最近の学校の様子から

今月は合唱団が校内でミニコンサートを２回開催します。

今日は、その１回目です。見学対象は３・５・６年生です。

たくさんの子どもたちが、体育館へ集まってきました。

歌った曲数は３曲で、南鶴牧小合唱団として長く歌い継がれてきたレパートリーや最新のヒット曲、そして古くから有名な合唱曲まで、様々なタイプの歌が歌われました。

１曲目　「ジャンプ」

２曲目　「ツバメ」

３曲目　「怪獣のバラード」

終わりの挨拶

終了後に何名かの３年生に、「合唱団に入りたいと思いましたか」と聞いてみました。

聞いた子たちからは漏れなく、「入りたい」との返事がありました。

次のミニコンサートは、１・２・４年生が対象です。

ふたば学級の１・２年生が紙コップのタワーを作りました。

自立活動という学習の一環で、６～７名で協力し合って一つの作品を作る体験をします。

今回は自立活動の中でも、コミュニケーションに関する内容を取り入れた学習です。

興味のあるものを手にしたい、という欲求のもとで、所有者のことを確認しないままで、他者のものを使ったり、他者が使っているものを無理に手に入れようとしたりすることがあります。

発達段階において、このような状況の出現を視野に入れながら

・言語の受容と表出に関すること

・言語の形成に関すること

・コミュニケーション手段の選択と活用に関すること

・状況に応じたコミュニケーションに関すること

等々を観点として授業行いました。

ただし、単なるコミュニケーションスキルの訓練になってしまわぬように、発達段階に合わせた興味や意欲を喚起する活動を取り入れることで、楽しみながら学びに向かう姿も出てきます。

それらを通して、やりとりの楽しさを知り、コミュニケーションの基礎を育んでいきます。

このタワーは、高さ１８０センチを超えていて、糊付けは一切していません。重ねているだけです。

子どもたちは、様々なところに気を配りながら互いにコミュニケーションを取り合い、制作しました。

身長が高くない１・２年生ですから、とっても工夫もしたのだろうと思われます。

撤去日は未定です。

本日（火曜日の朝）も読み聞かせが行われました。

保護者の方々に加えて、地域の読み聞かせボランティアの方も参加してくださいました。

また、今日は紙芝居を活用してくださる方もいらっしゃいました。

皆さん、いつも工夫をしてくださって、ありがとうございます。

先月に引き続き、５年生の別クラスが藍染めを行いました。

この活動を通して、日本の伝統的な文化や循環型の社会について学びます。

本日のリーダーは、鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級は１年１組と５年３組でした。

気温の低い日が続くと、芝生の伸びは一時ほどではありません。

今日は前半に雑草抜きをやりました。

雑草の抜き方を説明しているところです。

芝刈りは校舎に対して垂直方向へ刈り進みました。

刈り高は３５ミリに設定し、あまり短くカットはしませんでした。

次週が年内最後の作業日になります。

倉庫の清掃や道具のメンテナンス研修を行いますので、多数のご参加をお待ちしています。

南鶴牧小学校グリーンネットワーク委員会

本校の合唱団は土曜日も朝から練習に励んでいます。

来週は校内でミニコンサートを行います。

校内にいるたくさんの友達に歌声を聞いてもらえるのも、とても大きな励みになるようです。

また、３年生以上の児童に対しては、令和５年度の部員募集の意義も込められています。

レパートリーもどんどん増えているようです。

３年ぶりに開催された、市の音楽発表会に５年生が参加しました。

改修されたパルテノン多摩のステージに上がり、堂々と練習の成果を発揮していました。

合唱「永遠のキャンバス」

合奏「剣の舞」

客席の表情

ご家族の方々も応援に来ていていただきました。

大きな行事を経験し、最高学年へと向かっていきます。

鶴牧中生徒会の３名の中学生が来校して、６年生に向け鶴牧中学校の学校生活を紹介してくれました。６年生は４か月後に迫った新生活について真剣に聞き入っていました。３人の中学生はとても上手な話し方で、ちょうど、プレゼンテーションの学習をしている６年生にとってはいいお手本にもなりました。学校行事、学習、部活動など中学校生活はどれも６年生には新鮮な内容だったと思います。後半は質問コーナーでしたが、「タブレットは授業で使っていますか？」「宿題はありますか？」「先輩は厳しいですか？」など次から次へと聞きたいこと知りたいことを質問していました。６年生の瞳にはきっと中学生の姿はまぶしく映っていたと思います。南鶴の６年生も入学後に彼女たちのように成長してくれると嬉しいです。鶴牧中生徒会の皆さん、どうもありがとうございました。

