１年生の図画工作「にょき にょき　とびだせ」の授業の様子です。この題材の目標は、「息を吹き込むと膨らむ仕組みを使った楽しいおもちゃを発想したり構想したりして、いろいろな形や色などを捉えながら工夫して表現する」ことです。子どもたちは、何度も試しながら作りたいもののイメージを膨らませていたようです。

ものづくりは、楽しいね！「にょきにょき とびだしてきました・・・」

　４年生の社会科「わたしたちの栃木県・伝統的な工業がさかんなまち」の授業の様子です。この時間は、栃木県庁と小峰窯（益子町）に出かけて学んできたことを振り返りました。本校のＨＰも活用し、学習のねらいとなる「①県庁所在地である宇都宮の様子を知るとともに、県庁は人々の生活に欠かせない役割を果たしていることを理解する。②益子焼の見学を通して、栃木県の伝統工業の様子を知り、栃木県の特色を理解する。」の２つを教室で確認しました。

　また、県庁からはクリアファイルやパンフレットや資料をいただきました。ありがとうございました。

　子どもたちは、自分たちで形を作った益子焼が届く（４月下旬～５月上旬の予定）のをとても楽しみにしているようです。

見学にご協力いただいた栃木県庁・小峰窯のみなさん、本当にありがとうございました。

　６年生の総合的な学習の時間「自分向上プロジェクト」の授業の様子です。

　この単元の簡単な流れを紹介します。子どもたちは、まず将来の夢（将来、就きたい職業や興味のある職業）を決めます。次に、その職業について詳しく（どんな仕事なのか？なるためにはどうしたらよいか？魅力ややりがいは？など）調べます。（この時間に行っていたのが、この調べ学習です。）

　さらにその後、関連教科として、国語「今、私は、ぼくは」の単元で、資料を使って効果的なスピーチをします。同様に、図画工作「未来のわたし」の単元で、未来の自分の姿を想像して、ポーズや周りの様子も考えながら立体に表します。

　そして「総合的な学習の時間」の最終段階「いかす・ひろげる」で、「『自分の夢』宣言式（仮称）」を行う予定です。

「『自分の夢』宣言式」（仮）…

楽しみにしていますね(^O^)／

　２年生の音楽「くりかえしと かさなり（汽車は走る）」の授業の様子です。この題材では、汽車の走るようすを音楽で表します。子どもたちは、音楽活動を楽しみながら、曲想を感じ取って表現していました。

音楽大好き！

　５年生の体育「体ほぐしの運動」の授業の様子です。この時間は「なわとび」を使った運動に挑戦していました。

「体ほぐしの運動」では、

体を動かす楽しさや心地よさを味わうことができるようにしています。笑顔で取り組んでいて、とても楽しそうでした。