【国語】国語辞典の活用です。言葉の意味を読み上げて、それが何という言葉かというクイズを行っていました。とても難しいですが、全員が一生懸命に探していました。

【算数】小数のかけ算を学習していました。かける数によって、積とかけられる数の大きさがどう違うか比較しています。どのようにまとめを書いたら良いかを考えていました。

【図工】作品の色塗りです。それぞれの児童が、アイデアを凝らして作っています。また、絵の具を使って丁寧に彩色しています。

運動会が近づいてきて、今日からは特別日課を組んでの運動会練習が始まりました。

低・中・高学年ブロックの練習、全校生での練習などを計画的に進めています。

天気予報を見ると、天候が心配なところですが、東小の元気で雨雲を吹き飛ばしたいですね。

町では、青少年の健全育成を図ることを目的として、少年指導員の皆さんが日頃から児童の下校時刻に合わせて街頭巡回を行なったり、公園や商業施設等のパトロールなどを実施したりしています。

今年度、７名の方が職務にあたりますので、活動へのご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

阿久津　美智彦（あくつ　みちひこ）　氏

篠崎　　正行　（しのざき　まさゆき）氏

片野　　真恭　（かたの　まさやす）　氏

山下　　幸代　（やました　さちよ）　氏

湯田　　正三　（ゆだ　まさみ）　　　氏

石塚　　毅男　（いしつか　たけお）　氏

手塚　　　茂　（てづか　しげる）　　氏

指導員の皆様、お世話になります。

現在、東小学校と北中学校の共同作品「ジンベエザメ」が、元気あっぷ村に展示されています。

10m近い大作です。

皆様も、ご都合がつきましたら、是非ご覧ください。

 ★５月中は展示されているそうです。

※ジンベエ（甚兵衛）、ジンベイ（甚平）どちらも誤りではないようですが、サメの名前は「ジンベエザメ」が一般的に使われていますので、ジンベエと修正いたしました。

ボランティアの方が、児童のために様々な活動を行ってくださっています。

登校時の見守り、あいさつ運動、学校農園・校庭の整備など、最近の１か月間だけでも、地域の方々にお世話になりました。これら以外にも、いたるところで地域の皆様にはお世話になっております。

いつもありがとうございます。

東小学校は、平成３０年に新築の校舎が出来て移転しました。

大切に保管されていた物の中に、旧校舎の写真がありましたので、掲載してご紹介いたします。

【農園】

今年度、作物を育てる体験活動のために、畑を借りられることになりました。多くの方々のご尽力の賜物です。大変ありがとうございます。

本日、ボランティアの方のお力で畑をきれいにし、作物を植えるために畝を立てたりマルチを張ったりしました。

【花壇】

今日の「もちのきタイム」には、全校生で花壇の整備を行いました。今まで植えてあったパンジー等を抜き取り、夏・秋に向けての草花を植える準備をします。

１～６年生全員で抜き取り作業をし、環境委員や６年生が抜いたものを運びました。

５月１５日（月）～１９日（金）は、全町一斉の「あいさつ運動」期間です。

地域の方々も、正門前で参加してくださっています。

本日は、中学生が小学校正門とプロムナードであいさつをしてくださいました。

これを機会に、地域の方、中学生ともふれあいが深まるとよいですね。

４年生が、栃木県庁へ見学に行きました。

１階の展示コーナー、８階の危機管理センター、１５階の展望ロビー、議会議事堂、昭和館などを見学し、栃木県について学習しました。

ちなみに、今年の６月１５日で、栃木県は１５０歳です。

宇都宮県と栃木県が合併して現在の栃木市に県庁を置き、今の「栃木県」になってから、１５０年となります。

栃木県誕生１５０周年サイト

https://www.pref.tochigi.lg.jp/150th/index.html

小学生と中学生の共同作業で、ジンベエザメの絵を制作中です。

北中学校美術部の皆さんが、１０ｍ程のサメの絵を描きました。そこに、小学生が魚などを描いた小さな丸い画用紙を上から貼り付けていきます。

中学生が作ったサメは、グラデーションのようになっていてとてもきれいです。そして、小学生のかわいらしい絵が加わり、出来上がるのが楽しみです。

出来上がった絵は、今週末に元気あっぷ村に展示される予定です。

５月１２日（金）５校時に、児童会主催の「１年生をむかえる会」を行いました。

１年生に「ようこそ」の手作りメダルをかけてあげて入場しました。

お迎えの言葉の後、「１年生の自己紹介」「ピラミッドじゃんけん」をしました。

１年生全員がはきはきと自己紹介をすることができました。

ピラミッドじゃんけんでは、全校生が入り混じって、じゃんけんの王様に勝つまで何度も挑戦していました。

計画を立てたり当日の進行をしたりした企画委員さん、手作りメダルを作ってくれた６年生の皆さん、大変ありがとうございました。

６年生は、毎年「租税教室」を実施しています。税務署や町税務課の方をお迎えし、税金の必要性や仕組みなどについて学習する時間です。

本日は、町税務課の方に講師をしていただきました。

税金が使われている施設にはどのようなものがあるか、税金がなかったらどのようなことが起きるかなどのお話をいただきました。６年生は、税金はみんなが幸せに暮らすためのものだということが分かったと思います。

