～今日の給食（６月１２日）～

　今日の給食は、わかめごはん、牛乳、いわしのしょうがに、とうにゅうじたてのやさいじるです。高根沢町で生産された物はみそ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきました。自分の名前を英語で書いた後に、相手の名前を聞く「What is your name?」に対して、「My name is　○○」という練習をしていました。リズムをつかむために拍手をしながら発音するなど、とても面白い授業でした。子どもたちはペアでの対話に、楽しそうに取り組んでいました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業も見てきました。数の勉強を、教科書やプリント等を使って進めていまいた。自分で進めたところまでを、先生に丸を付けてもらい、また先に進めるところを見てきましたが、みんな競うように真剣に進めていました。１年生は、今日初めて５時間目を経験します。どんなことになるか、５時間目の様子を報告します。

　　　～２年生外国語活動～

　今日の１時間目に、今年度１回目の２年生の外国語活動の授業を見てきました。「How are you?」と尋ねられたときの答えについて、「元気です fine」、「疲れた tired」、「眠いsleepy 」、「お腹がすいた hungry」 等の答え方の練習をしていました。みんなとても楽しそうに取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね１２～

　今日の朝、教室を見て回って３階から降りてくると、１階の女子トイレのスリッパを丁寧に並べている女の子を見つけました。近寄って見ると、１年生の女子でした。立派ですね。学校生活がスタートしてまだ２週目だというのに、こんな素敵なことができるこの１年生女子に、いいとこめがね１２決定です。担任にも報告しました。

　　　～１年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、１年生の体育の授業の支援をしながら見てきました。並び方の練習、準備体操の仕方をはじめてやりましたが、何回かやり直しをしましたが、とても上手にできるようになりました。その後に、鬼ごっこをやりましたが、暑い中子どもたちは全力で走っていました。子どもたちのパワーはすごいです。

　　　～５年生授業（音楽）～

　今日の２時間目に、５年生の音楽の授業も見てきました。「こいのぼり（いらかの波と・・）」の歌詞を読みながら意味を考え、動作化をしてそのイメージをつかもうとしていました。５年生ですので、少し恥ずかしさがあるようでしたが、がんばって取り組んでいました。この授業を見て感じたことがあります。それはできなければ、やらなければ何度でも繰り返しやる、やらせる。そうすれば必ず子どもたちはできるようになるということです。ポイントは、教師が根負けしないことだと思いました。

　　　～３年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、３年生の書写の授業を見てきました。今年度２回目の書写の授業ということで、習字道具の出し方、並べ方、そして筆のつぶし方について学習していました。初めてのことなので、みんな真剣に取り組んでいました。不安で、周りをきょろきょろしている児童もいましたが、初めてのことなので仕方ないと思いました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、６年生の社会の授業も見てきました。平和を実現するために、どのような努力が続けられているのかを知ろうというめあてで、授業が進められていました。戦争の悲惨さ、原爆の怖さなどを知る中で、子どもたちは何かを感じ取っているようでした。最後に、広島の小学生たちの取り組みについて映像で見ているときは、みんなとても真剣でした。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「春のうた」の単元で、春を迎えたかえるのの気持ちが伝わるように音読できるというねらいで、まずかえるの気持ちを考えていました。素晴らしい表現を子どもたちは楽しみながら、かえるの気持ちを考えていました。

　　　～今日の給食（６月１１日）～

　今日の給食は、むぎごはん、牛乳、はるまき、くきわかめのちゅうかスープ、のりのつくだにです。高根沢町で生産された物は、しいたけ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生道徳（あいさつで　げんきに）～

　今日の４時間目に校長室で仕事をしていると、道徳の授業中の１年生が訪ねてきました。事前に担任から道徳の授業で「あいさつ」の勉強をするので、途中で校長室にあいさつの練習に行っていいですかと聞かれてたので、喜んで引き受けていました。１年生、校長室に来て、みんな正しくあいさつをして帰って行きました。担任に頼まれたとおり、カードにシールを貼ってあげるとみんなとてもうれしそうでした。（途中からは、人数が多くなったので担任にシールを貼ってもらいました。）

　　　～今日の給食（６月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、とりにくのごまみそやき、ピリからみそしるです。高根沢町で生産された物は、みそ、こめです。今日もおいしく頂きました。今日は、１年生が欠席０なので、全員の給食の様子をお知らせします。みんなおいしそうに食べていました。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業も見てきました。「ふきのとう」の単元で、となりの人とペアになり好きな場面を選んで音読の練習をし、最後に発表をしていました。みんな楽しそうに練習、そして発表をしていました。ペア学習やグループ学習を実施する時には、できるだけ３密を避けるようにして実施しています。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。昨日学習した「い」「ち」「ね」「ん」を使って、いちねん、○○○○と自分の名前を大きく書く練習をしていました。みんな真剣な表情で取り組んでいました。それと、今日は１年生、欠席０になりました。うれしい限りです。

