児童活動の様子

◇　子供たちは、朝や業間の時間を利用して、縄跳びの練習をしています。今週行われるなわとび記録会に向けて頑張っています。
　本日予定していました、中学年（3・4年）のなわとび記録会は、休みの子供たちが多かったので延期しました。後日、改めて連絡いたします。その他の学年は、今のところ予定通り実施します。ちなみに、低学年（1・2年）は木曜日、高学年（5・6年）は金曜日です。実施時刻や内容など詳しいことについては、学年だよりで連絡しておりますのでそちらでご確認ください。

＜業間休みの練習の様子＞

◇　今日は、２年１組の授業の様子です。
　「あれ、図画工作化の学習かな。」と思うかもしれませんが、算数科「はこの形」の学習です。


　ひごと粘土玉ではこの形を完成させました。粘土玉の数やひごの数を数えたりしながら、はこの形の構成要素について理解するようにしています。

◇　業間の「自由遊び」の時間は、校庭の雪も解けてきたこともあり、校舎内で過ごす児童もたくさんいました。校舎を回っていると、３年２組で理科の学習を生かしたおもちゃやゲームなどを作って楽しそうに遊んでいたので、その様子をお知らせます。


　豆電球を使ったものや磁石を使った迷路など並んでいます。


　電灯を使ってきれいに映し出しています。


　いろいろなコーナーがあります。


　風を利用した車です。どこまで進むでしょうね。

◇　本日、６年生を対象にした「行政と行政相談」と題した出前授業を行いました。講師をしてくださったのは、総務省　福島行政評価事務所　行政相談課の渡辺さんと玉川村行政相談委員の眞弓さんです。
　お二人には、次のことを教えていただきました。
　・　「行政」って何だろう
　・　行政相談って何
　・　行政相談委員ってどんな人
　クイズなどもありわかりやすい内容でした。
　子供たちは、アンケートを持ち帰りました。要望なども書く欄がありますので、６年生の保護者の方も一緒に考えていただければと思います。


　メモを取りながら聞いています。


　クイズなどもありわかりやすい内容でした。


　行政相談委員とはどのようなことをしているのか、どのように相談すればよいのか教えていただきました。

◇　本日の昼休みに、鼓笛練習を行いました。それぞれのパートに分かれて６年生の指導の下、３～５年生が一生懸命練習に取り組んでいました。


　新しく加わった３年生を含めた鍵盤ハーモニカのパート練習です。


　大太鼓・中太鼓・小太鼓・シンバルのパート練習です。


　ベルリラのパート練習です。


　マーチングキーボードのパート練習です。


　トランペットのパート練習です。

　どのパート練習でも、６年生が丁寧に教えてくれています。

◇　今日は、５年生の授業の様子です。
　５年生は、今年度総合的な学習の時間に、JAさんの協力をいただきながら稲作り体験学習をしてきました。体験学習を通して学んだことを明後日（２月４日）に発表します。そのリハーサルをかねて、教室で発表した様子を紹介します。


　タイトルは、「米学事始」です。


　稲刈り後にでる藁の活用について、紹介しています。


　稲の育つ環境や生き物について学習したことについて説明しています。


　JAの方を招待して、収穫祭を行ったときのことを紹介しています。


　稲が伝わってきたことや玉川村のことの紹介も発表しています。

　当日は、自分たちの学んだことを立派に発表してくれることでしょう。

◇　今日は、１年生と３年生、５年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組算数科＞



　「何番目か」を求めるのに、図を使って考えています。

＜１年２組算数科＞



　「（２ケタ）ー（１ケタ）」の計算で、答えを求めるのに、２組でも図を使って考えています。

＜３年１組国語科＞
　


　「ことわざについて調べよう」の学習で、百人一首の中から見つけたことわざの意味を国語辞典で調べいます。

＜３年２組国語科＞



　２組もことわざについて学習しています。グループで協力して、意味調べをしています。

＜５年１組図画工作科＞



　「色を重ねて、ゆめを広げて」という題材です。色を変えて刷り重ねていくなどしながら、イメージを広げ、形や色のよさを感じながら工夫して表現しています。

◇　１月２４日（水）に５年生のスケート教室を実施しました。昨年、４年生の時に実施してから１年ぶりのスケートです。
　氷上で滑る前に説明を聞き、そして、氷上へ向かいました。歩行練習や滑走の様子をご覧ください。

◇　鼓笛移杖式を、本日（1月23日）実施しました。6年生による最後の演奏が披露された後、６年生を代表して主指揮の児童より、新メンバー（３～５年生）に向けて、激励の言葉が贈られました。
　その後、新メンバーを代表して、新しく主指揮になった児童より、誓いの言葉が発表されました。






　息の合った、しっかりしたテンポの堂々とした演奏でした。


　「心を一つにして素晴らしい演奏をしてください。玉川第一小学校の伝統をしっかり引き継いでください。」と、温かい励ましの言葉を贈りました。


　新メンバーを代表して、新主指揮の児童が、「玉川第一小学校の伝統を引き継ぎ、しかっり演奏します。」と力強い誓いの言葉を述べました。

◇　今日は、一面の銀世界。真っ白な校庭で思い切り駆け回ったり、雪だるまなどを作ったりと思う存分楽しんでいました。子どもたちにとっては、最高のプレゼントになったようです。

