江戸川小中学校ブログ

「オレンジとミカンを合わせて15個買います。代金の合計を・・・」

7年生の数学では、今、一次方程式を学習しています。

今日は、これまで習った計算方法を活かして、応用問題に挑戦です。

「あれ？変な数になった。」「うまくいかないな・・・」

「(　　)をつける？」「つけないと、おかしい。」

「なんで、つけるの？」「そうだよね・・・」

「ここは、『1つの数』を表すんだよ！」

「あ！できた」

よくわからなかったり、うまくいかなったときに、みんなでじっくりと考えて答えまでたどり着きました。

自分の考えを表現することはなかなか難しいですが、伝わったときに、とてもうれしいものですね。

今日の給食は、「フラワーパン」「牛乳」「鶏肉のハーブ焼き」「野菜たっぷりスープ」「フルーツポンチ」です。

２年生では、学級活動で「話し合い」に挑戦しました。

４つの便利なアイテムについて、それぞれの「べんりなことやいいところ」と「弱点だったり不便なところ」をグループで話し合いました。

グループで話し合ったことを一人一人がタブレット上のカードに記入します。

タブレットの操作の仕方をしっかり確認します。

グループで見つけたことをみんなに発表しました。

「なるほど～。そうだよね」と声が上がりました。

良いところだけではなく、みんなが考えた「不便なところ」も参考に、自分で「1つ」選んでみました。

アイテム１つを選んだ理由を発表しました。

中には、その発表の中で自分の考えが取り入れられたことを知り、うれしそうな表情が見られました。

今日の給食の献立は、「ごはん」「牛乳」「マーボー豆腐」「蒸しシュウマイ」「もやしのごま風味」です。

３年生の教室いっぱいに、ひまわりの花が咲いています。

今、図画工作の授業では、「ひまわりとあそぼう」というテーマで作品を製作しています。

「どんなところを工夫していますか？」という問いかけに、次々と報告してくれました。

『ひまわりの花の色をグラデーションにしました。』『絵具やペンを使って色をつけています。』

『人の脚をすわっているように表現しました。』

『動物の絵を描くのに、写真を見たいと思って調べています。』

３年生の教室のろうかには、本物のひまわりの花（種）が置いてあります。

今日の給食の献立は、「ごはん」「牛乳」「カレイフライ」「みそ汁」「五目きんぴら」です。

今日は、児童・生徒集会でした。

昨日の昼休みには、発表担当者によるリハーサルを行っていました。

この集会では、29日（金）に行われる「江戸川フェスティバル」と10月28日（土）に行われる「音楽会」にむけてスローガンなどの発表がありました。

　1年生から9年生までを１２のグループに分けて行います。6年生が中心となって整列を呼びかけます。

進行は、児童・生徒会本部役員です。

音楽会のスローガンです。「思いを胸に　スマイル　アゲイン」

『マスクをはずせるようになった今だからこそ、人と人とを明るい気持ちでつなげられる〝笑顔の力”を再認識できる機会にしたい！』という思いが込められています。

　このスローガンの絵を見た時には、素晴らしい出来栄えに「オー」という歓声がおきました。

江戸川フェスティバルのスローガンは、『Smile Together　楽しめ！　江戸フェス』です。

昨年までは、後期課程で行っていましたこのフェスティバルは、今年から初めて全校児童・生徒が参加する行事となります。本部役員のみなさんは、みんなが楽しめるように、夏休みから準備してきました。