　　　～立派に成長しています～

　昨日（６月９日）の下野新聞に本校卒業生で、現在中学２年生の男子の「１０代の声」への投稿が掲載されました。タイトルは「休校で気付いた学校生活の魅力」です。とてもいいことが書かれています。新任校長で着任した年の卒業生が、こんなに立派に成長したことが新聞からわかりとてもうれしくなりました。それとともに、現在指導してる中学校（北高根沢中学校）の先生方に感謝の気持ちでいっぱいになりました。ぜひ一読頂ければと思います。

　　　～いいとこめがね１１～

　今日の２時間目が終わって、１年教室で１人の男子と話をしていると、後ろから来た男子が私の足に少しぶつかってしまいました。すると「ごめんなさい」とすぐ謝り申し訳なさそうな顔をしていました。「大丈夫です。」と答えると少しほっとしたような顔になりました。しかし、そのまま通り過ぎてもいいくらいなのに、すぐ謝ることができるこの１年生の男子、素敵ですね。いいとこめがね１１決定です。１年生教室に行くと、いいことがたくさんあります。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の４時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。１箱にガムが６個入っていてその値段は２４円です。ガム２４個の値段はいくらでしょかという問題を解いていました。１個のガムの値段を求めてそれを基にして値段を出す方法と、２４個のガムは何箱になるかを求めてそれを基にして値段を出す方法がありますが、どちらも見つけ出すことができていました。

　　　～５年生授業（書写）～

　今日の３時間目に、５年生の書写の授業を見てきました。最初に、はねやはらい、とめ等の確認をして練習した後に、「ふるさと」の文字の練習をしていました。みんなとても上手に書けていると思いました。見ている途中で「校長先生、どうやったら上手に書けますか。」と聞かれましたが、いい答えが見つからなかったので「申し訳ありません。校長先生には、わかりません。」としか答えられませんでした。今度聞かれたときのために、答えを考えておきたいと思いました。

　　　～今日の給食（６月９日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ハンバーグ、じゃがいもとわかめのみそしるです。高根沢町で生産された物は、みそ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね１０～

　今日の２時間目に、１年生の国語の授業の支援をしている時に、１人の女子がすごく丁寧で上手な文字を書いているので「字が、上手ですね。」と声をかけると、「ありがとうございます。」と小さな声で答えました。教室を回って子どもたちのことを褒めて歩いていますが、なかなかお礼を言われることはありません。すごくうれしかったです。さらっとお礼の言葉が言えるこの１年生女子にいいことめがね１０決定です。これで今日も１日幸せな気分になりました。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、１年生の国語の授業を支援をしながら見てきました。「い」「ち」「ね」「ん」の４つの平仮名の学習をしていましたが、みんな真剣に取り組んでいました。びっくりするぐらい落ち着いている１年生です。このまま、このまま成長していくような指導がしていければと考えています。

　　　～いいとこめがね９～

　３時間目が終わったとき、校長室で仕事をしていると校庭から「○○さん（３年生男子）、ありがとう」という声が聞こえてきました。何事かと思ってそばにいた先生に聞いてみると、○○さんが体育が終わった後の校庭に置いてあった水筒を取ってきて持ち主のところへ持って行ってあげたそうです。できそうで、なかなかできないことです。いいとこめがね９、この３年生に決定です。

　　　～今日の給食（６月８日）～

　今日の給食は、コッペパン、牛乳、チキンチーズやき、しろいんげんまめのポタージュです。今日もおいしく頂きました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の２時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。基本的人権と国民の権利と義務について調べる学習が展開されていました。今年度の教科書から、公民の分野が最初に入っています。子どもたちはとりつきにくい単元のように感じますが、子どもたちは何とか理解しようとがんばっていました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。０．００１を基にした数の見方について学習していました。みんな今まで学習してきたことを基に、スムーズに問題を解いて発表していました。５年生は、さすがに高学年の自覚が出てきたのか、授業態度がとてもよくなっています。うれしい限りで校長室へ戻り、昨年頂いた「４年生教室から校長先生へ」を読み返しました。

