最近の学校の様子から

ビオトープの淵にたたずむように生えているハナモモの木に咲いた花が散り始めました。

ビオトープの水面に花びらが浮かび、風が吹くたびに動いていきます。

ハナモモは桜と同時期に咲く花です。

桃の木を観賞用に、と江戸時代に改良されて生まれたのだそうです。

花びらを触ると、とても柔らかい質感があります。

花が全部散った後の５月頃になると実がなります。

ただし、果実の桃とは違い、食用に適さないと言われています。

実がなると、いろいろな虫や鳥たちがくるでしょうか。

その頃にまた、レポートしたいと思います。

 

昨年から始まった外部施設における水泳指導が、早くも４月から始まりました。

この取組は、外部の施設と指導員を活用して、子供たちの習熟度に合った水泳指導を行うことを目的としています。

今年度も７～８のグループに分かれて水泳指導が行われます。

昨年度との違いは、南鶴小の他にも同様の取組を同じ施設で行う学校が他にも３校あるため、春季も行うことと、他の利用者がいる曜日も開催することです。

 

初めに、ゲート前で指導員の説明を聞きます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

他の利用者と自分たちの荷物を区別するため、カード式のロッカーを使用します。

１人１枚ずつ渡されたカードキーを差し込み

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ロッカーキーも自分で管理します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

着替えを終えてプールサイドに集合します。

予め分けられた、グループごとに並びます。

今日の気温は１２℃ほどでしたが、室内は真夏のようです。

気温３１℃　水温３２℃でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指導員の紹介や準備運動、安全講習に続いて入水します。

グループによっては、不安な気持ちをもたせないために、今日の練習メニューを確認し合ってからの入水でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

水の中を歩いたり、走ったり、ジャンプしたりと、十分に水慣れをしてから泳ぎ始めました。

 

 

 

今日の朝の活動は音楽集会です。

予定では、始業式のように校庭へ全校児童が集まり、歌をうたうことになっていました。

ですが、朝からの雨により、放送で行うことになりました。

放送室から音楽担当の教員が呼びかけます。

歌の歌詞を読み上げ、子供たちのイメージを広げました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

続いて、伴奏の音源に合わせて教室の子供たちも歌います。

今月末に行われる、１年生を迎える会のために校歌を各教室で歌いました。

４月１１日、１２日の保護者会冒頭で行った、校長挨拶を掲載します。

運動会等の変更点や感染対策についてお話しました。

ご都合が合わなくて、欠席された方は以下をクリックしてご確認ください。

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R4.04_保護者会あいさつ（ＨＰ用）.pdf

学級園のチューリップがとてもきれいに開花しています。

２年生が１年生の頃に植え付けをしたものです。

ご存じのように球根の植え付けをします。

球根の植え付けは１０月や１１月頃の秋季です。

その後、土の中でしっかりと根を張って、１月頃に芽が出て葉が開き、気温の上昇と共に花茎が十分に伸びて、４月になると花が開きます。

チューリップの品種は世界中で改良し続けられ、発見されているものだけで約５０００品種だそうです。

品種によって、植え付けや開花の時期が異なるので、一つの畑には同品種を植え付けるのがオーソドックスな栽培方法です。

確かに、同時期にたくさんの花が咲いていると、とても華やかに見え、春の訪れを感じられます。

画像は１年生を手洗い場まで案内する６年生です。

南鶴小では教室前で学級担任に健康チェックを受けた後で、手洗い場で手を洗ってから教室へ入室します。

その流れを覚えられるように、６年生が１年生をサポートしています。

６年生もランドセルを背負っているのは、なかよし登校で一緒に登校してきて、そのまま１年生の教室へ連れて行っているためです。

この後、６年生も自分の教室へ向かいます。

６年生に対して、ありがとうが言える１年生もいます。

本日から１年生の給食が始まりました。

慣れるまでは、担任やその他の教員が配膳をサポートします。

残念なことに記録画像を残すことができなかったため、画像を交えた様子のお知らせは後日いたします。

先日発見したコゲラの穴を撮影できました。

たまたま家主（コゲラ）が留守をしていたので、近付いて撮影することができました。

とてもきれいな円形の穴です。

機械で繰り抜いたのか、と勘繰ってみたくなりますが、この木の根元にはコゲラが削った木屑がたくさん落ちていました。

巣穴の中をのぞきたくなりますが、刺激を与えるといけないので、我慢しましょう。

４０周年記念Ｔシャツの見本が職員室前に展示されています。

よ～く見ると、ミニチュアのＴシャツショップも飾られています。

プリントされるデザイン等もこちらで見ることができます。

校舎の西側にヒメリンゴの木が生えています。

真っ白できれいな花が、とても鮮やかに咲いています。

ヒメリンゴは人工的に作られた園芸品種であり、天然の分布はないようです。 

４月から６月にかけて咲く花は、できはじめは薄いピンク色で、満開時には画像のように白になります。

ヒメリンゴと言うくらいですから、秋になると直径１．５～４センチ弱の実ができますが、実は渋みが強く、甘みもないため食用にならないようです。

 植物学上の和名はイヌリンゴであり、イヌリンゴと同一視する説もあります。

画像のように、枝は縦方向に伸びるため、狭い場所でも育てやすいそうです。お庭のあるご家庭ならば育てやすいかもしれません。