全校みんなで協力して、素晴らしい行事を創り上げていきましょう。

今日の給食の献立は、「ジャージャー麺」「牛乳」「トマトオムレツ」「海藻サラダ」です。

保健体育の授業です。今、どの学年もマットに挑戦しています。

7年生の授業では、準備体操、ストレッチを念入りにおこない、技を磨きます。

　最初は、友達同士でアドバイスをしながら練習します。

「もう少し、足を延ばした方がいいよ」「思い切ってやろう」

今日は、はじめてタブレット端末を利用して学習します。

自分の演技を、7秒後に見ることのできるアプリを利用して練習します。

タブレットの使い方はだいぶ慣れてきて、スムーズに設定しました。

先生のアドバイスもとても参考になります。

「自分の得意にしたい技」の練習では、学習カードを参考にスモールステップで計画します。

練習後はすぐに自分の演技を確認します。

「だいぶうまくできるようになった！」と喜びの声も上がっていました。そんな時は、一緒に練習している友だちから拍手がわきました。

短い時間ですが、「挑戦」の多い1時間でした。

今日の環境委員会では、プランターに「サルビア」を植えました。

このプランターは、「第32回埼葛人権を考える集い」で飾られます。

このあと、大切に育てるため、環境委員会のメンバーで交代で水やりなど行います。

春日部市では、市内の中学2年生、本校では8年生を対象に、英語教育の一環としてGTECを実施します。

今日は、先週の金曜日に配布されたワークブックを使って、実際に学習してみました。

先生から「読む」「書く」「聞く」「話す」の4技能について学習できるという説明を聞き、実際のオンライン画面を開いて見ながら、取り組んでみました。

　「あ、これならできるかも」というつぶやきも聞かれました。

自分のペースで、自分から興味を持って学習することができます。

間違いを恐れずに、ぜひ、挑戦してみよう！！

今日の献立は、「ごはん」「牛乳」「焼きナゲット」「切干大根の煮物」「けんちん汁」です。

今日の給食は、「麦ごはん」「牛乳」」「夏野菜カレー」「ひじきとツナのサラダ」です。

今日の給食は、「ごはん」「牛乳」「白身魚のカボチャ味噌焼き」「すいとん汁」「なすのみそ炒め」です。

今日は、貴重な晴れ間です。江戸川小中の周りの田んぼでは、次々と稲刈りが行われています。

本校のバケツ稲も、夏の間大切に育ててきたおかげで、稲穂がたわわに実っています。

さあ！いよいよ稲刈りです。

　水際の黒くなった部分からこぶし1つ分上を・・・

　今回は、鎌ではなくハサミで切りますが、なかなか固い！

「色が緑と茶色といろいろある！」

「チクチクあたって、痛痒い」

刈った後は干すことができるよう、縛ります。

揃えるのがとても大変！

こんなに取れました！

刈った後の片付けも一苦労です。

「落ちてる！！もったいない！！」

「みんなで育てた稲だ！もったいないぞ！」と落穂ひろいです。

「かわいい！持ち帰りたいくらいだ！！」

さあ！次の行程です。

今日の給食は、「焼肉丼」「牛乳」「ワンタンスープ」「中華サラダ」です。

5年生の図画工作では、板から自分で考えたデザインを形どり、立体のオブジェを作成しています。

　今日は、糸のこを使って切り出したり、やすりで磨いたり、着色したりしています。

切り出したパーツを元に戻そうとすると、まるでパズルのようです。

パーツの段階で着色したり、組み合わせたあと、着色をしたりと様々です。

リンゴの色も赤一色ではなく、オレンジと合わせてグラデーションにしています。

もちろん安全に気を付けて、「つくりたいものを思いつき」工夫して工作に表します。

どんな作品に仕上がるか、とても楽しみです。

今日の給食は、「なす入り肉うどん」「牛乳」「野菜かき揚げ」「コロコロきゅうり」です。

 アツアツの「つゆ」に温かいうどんです。美味しくいただきました。

今日は、「10以上の数の数え方」について、学習しました。

「どんぐり」のイラスト一つ一つに「ブロック」を置きます。

さて、いくつでしょう？わかりやすい表し方には、どんな方法があるでしょう？

1つずつ数えたり・・・

「１０」のかたまりをつくったり、

「１０」と「３」に分けたり、

自分の工夫を、みんなに発表しました。

発表を聞いた後は、友達の考えを確認します。

その他の工夫も紹介されました。

数の概念をみにつけるためにも、ブロックなどを操作して学習することはとても大切です。

1年生は、真剣に取り組んでいました。

今日の給食は、「ごはん」「ふりかけ」「牛乳」「とうがん汁」「クリスピーチキン」「ミックスポテト」です。