　　　　～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業も見てきまいた。グラフを見て、それを表にまとめるという授業が展開されていました。みんなとても真剣に取り組んでいました。手の上げ方もまっすぐ上げられ、意欲的に発表している姿が印象的でした。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。今日は、「楽しかったよ　２年生」の単元で、１年間をふりかえって、書くことを決める授業が展開されていました。２年生の時の１年間をふりかえり、短冊にいろいろ楽しかったことを書いて、黒板に貼っていました。みんなとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね８～

　今日の昼休み、１年生の下校を見ていると、プランターの花植えをしている先生の横を通った３年生女子が「手伝いますか」とその先生に声をかけました。今から遊ぼうと思って校庭へ出てきたのに、そんな声がかけられることすごいと思いました。いいとこめがね８、この３年生女子に決定です。もちろん、その先生はすごくその女子を褒めていました。いい光景を見られて、今日も幸せです。

　　　～６年生授業（外国語）～

　今日の５時間目に、６年生の外国語の授業を見てきました。３年生の授業でお知らせしたように、４人の先生方で授業を実施していました。教科になったので、内容的には難しくなったような気がしますが、４人の先生方の指導で子どもたちは何とかがんばって取り組んでいました。反応も昨日よりよくなっているということでした。

　　　～今日の給食～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ごぼうたっぷりかきあげ、てんどんのたれ、むらくもじるです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（生活科）～

　今日の３時間目に、１年生の生活科の授業を見てきました。予定表どおり「がっこうのことがしりたいな」と言うことで、自分が知っている学校の教室を発表し合ったあとに、実際に探検に出かけていきました。子どもたちが発表の後に担任が「よく覚えていたね。」とほめる言葉をかけているので、子どもたちはどんどん乗せられて意欲的に発表していました。子どもたちへの声かけは、とても重要だと再確認しました。その後、校長室にも来るというので、慌てて校長室に戻り、来るのを待っていました。

　　　～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきまいた。今年から、金曜日の外国語と外国語活動の授業は、担任と英語教育推進員（英語専科教員）、日本人英語指導者（ＪＴＥ）、外国語指導助手（ＡＬＴ）の４人で実施します。今日は、歌に合わせて頭・肩・ひざ・つま先を順に触っていくチャンツの後に、外国のあいさつの言葉の学習を行っていました。多くの指導者のもと、充実した授業が展開されていたので、子どもたちはとても楽しそうでした。

　　　～いいとこめがね７～

　今は、１年生の給食が少し早いので、検食を１年教室で１口だけしています。今日も手を洗い１年教室に向かい消毒しようとした時、１年生女子が１人いたので、いっしょに消毒してあげました。すると「ありがとうございます」と頭をしっかり下げてお礼を言っていきました。なんと素晴らしいことでしょう。いいとこめがね７、この１年生女子に決定です。できそうでなかなかできてないことです。

　　　～いいとこめがね６～

　さつまいもの苗植えを終え職員室に戻ってくると、１年生との顔合わせの時、「○○さんが（６年生女子班長）、１年生が自分の名前を言った後に、だまっているとみんなによろしくお願いしますと声をかけていてすごいね。」という声、「いや、○○さん（６年生男子班長）も、さつまいもの苗を配るときに、最後まで確認して進めていましたよ。」この２名の班長にいいとこめがね６決定です。そんな会話が聞かれる職員室、とてもいい雰囲気になりました。

　　　～今日の給食～

　今日の給食は、マーボーどん（むぎごはん、マーボーどんのぐ）、牛乳、はるさめサラダです。高根沢町で生産されたものは、みそ、きゅうり、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～さつま苗植え～

　今日の２時間目に、先日ＰＴＡの執行部の方々が畝立てをしてくださった畑で、なかよし班でさつまの苗植えを実施しました。最初に初めてのなかよし班活動なので、１年生との顔合わせを実施しました。その後に３密を防ぐために、先に奇数班が植えて、その後に偶数班が畑に入り苗植えをしました。どの班も６年生の班長が中心になってスムーズに実施することができました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業も見てきました。教室に入ったときには、５年生の最初の単元の「整数と小数」のレディネステストを実施していました。机の間を回って見てきましたが、ほとんどの児童が今まで学習してきたことが身についているようでした。みんな落ち着いてとても真剣に取り組んでいました。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。３年生の国語の最後の単元「モチモチの木」の単元で、「豆太とじさまの人がらや気持ちを考える」授業を展開していました。みんな真剣に豆太は本当はどんな人柄なのかを考えていました。そして「弱虫でも、やさしけりゃ」の後に続く言葉を考えてノートにまとめていました。