本校では、昼休みの後「清掃」や「もちのきタイム」を行っています。

今日のもちのきタイムは、北中学校とのレクレーションで「もうじゅうがりに行こうよ」というゲームを行いました。

東小児童会・北中生徒会が連携して企画・運営を行います。小学生が希望する遊びをまとめて提案し、中学生が計画を立てたり当日の運営を行なったりしました。また、生徒会と児童会で事前の話合いも実施しました。

今日は、中学生のお兄さん、お姉さんたちが小学生をリードしてくださって楽しい時間を過ごすとともに、中学生と小学生が親しくなるきっかけとなりました。

今日は、１年生があさがおの種をまきました。

教室で、種まきの手順を学習したあと外に出て、自分で土を入れたり、肥料を与えたりしました。

手順が分からなくなると、自分で教室へ戻って確認する児童もいました。

自分の種まきが終わると、友だちの手伝いをしたり、ごみを集めたりする姿も見られました。

今日の給食の様子です。

給食の献立は、いちごパン、牛乳、ハムチーズピカタ、やさいツナマヨあえ、ポークビーンズでした。

各学年とも、配膳の約束が身に付いて、当番などの役割を責任をもって行ったり、配膳中静かに待っていたりしています。

１年生も、給食当番の仕事をしっかりとできるようになっていて素晴らしいです。

高学年は、さすが全く話をせずに、落ち着いた態度で配膳していました。

なお、新型コロナ感染症が第５類に移行しましたが、配膳時はマスクを着用し、必要以上には声を出さずに配膳・食事をしています。

各学年の授業の様子です。進級、入学してから約１か月が経過し、子供たちはそれぞれの学年らしくなってきました。

【１年生】算数　絵の中から、１０ある物を話し合いながら探しています。

【２年生】算数　たし算のまとめです。ドリルを進めて習熟を図っています。

【３年生】外国語活動　話している言葉が、どの国の言葉なのかを確認しています。

【４年生】算数　折れ線グラフの波線の意味やよさを話し合っています。

【５年生】国語　俳句の学習です。春の季語を入れた俳句を作っています。

【６年生】理科　気体検知管で、空気の成分を調べる方法を学習しています。

なお、明日から５連休です。安全に、そして元気に楽しく５日間を過ごせるとよいですね。５月８日（月）には、また元気な姿を見せてほしいです。

【その１】校庭西側駐車場に防草シートを敷きました。

駐車する際に、草が伸びてしまうと車を停めにくいため、防草シートを敷きました。まだ敷いていない部分がありますが、花を植えないところには、今後敷く予定です。

【その２】教材園を耕しました。

また、もちのき広場の教材園にホウセンカを植えるため、南半分を耕してきれいにしました。ホウセンカは、３年生の植物のつくりの学習、６年生の光合成の学習で使用する予定です。 

本校学校教育目標の三本柱のうちの一本「たくましい子」を目指す活動の一つが、「ミニ運動会」です。

今日の内容は、「チェッコリ玉入れ」。ゲームを楽しみながら、全国的に課題とされている「投げる」技能を高める活動です。踊る→投げる→踊る→…の繰り返しなので、同時に心肺機能の向上も期待できます。

３チームに分けて、かごに入った玉の数を競いました。

東小学校と隣の北高根沢中学校合同で避難訓練を実施しました。北中学校の施設を小学生も利用しているため、大切な訓練です。

２校合同ですが、速やかに避難することができました。

北中学校の校長先生の講評を聞いた後、小学生と中学生の顔合わせも行いました。

本日は、授業参観、ＰＴＡ総会、学年懇談、ＰＴＡ理事会、ＰＴＡ執行部会を行いました。

保護者の皆様、雨の中、参加いただきましてありがとうございました。

【授業参観】

１年生　学級活動「自己紹介をして、みんなとなかよくなろう」

２年生　算数「たし算のしかたを考えよう」

３年生　学級活動「ぼくたち　わたしたち　３年生」

４年生　国語「白いぼうし」

５年生　国語「漢字の広場」

６年生　道徳「松井さんの笑顔」

【ＰＴＡ総会】

昨年度の報告があり、今年度の事業案・予算案が可決されました。

【ＰＴＡ理事会・執行部会】

理事会では、事業の詳細について話し合ったり、学年で決めたことを報告し合ったりしました。執行部会では、役割の確認などを行いました。