八木崎小学校ブログ

　３校時の校庭。体育の授業を受けている子どもたちの上には、不思議な形の雲が流れていました。

　「みんながなかよくなるために、キラキラさんの木を作ろう」という議題について、みんなで話し合いました。司会グループの進行に沿って、意見を出し合うことができました。

　縦割りグループのメンバーも、すっかり顔なじみです。




　なかよし遊びで最も人気があるのはドッジボールです。

　今日はタブレットパソコンではなく、コンピュータ室のパソコンを使っての学習です。
　１１月２９日（木）に、本校で「プログラミング教育推進事業」授業発表会及び研究協議会が行われます。授業公開は、体育館とコンピュータ室で実施する予定です。

　春日部中学校の３名の先生が、６年生の教室で出前授業をしてくださいました。
　「あなたのヒーローを紹介しよう」というテーマで授業を展開していただきました。
　なお、１２月４日には中学校での一日入学が予定されています。少しずつ、中学生に近づいている６年生です。

　１・２年生は６００ｍ、３年生は１０００ｍを走りました。
　１・２・３年生も全員が完走。すべての学年の出場児童が全員完走というのは珍しいことです。
　目標が達成できた児童、思うような結果が出せなかった児童、様々かと思いますが、それぞれが全力を尽くした持久走大会でした。

　４年生は１０００ｍ、５・６年生は１５００ｍを走りました。
　出場した児童は全員が完走。しかも、誰も歩くことなくゴールしました。これは、体育の授業や朝の５分間走でしっかり練習を重ねた成果です。

　絶好の持久走日和となりました。
　恵まれたコンディションの中、今までの練習の成果を十分に発揮してください。

　調理実習で、ごはんとみそ汁を作ります。
　実習に向けて、栄養教諭の先生から作り方を詳しく教えていただきました。
　みそ汁のだしの取り方などもマスターできるといですね。

 11月６日に、春日部中央公民館を会場にスーパー元気さわやか集会が開催されました。本校からも代表として６年生１０人が参加し、保護者や地域の皆様と意見交換をしました。
　また、『思いやりの心　～言葉のもつ力を考えよう～』というテーマで発表を行いましたが、その様子はJ:COMのデイリーニュースでも放送されました。




　今日の朝会では、デイリーニュースの映像を視聴した後、６年生の代表児童が、再度同じ内容を発表してくれました。









　各学年の「言葉」に関する様々な取り組みを紹介してくれました。
　台詞はすべて暗記し、堂々と発表する６年生。さすが八木崎小の最高学年ですね。

　埼玉県都市整備部公園スタジアム課と緑化センターの皆様をお招きし、どんぐりの植え方について教えていただきました。
　学校や庄和総合公園で集めたどんぐりを水につけた後、土を入れたトレイに植えます。
　苗まで育ったら、市内に新しくできる公園に植えかえることになっています。（それまでには少し時間がかかります。）
　１年生が大人になるころには、公園で大きな木に育っていることでしょう。

　11月も下旬になり、落ち葉が最も多い季節になりました。
　朝から６年生が中庭の落ち葉を集めてくれています。




　こんなにきれいになりました。

　本日、春日部市民体育館にて「カスカベ・インターナショナル・フレンドシップ・デイ」が開催されました。
　八木崎小学校は午後のグループだったので、午後１時から、１年生６名、２年生４名、３年生５名の計１５名が参加しました。





　市内の小中学校に勤務しているいろいろな国のＡＬＴと、会話、ゲーム、歌、ダンスなどを通して触れ合うことができました。外国の文化についても関心が高まりました。
　このような学習の場には、いつもたくさんの八木崎っ子の姿があります。

　金曜日、１・２・３年生は５時間授業で下校になります。
　無事に一週間が終わり、ほっとした表情の八木崎っ子です。
　週末の予定を楽しそうに話してくれました。

　６年生の教室の廊下掲示。春日部夏祭りをモチーフにした絵が飾られています。
　図工が得意な八木崎小学校の最高学年。さすがに上手ですね。

　業間休みに「ショート」避難訓練を行いました。
　訓練があることは、事前に児童には知らされておらず、自分の判断で行動しなければなりません。緊急地震速報の放送が流れると、近くに先生がいない状況でも素早く避難動作をとることができました。

　すがすがしい朝の業前運動です。







　見学者が増えてしまっているのが気になります。来週は持久走大会もありますので、体調を十分に整えられるようにしてください。

　５年生は、電磁石を使った釣りゲームにチャレンジです。
　ゲームを通して、今後の学習で調べていきたい問題を出し合いました。

　３年生は、豆電球を使った実験です。
　豆電球はソケットなしでも点灯するのか、アルミ箔は電気を通すかなどを調べます。

　空気を温めたり冷やしたりすると、体積はどのように変化するのでしょうか。
　それを確かめるため、様々な実験をします。



　予想どおりの結果になったのでしょうか。
　
　理科室では、丸底フラスコを使った実験で、空気の体積の変化を調べていました。



　子どもたちの表情からも、実験の楽しさが伝わってきますね。