　　　～いいことめがね５～

　班長会議の後の掃除の様子を見て歩いていると、１階の水道掃除に黙々と取り組んでいる３年生の女の子を見つけたので「がんばっているね」と声をかけてほめました。するとそこの掃除分担区の先生が「○○さんが（５年生の男子）が、しっかり教えてくれたからです」と教えてくれました。何とも気持ちがよかった一瞬でした。この３年生女子と５年生男子にいいとこめがね５決定です。５年生男子のことを見逃さず、すかさず３年生女子がほめられているときに伝えてきた本校職員も素敵だと思いました。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。１年生の最後の「いい　こと　いっぱい、一年生」の単元で、１年間の出来事を振り返って、「思い出カード」を書く授業が展開されていました。臨時休業のため、時期は遅れてしまいましたが、１年生の時に楽しかった、遠足、運動会、大縄大会、学校紹介・・・のことを思い出しながら、各自真剣に書く活動に取り組んでいました。（その中にも、昨年の行事のことを思い出して、楽しそうな表情を浮かべている児童が何人もいました。）

　　　～清掃班長会議～

　今日の昼休みに、清掃班長会議が実施されるので少し見に行こうと考えていました。理由は、班長になった５、６年生がどのくらい高学年として学校を支えていくという自覚があるのかを確認したかったからです。残念ながら、他の仕事が入ってしまったので他の先生に頼んで見てきてもらいました。みんな真剣に話を聞いて、自覚を持って取り組んでいたとのことでした。その後、掃除の様子を見て歩きましたが、何か所もの掃除分担区で班長がリーダーシップを発揮している様子が見られました。

　　　～今日の給食～

　今日の給食は、コッペパン（３年生以上）、牛乳、いかやきそば、バンバンジーサラダ、かしわもちです。高根沢町で生産されたものは、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。１年生の給食を見ていて慌てて食べたので給食の写真を撮るのを忘れてしまいました。今年の１年生は、本当に静かに素早く準備ができてすごいと思います。そして、残しの量が少ないの素敵です。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。初めての国語の授業なので、どんな授業になるのかとても楽しみでわくわくしながら見にいきました。さすが１年生。デジタル教科書を使っての授業に、目を輝かせて取り組んでいました。手の上がり方、発表の仕方、１年生としてはとても素晴らしいと思いました。いつも言っていますが、この学習意欲が１番大切です。この意欲を大切に育てていきたいと思いました。

　　　～避難経路確認～

　今日のお昼の活動で、避難経路確認を実施しました。コロナウイルス感染予防対策で３密を防ぐことはとても重要ですが、いつ起こるか分からない災害（地震・火災）に備えた避難経路を確認しておくことも重要です。できるだけ３密を防ぐ形で実施しました。実施後、１年生を入れての一斉下校の体型を確認して、予定の１３時１０分より少し早く終わりました。１００点満点です。

　　　～１年生２日目給食～

　今日は、１年生２日目の給食です。今日のメニューは、紹介したとおり子どもたちに人気の高いチキンカレーということもあり、残す児童があまりいませんでした。デザートにはさくらゼリーもついたので、子どもたちは満足顔で食べていました。

　　　～今日の給食～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、チキンカレー、はなやさいサラダ、さくらゼリーです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。まだ学校が再開して２日目ですので、２年生で学習する「スーホの白い馬」の授業が展開されていました。デジタル教科書の挿絵を効果的に使ったり、実際に馬頭琴を演奏している映像を流したり、いろいろ工夫された授業が展開されていました。また、ペア学習では、話す人が前を向いて話し、聞く人が横から話している人を見ながら聞くという工夫をして実施していました。

　　　～よき伝統を引き継ぐ～

　今日の朝、登校してきた６年生が階段や廊下、来賓玄関等の掃除を始めました。これは本校の６年生が臨時日課等で、掃除がない日が続いたときに自主的に行うようになったものです。この伝統は昨年卒業した６年生が、確実に実施したことで定着したものです。今年の６年生もそれを引き継ぎ、しっかりと掃除していました。バトンはしっかり受け継がれました。うれしい限りです。

　今日の朝６年生が掃除している姿を見て、昨年の６年生のことを思い出し、昨日きっと立派に入学したのだろうと想像していました。

　　　～登校２日目～

　今日は、学校が再開され登校２日目です。バス登校の様子が気になっていたので、朝町民広場のバス停に行ってバス登校の児童と、町民広場を歩いて登校する児童の様子を見てきました。バスの運転手さんに話を聞いてきましたが、みんな静かに乗っていると言うことでした。バスから降りた後も、ほとんど話をしないで歩いていました。子どもたちの様子を見て安心しました。