本校では、自分の生き方を考える道徳の授業の充実に力を入れています。毎週水曜日には、全学年、道徳の授業を行います。６年生の教室では、「本屋のお姉さん」という題材で、誠実に、明るく行動することの大切さについて学習していました。終末では、自分の学校生活でどんな場面で活かせるか考えました。「授業中」「下級生と活動するとき」「友達が困っているとき」などの意見が出ました。

３年生は、「国語」で、プリントを中心に、説明文の読み取りをしました。「問い」の文と「答え」の文を正しく読み取るためのキーワードを全員で確認し、どれが問いの文で、どれが答えの文か、自分の考えを整理して、発表しました。よく読み取れていました。

１年生は、大きなカブを作っていました。・・・国語「おおきなかぶ」の劇の準備のようです。

どれくらいの大きさにすれば「おおきな」という表現に見合うのか、友達と相談しながら試行錯誤で作りました。かぶの葉も色画用紙で作りました。大きなカブの葉は、どれくらいの大きさなのか、紙を貼ってつないで、考えながら作りました。みんな「早く劇をしたい！」と意欲満々です。

２年生の教室では、図工「ざいりょうからひらめき」の作品鑑賞をしていました。友達の作品を見て、いいなあと思ったところを記録したり、友達に紹介したりしました。「キラキラしてきれい」「本物のオーロラみたい」「フワフワしてる」などと、素直な感想がたくさんありました。

地域の方からタガメの卵をいただきました。

【子どもたちの反応】

・タガメは見たことあるけど卵はない。

・田んぼにいた。

・絶滅危惧種だよ。売ってはいけないよ。

・魚とか、ドジョウとか、生きたエサが必要だから、田んぼで飼った方がいいよ。

・カエルが通学路にたくさんいるから捕まえてくるよ。

・きっと、３~４匹しかタガメにならないんじゃないかな。

・もう、明日か明後日には、幼虫になる卵がいくつかあるよ。

など、様々な反応があり、子どもたちに教えられたこともありました。確かに飼育は難しいようですが、できるだけ、可愛がって育てたいと思います。

本日、２・３校時、２年生が町探検に出かけました。本来であれば、地域の施設の見学や、働いている方々の様子などお話をいただきたかったのですが、コロナ禍で実現できませんでした。でも、見学の途中、地域の方があいさつをしてくださったり、作業の手を止めて話をしてくださったりして、大変ありがたかったです。子どもたちも、川の様子、空の様子、虫や花など、地域の様々なよさに気付くことができました。まとめの学習が楽しみです。

　　　出発です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　パトカーを見つけました。

見学カードに気付いたことを書きます。　　　　　　　　　　　　　危ないよ、と声を掛け合っていました。

お店がありました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　郵便局の隣の消防団の建物にも気づいていました。

ポストには興味津々です。　　　　　にじいろ保育園では、滑り台が変わったことに気付く子が多かったです。

　　　　　　　　　　　　　　　　旧東小で、記念写真をとりました。最後まで、頑張って安全に歩きました。

２校時に２・３年生、３校時に４~６年生の交通安全教室を行いました。

今日は、交通のきまりや、安全な自転車の乗り方などについて、クイズや自転車体験を交えて学習しました。左右の確認をしっかりすること、飛び出しは絶対しないこと、自転車は、車と同じなので、「止まれ」では必ずとまることなど、大切な交通ルールを学びました。自転車のシュミレーションでは、体験した児童と同じ気持ちで、画面を見ながら安全な乗り方を確認しあっていました。「自分の命は自分で守る」という意識で、学習することができました。

７月２日から、教育相談週間となっています。もちのきタイムを利用して、担任が、児童一人一人と話をする時間を設定しました。１年生は、クラスの人数が少ないため、終了し、今日は、お掃除の仕方を体験学習していました。雑巾絞りも頑張っていました。他のクラスは、授業中できなかったプリントや読書の時間に充てていました。

本日、午後、授業参観及び、夏休み前ＰＴＡを行いました。コロナウイルス感染防止のため、廊下からの参観となり、保護者の皆様には、十分な公開とならずに心苦しい限りでしたが、皆さまにご協力いただきありがとうございました。

本日は、新しい学習指導要領のもと新設されました「特別の教科道徳」と「外国語科」の授業を見ていただき、お陰様でよい機会となりました。学級懇談等でいただきましたご意見などは検討し、よりよい教育活動となるよう努めていきますので、今年度もご協力よろしくお願いいたします。

