今日１２月９日(金)は地産地消献立として、さくら市産の『もち麦』をいただきました。今日のごはんの中に入っている”もち麦”は「もち絹香」と呼ばれる”もち麦”です。今日は特別に、この「もち絹香」を作ってくれた農業生産法人「匠屋」株式会社の土屋恭則さんにお越しいただきました。そして、オンラインで「もち麦ごはん」の説明をしていただきました。

　生産者のみなさんに感謝をしながら、そしてプチプチとした食感を感じながら、今日もおいしくいただきました。

 　写真は土屋さんと１～３年生の教室の様子です。

おいしくいただきました

　６年生の国語「みんなで楽しく過ごすために」の授業の第３弾（続編）です。この単元は、互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合い、考えを広げたりまとめたりする力の育成を目指します。

　６年生はこれまで「１年生と一緒に遊ぶ」活動について、どんなことをしたらよいかグループごとに話し合い、１２月５日(月)に仮の結論として決めたことを実際に行っています。その後、６年生は実際に行って出てきた新たな課題を解決するため、もう一度話し合いました。今日は前回の遊びに改良を加えて１年生と一緒に遊びました。１年生も６年生も、前回よりもスムーズに、そして楽しそうに、笑顔で活動していました。今後の学校生活でも１年生と６年生の交流が盛んになりそうです。

【全体であいさつをした後、グループに分かれて活動します。声をかけながら活動場所へ誘導している６年生！】

【早速、活動開始！ルールや説明の仕方が工夫されていて、わかりやすく、活動時間も確保できています。】

　本日、１年生と６年生はヘビ鬼やボール当て鬼ごっこ、ドッジボールなどをして遊びました。前回からの改善点として、校庭にライン引きを使って白線を引いたり、カラーコーンを置いて目印にしたりするなど、環境を整えたことがあります。また、１年生へのルール説明も伝えることをはっきりさせて、わかりやすくしていました。さらに、ルールの改善点として、ドッジボールを王様ドッジボールにしたり、６年生は利き腕の反対で投げたりするなど、たくさんの工夫が見られました。話し合いによって何かを決めるということは、今後もたくさんあることかと思います。今回の学びを学校生活に生かしていってほしいと思います。

今日も楽しかったね！

　今朝は雲一つない青空が広がり、空気がとても澄んでいるように感じます。今年は１２月７日(水)から、二十四節気の「大雪」に入りました。この「大雪」は、雪がたくさん降る時期という意味が込められています。高原山の山頂付近も白く染まり、本格的な冬の到来を感じます。

　子どもたちは、コロナやインフルエンザなどの感染症対策をしながら元気に学校生活を送っています。また、朝のあいさつも日々レベルアップしているように感じます。遠くから大きな声で・・・、近くでは優しく心を込めて・・・、ときには「〇〇さん、おはよう！」と名前を付けて・・・。まつのみパトロールのみなさんからも「子どもたちのあいさつが定着してきたね」と笑顔で声をかけられることが多くなりました。改めて、家庭や地域でも声掛けをしていただいてることを感じます。いつも本当にありがとうございます。

おはよう！が・・・、

気持ちいいね！みんなで声をかけ合おう！

次の写真は、６年生の国旗当番の仕事の様子です。ていねいに仕事をしているのがわかります！

　１２月２日(金)に行った４年生の総合的な学習の時間「認知症サポーター養成講座」の授業の様子です。この時間は『包括支援センター而今』看護師の高久友美子 様、そして『さくら市役所高齢課』の伊藤はずき 様を講師としてお招きし、子どもたちに対して「認知症サポーター養成講座」の授業を行っていただきました。

　内容は、主に、
①認知症を学ばなければならない現状について
②脳の働きと認知症の種類及び症状について
③認知症の方やその家族へのかかわり方について
④認知症発症を減らす生活習慣について
でした。

　パワーポイントによる資料や寸劇など、わかりやすく工夫しながら教えていただきました。ありがとうございました。<m(__)m>

子どもたちの感想から

◇劇や絵本の読み聞かせなどがあったので、「認知症がどういう病気なのか」や「どのようにかかわるとよいのか」がよくわかりました。

◇困っている人がいたら、やさしく、ていねいに話しかけたいと思います。

みんな真剣に取り組んでいました。

高久さん、伊藤さん・・・

ありがとうございました。とても勉強になりました。

現在、人口減少・高齢化が進む中、こうした講座を授業に盛り込んでいただき、市教委並びに担当課には大変感謝しております。多世代で支え合う大切さを感じました。引き続き、みんなが幸せに、生き生きと暮らせる社会を目指し、自分たちにできることを、一つ一つしっかりと取り組んでまいりたいと思います。

　１年生の図画工作「でこぼこ はっけん！～こすりだして～」の授業の様子です。子どもたちは、前回の図工の時間までに～かみねんどを おして～という題材で、身の回りにあるでこぼこを見付け、紙粘土で写し取った形の面白さを味わっています。本日の授業では、冒頭でその紙粘土で写し取った形をグループで共有しました。その後、この授業の本題である「折り紙」に「色鉛筆やクレヨン・パス」などを使ってこすり出し、でこぼこを写し取りました。子どもたちは、壁や畳、網戸などからでこぼこを写し取り、みんなで見せ合って楽しんでいました。

どこを写し取ったか！・・・

クイズにしていたお友だちもいましたね！

いろいろなところに「でこぼこ」があったね。おもしろかったよ(^O^)／