◇　今日は、３年２組の授業の様子をお知らせします。

＜３年２組国語科＞



　国語科の学習で、「音」と「訓」を学習したことを生かしてカルタづくりをしているところです。カルタの取り札の絵を描くのに、タブレット端末を利用し、参考にする絵を探しています。

◇　今日は気温が上がらず寒い一日でしたが、業間休みには、子どもたちは元気に外で遊んでいました。




　サッカーや鬼ごっこなどをして、校庭を駆け回っています。

◇　今日は、2年生の授業の様子をお知らせします。

＜２年１組算数科＞

　大きな数の学習です。教科書に書いた答えをみんなに分かるように説明しています。実物投影機で、教科書をモニターに写しています。

＜２年２組算数科＞

　２組も大きな数の学習をしています。位をしっかり理解できるように「位を示したカード」や数字、図を関連させています。

◇　１月１７日（水）と１８日（木）の昼休みの様子です。

＜１月１７日（水）＞



　１７日は、雨だったので、教室など校舎内で過ごしていました。

＜１月１８日（木）＞



　１８日は、風が強かったのですが、外で元気に遊んでいました。

◇　今日は、５年１組と４年２組の授業の様子をお知らせします。

＜５年１組外国語活動＞

　「What’s  this?」を使った応答の学習です。クイズやゲームの要素を取り入れて授業をしています。

＜４年２組図画工作科＞

　「つくって、つかって、たのしんで」という工作の授業です。鉛筆入れにしようか、小物入れにしようかなど思いを巡らせながら、カラフルな工作用紙を切ったり貼ったりしています。

◇　今日は、１年生、３年生、６年２組の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組算数科＞

　「おおきなかず」の学習で、２位数の構成を理解するために、ブロックで２位数の数を表しています。

＜１年２組国語科＞

　「おみせやさんごっこ」をして、いろいろなものの名前を言ったり、「お店の人」と「お客さん」の言葉のやり取りしたりしています。

＜３年１組総合的な学習の時間＞

　アダム先生と英語の授業を楽しんでいます。いろいろな果物を英語で言っています。

＜３年２組書写＞

　文字の中心や行の中心に気をつけながら、「立冬」の練習をしています。

＜６年２組理科＞

　電気の利用について学習をしています。手回し発電機で作った電気をどのように利用できるか実験する授業です。


　コンデンサーにためた電気で豆電球を光らせることができました。

◇　本日、「６年生から４・５年生に緑の少年団引き継ぎ式を行い、次年度の活動意欲を高める。」ことをねらいとして、緑の少年団引継ぎ式を行いました。

＜団長のお話＞

　団長より、４・５年生に向けて、校舎や校庭の花壇が花でいっぱいになった時の喜びや活動してよかったことなどが発表されました。そして、暑い時期など大変な時は、花いっぱいの花壇を思い出して活動してほしいこと等、緑の少年団を託す４・５年生に向けての激励の言葉を述べてくれました。

＜帽子の引き継ぎ＞
　
　団長から新団長へ、副団長から新副団長へ、それぞれ帽子が引き継がれました。

＜新団長あいさつ＞

　帽子を引き継ぎ、バトンを受け取った新団長が、力強く決意を発表しました。

◇　縦割り清掃の様子をお知らせします。縦割り班ごとに担当の教室や廊下を清掃しています。６年生の班長や上級生が下級生の面倒を見ながら協力して清掃しています。


　棚の下や奥の方、隅の埃をたくさん集めています。


　夏休みにきれいにして、ワックスをかけてもらった廊下を、からぶきしています。


　協力して、机やいすを運んでいます。


　清掃が終わって整列し、今日の清掃の反省をしています。放送が終わったら、各班で挨拶をして教室に戻ります。

◇　今日は、２年生、３年２組、４年生の授業の様子をお知らせします。

＜２年１組図画工作科＞

　子どもたちの豊かな発想が、絵に現れています。野菜が遊園地に大変身です。

＜２年２組図画工作科＞

　　画用紙を自由に切り、切り取った形から思いついたものをかき加え、かいたものを再びパズルのように組み合わせていきます。さて、どのなものができあがるでしょうか。

＜３年２組社会科＞

　かわってきた人々の暮らしについて、グループで話し合ったことを発表しています。

＜４年１組算数科＞

　「小数のわり算」の学習に入りました。小数点の位置や付け忘れに気をつけながら、わり算の筆算の計算練習に一生懸命取り組んでいます。

＜４年２組算数科＞

　「小数のかけ算」の筆算の学習をしています。授業の後半で、練習問題に取り組んでいます。できた人は、次のプリントやドリルなどに取り組んでいます。

◇　業間休み
　木曜日は、業間運動の日でしたが、校庭の状態が悪いので自由遊びになりました。自由遊びといっても、校庭がぬかるむような状態だったので、通路や校庭の片隅で、なわとびの練習をしたり、鬼ごっこをしたりするぐらいで、校舎内で過ごしている子どもがほとんどでした。
　ゲームなどをしている様子です。


　カルタ取りをしています。


　トランプで、神経衰弱をしています。