１年生の授業がスタートしました。まだ、４時間目の途中から給食準備をしたり、通常よりは早い時刻に下校したりはしていますが、スタートカリキュラムとして学校生活をゼロから学ぶのが授業です。

・皆、元気に登校してきました。

・ロッカーや机の中の片づけ方も学びます。

・授業の始めや終わりのあいさつも練習します。

・もちのき広場も探検しました。コイを見つけて大喜び！

・休み時間には、他の学年と遊んだり遊具を使ったりして、既に上級生となじんでいます。

・給食は、トレーに乗せて上手に運べました。

・歯磨きも、皆で一緒です。

・皆、並んでさようなら。

本日、７名の新入生を迎えて入学式を実施しました。

新入生呼名では、皆が元気な声で返事をすることができました。

６年生の代表児童が、お迎えの言葉を話し、最後「よろしくお願いします。」のあいさつを互いにしました。

教室では、新入生は学校生活についての話を聞いたり、親子が一緒になって持ち帰る荷物などをまとめたりしました。

また、臨席いただきました御来賓の方、新入生保護者の皆様、学校運営協議会委員の皆様、ありがとうございました。

明日の入学式に向けて、６年生を中心に会場や教室の準備を行いました。最高学年らしく、一生懸命に皆のために働いていました。新入生を迎える準備がしっかりと整いました。

また、入学式のときに、会場で一緒に参列する５，６年生は、練習も行いました。

本日から令和６年度の授業がスタートしました。

新任式の前に、転入生の紹介を行いました。

新任式では、４月から５名の職員が新たに本校勤務となりました。また、６年生の代表児童が「お迎えの言葉」を堂々とした態度で話しました。

始業式では、校長から各学年での活動を簡単に紹介した後、全校での知徳体における重点目標を易しい言葉で伝えました。校歌合唱や国歌斉唱では、少ない人数ながら、しっかりと声を出して歌うことができて、素晴らしかったです。

その後は、各学級で教科書を配付したり、自己紹介カードや１学期の目標を書いたりしました。給食や休み時間・昼休みも、今日からスタートしています。

４月３日に、北高根沢中学校と本校による連携・協働の第１回の会議を行いました。

それぞれの職員の顔合わせを行った後、各部会メンバー・活動内容の確認などを行いました。

今年度も、児童・生徒の交流活動や職員の研修・協働を進めたいと考えています。

４月に入り、令和６年度がスタートしました。１日に新しく５名の職員を迎え、全員が新たな気持ちで児童を迎える準備を始めています。

週末からの暖かさで、庭の桜（ジンダイアケボノ）が咲き始めました。また、花壇の草花も花を咲かせ、学校が明るく華やかな雰囲気に包まれています。

３月２２日に、令和５年度修了式を行いました。

式では、各学年の代表者に修了証書を渡しました。それ以外の児童は、教室で担任が渡しました。代表者は、全員が堂々と立派な態度で受け取ることができました。

校長の式辞では、各学年の児童に向けて学年の活動に応じた話をしました。また、新年度、全員が元気に登校してほしいことも伝えました。

保護者の皆様、地域の皆様、東小学校教育活動へのご協力、ご支援を大変ありがとうございました。新年度も、どうかよろしくお願いいたします。

本日で、今年度の給食が最後になります。明日は修了式のため、給食はありません。

今日の献立は、ごはん、牛乳、さばみそに、かいそうサラダ、ゆばとほうれんそうのスープでした。

新年度は、始業式の日から給食があります。

学校給食については、給食センターホームページも、是非ご覧ください。

本日は、東小学校卒業式。２５名の卒業生が巣立っていきました。数年ぶりにご来賓のご臨席をいただいた式の中、堂々とした態度で卒業証書を受け取りました。校長式辞では、積み重ねることの大切さについて話しました。