本日、第１回学校運営協議会を行いました。授業を見ていただき、学校運営に関してのご意見をいただきました。今年１年よろしくお願いいたします。

1年生があさがおを育てています。「どれだけ伸びるのかを調べたい！」と２階のベランダまで届くようにテープを張りました。先生と一緒に苦労してテープを張った１年生の意欲に脱帽です。

2年生の教室では、子どもたちが思い思いに集めてきた材料を使ってイメージを沸かせながら作品をつくっていました。黄色の丸い材料から「月」をイメージして夜空を見上げる熊を表現したり、色とりどりのモールから「花火」を連想して楽しいお祭りの夜を表現したり、子どもたちは、自分なりの表現を楽しんでいました。

６月の学校再開から1か月がたちました。今日は、もちのきタイムに登校班ごとの確認を行いました。

集合場所や集合時間の確認をしたり、担当の先生と一緒に安全な渡り方を確認したり、1か月の登下校の様子を振り返ったりしました。高学年児童を中心に話し合いが進み、頼もしく感じました。保護者の皆様、地域の皆様、これからも、子どもたちの安全な登下校にご協力をよろしくお願いいたします。

もちのき応援隊の方にお願いして、4年生が育て始めたヒョウタンが大きくなり、4年生の背を追い越してしまいました。ヒョウタンの向こう側にいる子どもたちの姿が見えません。理科の時間、記録をとり、「雌花の下に実がなっている！」と気付いて、教えあっている姿がありました。

今日は、全校生対象の歯科検診を行いました。昨日と同じ要領で行いましたので、短時間で、無事終了することができました。内科検診も含めまして、受診のお勧めなど、結果を通知いたしますので、もし、所見がありました場合は、早めの受診をお願いいたします。

　今日、全校生対象の耳鼻科検診を行いました。三密を避けるため、多目的室で実施しました。子どもたちは、整然と並び、静かに受診することができました。校医先生の質問にもはっきりと答えることができ、頼もしかったです。

今日は、ＩＴ機器会社の方をお呼びして、３年生が、総合的な学習の時間に夏野菜の調べ学習をしました。今日は、インターネットでの調べ方の学習です。検索方法やサイトの紹介、使い方などを学びました。不思議なことに、パソコンで知らべるとなった途端、野菜についての興味が高まったようです。

２校時、５年生が、図書メディア教室で、パソコンに真剣に向き合っていました。今日は、ローマ字入力の練習です。例題が出され、何分で入力できるか、前回の記録に挑戦していました。「列車」「市町村」など、難しい言葉が出てきましたが、黙々とクリアしていました。

毎週金曜日には、英語専科の先生、ＡＬＴ，ＪＴＥと担任の４人体制で進める「外国語科」と「外国語活動」があります。今日は、５年生と３年生の教室に行きました。５年生は、誕生日の言い方を学習していました。〇月〇日を英語で言い表したり、聞き取ったり、とても難しい活動でしたが、クイズに答えるような感覚で楽しく学習していました。３年生は、アルファベットを書く学習をしていました。楽しく歌いながら読んだり書いたりしていました。

先日、学校探検で校長室に訪れた１年生。探検バインダーを持って、見つけたことをたくさん書き込んでいました。

昨日、１年生教室に行きましたら、学校探検で見つけた教室の地図が貼ってありました。「どうして東小には図工室と家庭科室がないの？」という声も聞かれました。新しい疑問がわいてきたようです。この後、中学校まで探検に出かけるのかもしれません。

　本校では、「道徳科」の授業の充実を図り、自分の生き方を考えることができる子どもの育成に力を入れています。本年度は、授業日数が少なくなりましたが、週に1時間の授業の時間を確保しています。本校では、水曜日の5校時、全校一斉での道徳の授業です。心の教育は、すべての教育活動で行われるものですので、道徳の授業で学んだことを生活の中で実践できるように支援していきたいと思います。

今日のもちのきタイムは、「読書」。今年は、夏休みの短縮や授業日数の減少で、読書の時間が縮小されていますが、できる限り子どもたちには本に触れる機会をつくりたいと思っています。読書の機会の工夫は、今年度の努力点でもあります。もちのきタイムに「読書」の時間や「読み聞かせ」の時間をとったり、「読書ラリー」を推奨したりして、自分のペースで楽しく読書ができるよう支援していきたいと思います。

　再犯防止啓発の活動の一環として、今日、高根沢町更生保護女性会の方々がお見えになりました。例年ですと、宝積寺駅や仁井田駅に立ち活動していますが、今年は自粛となりました。子どもたちには、明るいあいさつの励行やポスター掲示などで、社会を明るくする運動について理解を促したいと思います。