今日はパルテノン多摩で5年生が音楽発表会に参加します。学校を出発する前に体育館で、最後の声出しをしました。

きっと本番でも素敵な演奏をしてくれていることでしょう。

２年生が交通公園に行き、交通安全教室を行いました。

この学習は、指導員の方々と共に信号機の有無により異なる交差点の渡り方や、自転車の安全な乗り方を実地体験する活動です。

活動は２部に分かれていて、室内で動画を観賞しながら学ぶものと、実際のコースで体験するものがあります。

本校は通学路のほとんどが遊歩道になっていて、登下校では交差点を渡ったり、自動車に気を付けたりという機会がありません。

安全な環境は素晴らしいのですが、学区内のコミュニティから一歩出れば、通学路よりも安全に気を付けなければならない機会はたくさん出現します。

よって、子どもたちにとって大切な学習機会になりました。

交差点を徒歩で渡るときは、前後左右の安全確認と自分の存在を周囲に認知させる行動が必要です。

自転車の乗り方では、乗る前にタイヤの空気圧やブレーキの効き具合を確認することを教えていただきました。

走行開始時にも前後左右の安全確認は必要です。また、信号機の有無による交差点の走り方や、右折の仕方も教えていただきながら周回コースを走行しました。

学習そのものは、とても実り多い内容でしたが、一つだけ残念なことがありました。

今回は外でお弁当を食べる予定でしたが、交通安全教室の途中から弱い雨が降ったり止んだりしはじめました。

気温が低かったこともあり、学校へ戻ってから食べることになりました。

音楽集会で５年生が合唱と合奏を発表しました。

明日の発表会へ向けた壮行会のようです。

会場の体育館には、６年生と４年生が集合し直接鑑賞しました。

６年生は先輩として５年生を応援してくれています。

４年生は来年の自分たちを思い描いて鑑賞します。

オンラインでも各教室で録画動画を見ることができます。

合唱曲「永遠のキャンバス」

合奏曲「剣の舞」

発表が終わると、会場から大拍手が起こりました。

最後に５年生の代表児童が明日への決意を語り、応援をお願いします、と呼びかけもしました。

先週に引き続いて、がん教育の２回目の授業を行いました。

講師は、ＮＰＯ法人がんノートの代表理事を務める、岸田　徹先生です。

その他にも、国立がん研究センターの職員、厚生労働省がんとの共生のあり方に関する検討委員、東京都教育委員会がん教育外部講師など、ご自身のがん闘病経験を生かした、様々な活動をしていらっしゃいます。

また、大手生命保険会社のＣＭにも出演されています。

本校には、昨年に引き続き２回目の来校です。

授業は前半を校長が行いました。

身近な人ががんになったときに、どんなことができるだろうか、というテーマで小グループの討論をしました。

視点を「自分の健康や生きることの不安」「家族への思い」「その他」の３点に設定して、様々な意見が出されました。

後半は岸田先生の授業です。

自己紹介に続き、ご自身の発症から退院、現在の活動に至るまでの経緯を笑いを交えて、お話していただきました。

現在の活動については、「患者の側に立った情報も、医療と同じくらい大切だ」との思いから始まったそうです。

子どもたちへのメッセージとして「Think big」「幸せだから笑うのではなく　笑うから幸せなのだ」との言葉を送っていただきました。

「Think big」は闘病中に先輩から送られた言葉だそうです。

「幸せだから笑うのではなく　笑うから幸せなのだ」はアランの幸福論でも有名な言葉ですが、岸田さんの主宰する「がんノート」にコメンテーターとして出演された２０代の女性が発した言葉だそうです。

出演当時に余命宣告を受けていた女性が笑顔で語った様子と、その言葉にとても感銘を受けたとおっしゃっていました。その場面は地上波のニュース番組でも紹介されていて、今日はその動画も見せていただきました。

この学習は、答えを求める学習ではありませんが、限られた時間の中で自他の健康やかけがえのない生命の大切さ、大切な人とのつながりなどについて考え、意見を交わすことができました。

最後に岸田先生への質疑応答があり、授業が終了しました。

今日の５年生は、本番と同じ服装で練習をしました。

しかし、本番に近いのは服装だけではありません。

歌声の進歩に驚きました。

声量だけではなく、聞こえてくる歌詞の明瞭さ等々、子どもたちの努力の成果が確実に出ていました。

明日は音楽集会で、全校へ向けて発表します。

昼食の後はPLAY!PARKで休憩しながら遊びました。ここは美大生がデザインしたり作成したりした作品で子どもたちが遊べる施設です。身の回りにある生活用品で作られたもので、ふたば学級の子どもたちは楽しく遊びました。ここでも施設での過ごし方、周りにいる人との関わり方を確認しながら体験学習できました。

ショッピングモール内のレストランで昼食です。上級生が小さい子たちの食事を準備してくれます。セルフスタイルでカウンターで注文をしてレジでお金を払います。これも勉強。写真には撮れませんでしたが、みんな少し緊張して会計を済ませていました。1000円で食べたいものを選びました。人気のメニューはカレーライスと唐揚げ、チョコレートケーキでした。

今週も火曜日は朝読書の時間です。

半数程度の学級は、読み聞かせボランティアの方々が読み聞かせをしていただきました。

読んでいただいている本は、低学年ならば絵本中心、高学年は文学作品や環境問題を取り扱った書籍など、その学年の興味やか関心に合わせた選び方をしていただいています。

読み聞かせのない学級の児童は読書をします。

３年生の教室では、国語の授業で学習している「すがたをかえる大豆」に関連して、加工や調理によって変容していく野菜や食材を紹介する書籍を読む児童がいました。

防災館では、火災・地震の被害にあった時の訓練を行いました。

 消火器体験では、みんな上手に操作して見事に消火に成功しました。

地震の説明を受けてから地震体験です。

震度５弱の体験。テーブルの脚を持って体育座りで避難体勢になります。

１年生２年生は体験コーナーで遊びながら勉強しました。

１年生から４年生は東京消防庁防災施設内にある防災館に着きました。5年生６年生は極地研究所に向かいました。ここからは別れて活動します。

環境委員会では、児童の提案による活動として、月に１回程度の通学路のごみ拾いを行っています。

今日も、その活動をしながら登校してきた環境委員会児童がいました。

この２名に話を聞くと、一番多いごみは投げ捨てられたタバコだそうです。

これは、大人たちが気を付けなければいけないことですね。

今日はふたば学級の校外学習です。多摩センター駅に着きました。これからモノレールで立川に向かいます。今日は生活科と自立単元の学習が目的です。公共施設や交通機関の中での過ごし方や飲食店での注文や食事の仕方など日常の生活につながる学習を行います。