塩釜のかまぼこ工場でかまぼこ焼き体験をして食べてからお昼になりました。そしていよいよ矢板に向けた帰路となります。

2日目の最初の活動は瑞厳寺を出発点として班別に散策しました。松島港から船に乗り塩釜港に向かいます。

ホテルでは大きく体調を崩す児童もおらず、朝ごはんの会場であいさつをして松島に向かいます。

バスの中で検温をしてから秋保温泉ニュー水戸屋に全員元気に到着しました。

お時雨の毛越寺は傘をさしながらの 見学となりましたが、途中虹もでて無事散策を終え、宿泊地に向かいます。

中尊寺本堂金色堂を見学しました。天気は少ししぐれ気味で肌寒く感じます。

そしてやっといろいろなおもちがついたお昼の時間となりました。

午前中最後のトイレタイム長者原SAを出発し、最初の見学地中尊寺に向かいます

バスの中ではフェイスシールドと手袋をつけたガイドさんのリードでスケッチブックを利用してしゃべらなくてもできるゲームをしながら一路平泉まで。

２回目の休憩は、福島松川のﾊﾟｰｷﾝｸﾞによっています。

    ぽかぽかの日差しが降り注ぐ中、２年生が農園のいもほりをしました。６月に植えたさつまいもの蔓が大きく成長し、立派なさつまいもが実りました。
　大きく成長したさつまいもを傷つけないように、丁寧に丁寧に掘り進める子どもたちの姿が印象的でした。

いよいよ修学旅行が始まりました。保護者や先生方に見送られながら予定より少し早めに出発しました。

４年生が遠足で｢ツインリンクもてぎ｣に行ってきました。

    １９日(木)に就学時健康診断がありました。来年度の入学予定の児童の健康診断を行うとともに、保護者の方への子育て学習講座や学校生活に必要なものの説明を行いました。
　来年度入学予定の子どもたちは若干緊張しながらも、お家の人の言うことをよく聞いて行動していました。健康診断でも、担当の先生の指示を守って行動することができました。
　保護者の方はそれぞれに真剣な表情で講座をお聞きになり、来年から始まるお子様の小学校生活をイメージされているようでした。来年度の入学式が楽しみです。

    １１月１８日(水)の２校時から３校時にかけて、芸術鑑賞教室が行われました。今回は劇団｢かしの樹｣による影絵劇を、全校生で鑑賞しました。
　電子ピアノ・バイオリン・チェロによる生演奏の美しい音色をBGMに、子どもたちは芸術の世界に浸るひとときを楽しみました。
　前半は、素敵な生演奏を十分に堪能し、後半は｢１００万回生きたネコ｣の影絵劇を美しい音色とともに楽しみました。
　はかなくも美しいストーリーに、子どもたちは感動の表情を見せていました。

  １１月の校内の掲示物は、紅葉などの秋の美しさ・穏やかさを表現したものが多くなりました。
  １１月もすでに中旬。次第に寒くなってきましたが、過ぎゆく秋を惜しみつつ１２月に備えていきたいですね。

   １１月１６日(月)に、大田原市教育委員会の先生方がいらっしゃいました。
　矢板市は児童用タブレット端末をいち早く導入されているので、タブレットを使った授業の様子を参観する目的で来校されました。
　国語の授業を見ていただきました。授業では、筆者の工夫している点を、タブレット端末の付箋機能を活用してグループごとにまとめていく学習活動が展開されました。

　｢『鳥獣戯画』を読む｣という教材で授業が行われました。教室側面に掲示された学習計画をもとにしているので、何を学ぶかを明確になっています。
　鳥獣戯画は平安時代の終わり頃に描かれた絵巻物ですが、今の漫画やアニメにつながる作風を子どもたちは楽しんでいました。
　絵と文章を照らし合わせながら教材文を読むことにより、子どもたち一人一人が叙述に着目する大切さを授業で感じ取っていました。

   私たちが普段何気なく使っている言葉に｢おかげさま｣があります。｢おかげさま｣を漢字で表すと｢お陰様｣であり、陰に隠れて見えないご先祖様やご縁をいただいている方々のことを指します。
　そうした存在があって今の自分がある、という感謝の思いが込められています。
　例えば、食べ物。食べる物にしても、私たちは当たり前のように毎日いろいろな物を口にしていますが、その陰には１００人の方の見えない努力や恩恵があると言われています。
    今の自分があるのも、普段は目に見えない多くの人によって支えられているということを時には伝えていきたいものです。

   １１月の校長先生コーナーは、｢断｣です。達筆すぎてなかなか｢断｣とは読めませんが、コーナーにはその成り立ちも掲示されています。
　漢字には、それぞれ成り立ちや意味があります。秋の夜長、時には漢字の意味や成り立ちに触れてみるのも一興かもしれませんね。

　｢プラタナスの木｣という物語のはじめと終わりで、“変わったところを考えよう”というめあてで授業が展開されました。
　教科書を全員で声をそろえて音読し、変わったところをワークシートにまとめていきました。書いたことを友達同士で確かめた後、先生が黒板にまとめました。
　振り返りの段階では、“プラタナスの木への思い”についてきちんと書いている児童が多かったようです。

   １１日(水)に、４回目の読み聞かせが行われました。いつものように｢お話ポットの会｣の皆様にお越しいただきました。子どもたちは月一度の読み聞かせを楽しみにしており、この日もお話に集中して耳を傾けていました。