版画の学習で、５年生は「自分のすきなもの」を考えて制作しました。動物を表現した児童が多く、鑑賞していると物語の中にいるような気持ちになります。夢のある作品の数々をご覧ください。

    １２日(金)に卒業式予行が行われました。休み時間まで和やかな雰囲気の中で過ごしていた６年生ですが、担任の先生方の掛け声ですぐに練習モードに突入。一人一人が、先生の指示を一言も聞き逃すまいと真剣に耳を傾けていました。
　引き締まった雰囲気の中で、予行が始められました。卒業証書を、緊張した面持ちで受け取る６年生の姿が印象的でした。

   大人・子どもに関係なく、人は一人では生きていけません。誰かに支えられ、誰かを支えながら生きています。その時に、最も大切になってくる態度の一つが｢和｣ではないでしょうか。相手と競うのではなく、和む。相手を気遣う。
・今の自分があるのは、周りの人たちのおかげ。
・自分は、周りの人に活かされている。
和む姿勢を、子どもたちにも伝えていきたいものです。

    氏家法人会部長様が来校し、税に関する絵はがきコンクール表彰式が行われました。６年児童が描いた作品が、全国で最優秀作品(全法連女連協会長賞)として入賞しました。

    ３月１１日で、東日本大震災から１０年が経ちました。この日は、地震から身を守るための行動を学ぶことをねらいとして、シェイクアウト訓練が行われました。
　子どもたちは、放送の指示をもとに、真剣な態度で訓練に臨むことができました。

    先週から６年生による卒業式練習が始まりました。６年担任の先生方から「式に臨む心構え」や「姿勢」などの話があり、子どもたちは真剣な態度で聞いていました。
　その後、実際に卒業証書授与の動きを練習しました。心地よい緊張感に包まれ、一人一人が６年間の出来事に思いを巡らせながら練習に取り組んでいる様子でした。

  今週は、業者の方による窓ガラス清掃が行われています。普段なかなか清掃ができない箇所も、きれいになりました。

    ３月１日(月)の昼休みに、５年生から６年生への「プレゼント贈呈」が行われました。学校の中心となって今まで頑張ってきた６年生への感謝の気持ちを込めて、下級生がプレゼントを作りました。
　緊張感に包まれた雰囲気の中、感謝の言葉を述べる５年生を優しく見守る６年生の姿が印象的でした。

    ３月に入り、令和２年度も残すところあと１か月を切りました。２年生では、この一年間を振り返り、学習面や生活面で楽しかったことや頑張ったことを一覧にしました。
　４月から始まる３年生としての心構えも、少しずつできているようです。

   部下や子どもに対して、言ってもなかなか伝わらない・・・そんな経験は、誰でも少なからずあるものです。それは、｢思い｣を共有していないことに起因します。
　ここでいう｢思い｣とは、信念や価値観のようなものです。親や教師であるならば子どもに、上司であるならば部下に、自分の思いをしつこいぐらいに伝える。思いは、一度や二度で簡単に伝わりません。
　組織の中の人心がバラバラになっていて、目標が共有できないのなら、その原因は｢思い｣が受け継がれていないことに原因があるのかもしれません。
    師と呼ばれる僧侶は、毎日同じことを繰り返し弟子たちに伝えたものです。そうしてやっと、師の教えは受け継がれていったのです。