八木崎小学校ブログ

　５年生の競書会の様子です。
　５年生にもなると、かなり整った字が書けるようになりますね。

　グループごとに調べたことを発表するための打ち合わせをしています。

　１２日の音楽朝会に向けて、４年生が学年全体で群読の練習をしていました。「ことばは心」という詩の群読です。

　日頃お世話になっている方をお招きし、ありがとう集会を行いました。
　お招きしたのは、交通指導員さん、スクールガードリーダーさん、安全ボランティア、読み聞かせボランティア、図書ボランティア、放課後子ども教室、アートサークル、ミシンボランティア、書道ボランティア、水泳ボランティア、栽培ボランティア、学校用務員、給食調理員の皆様です。
　八木崎っ子の毎日は、たくさんの方のサポートによって成り立っています。常に感謝の気持ちを忘ないようにしましょう。

　３・４校時、体育館で４年生の競書会が行われました。
　ピンと張りつめた空気の中で「やる気」という字を書きあげました。

　立体的な絵の作品が完成しました。
　金曜日の授業参観のときに、ゆっくりご覧ください。

　ララガーデン方向からふれあいキューブに入ると、右壁面に、本校のアートサークルの皆さんの作品が展示されています。児童生徒作品展と合わせてご覧ください。ところどころ、先生の作品もあるそうです。





　↑何先生の作品かな？　題名は『羽化』です。

　本日から明日まで、ララガーデン隣にあるふれあいキューブで、春日部市児童生徒図工美術作品展が開催されています。市内３７の小中学校から代表作品が一堂に集まり展示されています。その数に圧倒されます。見応えのある作品展ですので、ぜひ、親子で、家族で、足を運んでください。
　なお、会場の左壁面に、八木崎小学校の街角ギャラリーコーナーがあります。この作品は、駅前通り商店街等のご協力で、５日から、店頭に飾っていただく作品です。合わせて、ご覧ください。

　本日、１３：００～中央公民館を会場に、『平成30年度　春日部市公民館研究大会』が開催されています。今年で7回目。しかし、17年ぶりの開催とのこと。つまり、復活したということになります。そんな記念すべき大会のスタートを、本校の３年生の発表でスタートすることになｒました。
　３年生は、総合的な学習の時間に地域学習を行っています。学校周辺の１５箇所をターゲットに、グループ分けし、今回、中央公民館を調べた子どもたちのグループが、代表に抜擢され、学習の成果を発表したのです。
　大勢の大人を前に、少し緊張気味でしたが、自分たちで調べたこと、驚いたこと、初めて知ったことなどを３年生らしく発表してくれました。

　今日は、国語、算数、理科などの教科名がテーマです。
　ビンゴゲームなどを通してＡＬＴの言葉を何度も聞きながら、英語を聞き取る力を鍛えていきます。

　校長先生からは、春日部市青少年ボランティア手帳のお話がありました。
　これは、春日部市の児童・生徒が参加した地域活動・ボランティア活動の活動状況を記録できるように作成されたものです。活動に参加したら、活動した日、内容、感想や気づいたことなどを記録していきます。
　今日、５・６年生の児童全員に手帳が配られました。（４年生以下の児童も希望すればもらえます。）　様々な活動を通して「素敵な大人」になれるといいですね。

　授業後、県内教職員（約１５０名）で情報交換を行いました。
　平成３２年度からの小学校学習指導要領に示された、プログラミング的思考の育成を小学校で円滑に進められるようにするため、活発な話し合いが行われました。










　今回の授業発表にあたっては、たくさんの関係者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。

　３つのクラスが授業を公開しました。
　たくさんの方が、授業を参観してくださいました。

　本日の午後、本校を会場に「プログラミング教育推進事業授業発表会及び研究協議会」が開催されます。県内から１５０名ほどの教育関係者が来校される予定です。
　授業会場となる体育館などの準備も整いました。

　今日の音楽朝会では、１年生の発表がありました。
　発表だけでなく、出番を待つときの態度も立派な１年生です。

　春日部中央公民館からゲストティーチャーをお招きし、公民館について教えていただきました。　子どもたちから出される様々な質問に、一つ一つ丁寧にお答えいただきました。

　今日は、８の段を練習しています。
　グループごとに、そして全体で何度も唱えます。
　「８×６」「８×７」あたりが難しいようです。

　１年生が、一人４個ずつ、どんぐりを植えました。
　学校で１～２年間育てた苗木は、新しくできる市内の公園に植樹することになっています。
　自分で拾ったどんぐりが、いつか公園の木になることを夢見て水やりをする１年生です。

　表やグラフを効果的に活用しながら説明文を書くという、難しい作業に挑戦中です。
　３枚のカードに記入しながら、全体の文章構成を整えていきます。

　「山のポルカ」という曲を、階名で歌ったり鍵盤ハーモニカで演奏したりします。
　鍵盤ハーモニカは、指づかいを間違えるとうまく弾けなくなってしまうのですが、みんな上手にこなしていました。