげていきます。

６月に行った学習の様子で、まだ載せていなかったものを紹介します。

４年生が行った「点字体験」です。

４年生は、総合的な学習の時間に「わたしにもできること」をテーマに、福祉や健康についての学習を進めています。

「アイマスク体験」に続いて、二つ目の体験学習です。

手で点字を打つ道具を使って、打っていました。

みんな、真剣そのものです。

指先の感覚を使って文字を読むこと。その感覚を体験することができましたね。

５年生の国語の教科書にも「点字と手話」について書かれたページがあります。

『みんなが使いやすいデザイン』の学習の発展として学びます。

その学習のときにも、この体験が生かされますね。

本校では、普段のテレビの視聴やゲーム、インターネットの使用等について見直す機会として、年間３回、「アウトメディアチャレンジ」に取り組んでいます。

今年も、大沼中学校の期末テスト前の期間に合わせて、取り組みます。

第１回目は、今週の金曜日から７月１日（火）までの５日間を設定しました。

昨日、お願いのお手紙を配布しました。

ぜひ、この期間を活用して、家族でメディアの活用について話し合い、ルールを決めてください。

大沼中のお兄さん、お姉さんも同じ時期に「アウトメディアチャレンジweek」として取り組みます！

併せて、読書のチャレンジに取り組みましょう！

本校の図書室は、図書館支援員さんや図書ボランティアさんが、きれいに整備するとともに、上沖っ子のみんなが読書に親しめるような様々な工夫をしてくださっています。

おすすめの本や「教科書に出てくる本」、新しい本など、図書室に行くたび、手に取って読んでみたい本がたくさんあってワクワクします。

読書は、想像力や考える習慣を身につけ、豊かな感性や思いやりの心を育むことができます。

おうちでも「読書の時間」を設けたり親子で図書館や本屋さんに行ったりして、親子で読書を楽しむ時間を作ってみてください。その中で、お子さんが読書を通じて感じたり考えたりしたことについて話し合うなど、親子の会話を増やし深める機会として読書を活用することも、素敵だと思います。

アウトメディアチャレンジの５日間に達成できそうな目標を自分で立てて、読書を楽しむ５日間にもしましょう！

今朝は音楽朝会からのスタートです。

体育館と教室に分かれての朝会ですが、心を一つに今月の歌「ビリーブ」を歌いました。

そして、今月は、５年生が素敵な演奏と合唱を、体育館いっぱいに響かせてくれました。

朝会の最後は、音楽委員さんが、来月の曲「虹」を演奏してくれました。

５年生の発表、とても素敵でした。何よりも、一生懸命な姿勢に感動しました。

保護者の皆様も、早朝からお越しいただき、ありがとうございました。

昼休みには、「ひまわり賞」の表彰を行いました。

たくさん素敵な心を持った上沖っ子たちに賞状を渡せて、私も幸せです。

本校では、今年度から３年間、春日部市教育委員会の委嘱を受け、国語科を中心に課題研究に取り組んでいます。

来週の木曜日、今年度一回目の校内授業研究会を行います。

研究授業を行うのは各学年一クラスですが、授業研究は「共同研究」として、各学年の先生方が知恵を出し合い、力を合わせて取り組みます。

今日は、来週の研究授業を行う隣のクラスで、同じ授業を公開しました。

３年生の『まいごのかぎ』です。

自分たちで考えた「問い」をもとに、一人一人が考えたりグループで話し合ったりしながら、「問い」を解決しました。授業が終わると、「いつもよりたくさん書けた！」「友達の考えを聞いて『なるほど！』と思えた！」と満足そうな子どもたちの笑顔がいっぱいでした。

先生たちは、上沖っ子たちの力を伸ばすために、日々がんばっています！

あおば学級の５・６年生は、大沼中学校にお邪魔して、特別支援学級の先輩たちと交流学習を行いました。

カレンダーづくりに挑戦しました。

先輩たちからやり方を教えてもらって、チャレンジしました。

どんな出来上がりになったかな？楽しみにしています！

週末は、暑さが厳しそうですね。

水分補給と休養をしっかりととって、月曜日、元気に登校してきてください！