大人にとっては懐かしい竹馬を購入しました。６年生から順に練習を始めることにしました。バランス感覚を養うので、体幹が鍛えられ、集中力も高まるなど、効果抜群です。６年生は、わずかの時間で乗りこなす児童もいて、驚きました。

イラストクラブ、スポーツクラブ、科学クラブ、パソコンクラブの活動が始まりました。今日は、各クラブの活動について話し合っていました。スポーツクラブは、さっそく活動が始まったようです。

今年度は、第1回の避難訓練を各クラス毎に行いました。主な目的は、避難経路の確認です。今日で、全クラス、実施ができました。中学校で授業をしているときの避難経路も確認しました。今年度も3回の避難訓練と中学校との合同訓練を予定しています。

２年生の生活科では、野菜を育てています。今年は、ポップコーンをつくろうと思っています。ポップコーン博士のもちのき応援団の方にお越しいただいて、種まきをしました。子どもたちは、収穫をとてもとても楽しみにしているようです。

　今週に入って、暑い日が続いたため、熱中症指数計を設置しています。体育の時間だけでなく、外遊びのときも注意が必要です。マスクの着脱や、こまめな水分補給などに気を付けながら子どもたちの健康には、これからも意識をしていきたいと思います。今週末も暑い日になると思います。また、子どもたちにも疲れが見られますので、睡眠を十分にとって月曜日、元気に登校してください。

今日は、下校時にお迎えのご協力をいただきまして、ありがとうございました。

さて、４・５・６年生で組織する委員会の活動が、いよいよ始まりました。今日は、委員長、副委員長などの役員を決めたり、1年間の活動の計画を立てたりしました。

昨日、もちのき応援隊の方がお見えになり、3年生にトマトの育て方を教えてくださいました。先週、畑にマルチをかけてくださり、昨日は、子どもたちと一緒にトマトを植えてくださいました。トマトはどのように成長するのか、甘くて大きなトマトがたくさんできるまでどんな世話をしたらよいか、トマトにはどんな栄養があるかなど、自分で見つけた課題解決に向けて探究をしながら育てていきます。

　学校再開2週間目となりました。今日も、子どもたちは、落ち着いて学習に取り組んでいます。

　1年生の机です。体育着に着替えた後、きれいに洋服をたたんでいます。素晴らしいです。

　　
　今年は、友達同士の「対話」が制限されている分、教材や題材と自分との「対話」に力を入れ、思考力を高めることにねらいを定めました。じっくりと考えている様子が見られます。

【僕は、三角定規を使って調べました。分かったことは、‥‥】
　4年生の算数では、三角定規を使って6つの角の大きさを比べました。振り返りでは、「振り返りキーワード」を使って分かったことをまとめました。

　金曜日は、外国語専科の先生方がお見えになって、外国語・外国語活動を行う曜日です。3名の先生方は、発音の時の口の形がよく見えるよう、フェイスシールドを使っています。子どもたちも、発音の仕方や表情がよくわかる、と安心して授業に臨んでいます。

　1年生が入学して今日で4日目。今日は、生活科で、学校探検をしました。3人組になって各部屋の入口にあるひらがなを見つけながら、学校にあるたくさんの部屋に気付くことができました。協力したり、先生に見つけたことを報告したりする姿もありました。ひらがなを順番に並べると、担任の先生のメッセージが現れました。もっと詳しく調べたいところもたくさん見つかりました。

　今年度導入されたデジタル教科書を使って、分かりやすい授業の工夫に取り組んでいます。
　写真は、6年生の算数「円の面積」、2年生の国語「ふきのとう」、漢字学習です。使い始めたばかりですが、これから効果的な活用について先生方も研修していきます。

　昨日から、６年生は、家庭科で、エプロンづくりをしています。この単元は、５年生の未履修の内容です。でも、ミシンが一人1台ずつあるので、授業時数を大幅に短縮して仕上げることができました。ありがたいことです。調理実習ができるようになったら、ぜひ、使いたいですね。

　今日は、1年生が職員室と、校長室にやってきました。国語の授業です。自己紹介のカードを作って「よろしくお願いします。」とはきはきと会話をすることができました。人との接触を制限されている現状ですが、人とのかかわりを広げていくことは、この時期の1年生にとってとても重要な学びです。短時間の訪問でしたが、成長の一助になることと思います。

　今日から、朝の自宅での健康観察カードが変わり、ランドセルに下げて登校することになりました。昇降口で、職員が２名、記録をチェックしていますが、とても便利になり、時間が短縮できました。靴箱の靴も慌てずキレイに入れられたり、朝の会をゆとりをもって行えたり、よい影響が出ています。保護者の皆様には、ご協力いただき、ありがとうございます。

　学校再開にあたって、最も心配したのが安全な配膳です。給食センターの配慮で、栄養価を下げずに配膳作業を減らして感染のリスクを下げるため、メニューを工夫していただきました。子どもたちは、手や机の消毒を念入りに行ったり、外したマスクは清潔なタオルで包んでしまったりして、安全においしく給食をいただきました。グループで楽しく食べたいところですが、しばらくは我慢です。

　今日は、学校再開の初日でしたが、あいにくの雨。そこで、２・３・４年生が多目的室や中学校との連絡通路を使って工夫しながら体育を行いました。久しぶりの体育の授業だったためか、子どもたちは、とても嬉しそうな表情で、積極的に体を動かしていました。運動は、心にも体にも大切ですね。感染防止の対策を取りながら、進めていこうと思います。

　１年生は、初めての登校日です。１時間目は、荷物の整理の仕方や靴箱の使い方など、先生と一緒にやりながら覚えました。２時間目と３時間目には、学校のいろいろな場所の使い方や自己紹介の似顔絵を描いたりしました。とても上手にできて、廊下に掲示しました。給食の用意もソーシャルディスタンスを守りながら、静かにできました。

　いよいよ６月１日から学校が再開します。子どもたちの感染症防止や健康保持にできる限り配慮し、自分の健康・命を自分で守るという意識をもち、適切な判断、行動ができる児童を育てていきたいと思います。これからも保護者の皆様と手を携えながら教育活動を再開していきたいと思いますので、ご協力よろしくお願いいたします。
　児童の皆さん、元気に登校してください。待っています。

　今日は、英語専科の先生と、ＡＬＴ・ＪＴＥの先生が６年生と一緒に「外国語科」の学習をしました。今日は、教科書を使わず、５年生までに学んだ言い方を使って自己紹介をしました。新しく３名の先生が加わり、ちょっと緊張の様子もありましたが、楽しく会話ができました。

　今日は２～６年生が登校しました。久しぶりに会う子どもたちは、背が伸びたり、上履きがきつくなっていたりと、大きく成長した様子でした。朝から落ち着いていて、指示を守って行動する様子から、体だけでなく心も成長したことを感じました。
　6月からの学校再開へ向けてよい準備の日となりました。保護者の皆様、地域の皆様のご協力、ありがとうございました。
　登校後、検温などの確認をしています。　　　手洗いも「密」を避けます。

　しっかりと肘まで洗う児童もいました。　　　2年生

　3年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4年生

　5年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下校の様子

　6年生は登校3日目、久しぶりに外で体を動かしました。

　今日、待ちに待った入学式を行いました。
　新入生全員が出席、希望にあふれる笑顔を見ることができて、本当に嬉しかったです。
　「はい。」という返事、「ありがとうございます。」という感謝の言葉をしっかりと言うことができました。
　6月からの登校を楽しみにしています。

　今日から、6年生の登校が始まりました。全員、落ち着いて、学習の確認や学級活動を行いました。大声を出したり、騒いだりということをせず、現状の生活様式をよく理解して過ごしました。ご家庭の皆様のご指導のお陰と勘や申し上げます。久しぶりの登校で疲れたでしょうから、今日は、よく寝て、明日からも、検温を忘れず行い、登校してください。
　（朝の検温カードのチェックの様子です。）　（手洗いをしっかりしています。）

　ソーシャルディスタンス（1~2メートル）を守って学習しました。

　来週の入学式の準備が終わりました。
　長い間お待たせしてしまいましたが、新しい1年生に会えることを楽しみにしています。

　来週からは、分散登校も始まります。検温を忘れずに行ってください。学校でも、子どもたちの朝の健康チェックもしっかりと行っていきたいと思いますので、緊急メールをご覧いただき、登校時刻のご協力をよろしくお願いいたします。

　最近のことですが、クジャク小屋の金網が大きく湾曲し、今にも穴が開くくらいになってしまいました。もしかしてクジャクが自分で網に激突しているのではないかと推測しています。確信はないのですが、とにかく穴が開く前に補修の必要があるということで、丈夫な金網を取り付け、応急処置をしました。来週、子どもたちと無事再開できますように。
　　 
　学校が再開しましたら、野菜などの餌のご協力をよろしくお願いいたします。

　来週から、分散登校が始まります。新入生の入学式も実施されます。
　今日は、チューリップに代わる夏の花を植えました。「ヒョウタン博士」のボランティアさんもヒョウタンの苗を３種類植えてくださいました。
　学校は、子どもたちを迎える準備をできるところから少しずつ、始めています。