卒業生の皆さん、保護者の皆様、本日は大変おめでとうございました。また、ご臨席いただきましたご来賓の皆様、ありがとうございました。

６年生にとっては、小学校生活最後の給食です。献立には、お祝いデザートとして、イチゴ味のケーキがついていました。

配膳や食事のしかたは普段と同じですが、６年生の様子を見ると、和やかな中にも「最後」という少々の特別感が感じられました。

明日はいよいよ卒業式、２５名の晴れの日です。卒業生の皆さん、おめでとうございます。

卒業式を来週に控え、準備が徐々に始まっています。６年生は、卒業アルバムが配られたことで、卒業が実感されてきたのではないでしょうか。式の練習は、和やかな雰囲気の中、最終確認を行っていました。

校内も、卒業式のムードが高まってきています。６年生は、色紙に漢字一文字を書いて掲示しました。廊下にも飾りがつき始めました。

また、様々な学校の役割の引継ぎが済み、先日登校班編成も行って新登校班が編成されました。

今年度最後の表彰式を１４日に行いました。

今回は、雷ジング広場（体力つくり）、書初展、そして、主に６年生が表彰を受ける塩谷地区体育優良児童、ライオンズクラブ優良児童、篤行・善行児童の表彰でした。普段の努力の積み重ねの成果です。おめでとうございました。

各学年の授業が、残り少なくなってきました。今日の各学年の授業の様子です。 

【１年生】道徳　今までお世話になった方のお陰で、できるようになったことを振り返りました。　

【２年生】国語　「スーホの白い馬」の単元です。感想を交流する学習を行っています。

【３年生】算数　コンパスなどを使って図形をかく学習の復習やまとめをしていました。

【４年生】道徳　友達に誘われたとき、どう行動するとよいのか発表し合っていました。

【５年生】社会　環境問題の学習です。教科書の写真を見て、環境について考えています。

【６年生】総合　将来、就いてみたい職業についての発表をタブレットで録画していました。

６年生は、小学校に登校するのが残り１週間となりました。今日は、より本番に近い形で、式の練習を実施しました。６年生だけでも、練習を積み重ねてきたため、動きや姿勢などがよくできていました。１４日には、予行練習という形で式全体を通した練習を行います。

今日は、北高根沢中学校の英語の先生が、６年生の授業を行ってくださいました。主な目的は、中学校ではどのような授業が行われているか、体験を通して理解することです。卒業を間近に控えた６年生に向け、安心して進学できるようにするための取組みの一つです。

始めは、緊張感のためか静かでしたが、友だちとの交流の活動が始まると、リラックスして話したり聞いたりしていました。

昨晩からの雪（みぞれ）により、朝のうちは銀世界でした。気温が低くはないため、見る見る解けていきましたが、朝のうち誰かが作った雪だるまが残っていました。

雪の中でも、シンボルのモチノキやみんなで花壇に植えたパンジー、１年生のチューリップは、辛抱強く春を待っています。金魚は、元気に泳ぎ回っていました。

５年生の算数では、立体（角柱、円柱）の学習をします。平面ではない難しさもありますが、身の回りの物は立体で溢れています。

今日の学習では、身の回りにある円柱、角柱の形をしたものを校舎内で探すという活動をしました。立体に興味をもって、熱心に活動していました。

箱の形の辺や頂点の数などの構成を調べるために、一人一人粘土玉と三色の棒を使って箱の形を作っています。タブレットなどのＩＣＴの時代ではありますが、手と頭を使って立体を実際に組み立てることで、深い理解につながります。

 ２月２８日の１，２年生と遊ぼうに続き、６年生が２９日には３，４年生と遊びました。そして、今日は５年生とティーボールをして遊びました。互いに「走れ～。」「投げろ～。」など声を掛け合いながらプレーし、とても盛り上がっていました。

本校では、給食中グループを作って食べています。コロナ禍の頃には黙食を行っていたり、現在は静かにしっかり食べる時間の設定をしたりしているためか、グループを作っても多くの児童は静かに食事をしています。

それでも、食べ物を口に入れ過ぎたり急いで食べたりしないよう、随時指導しています。楽しい給食が悲しいことにならないよう、今日も改めて各学級で指導を行いました。

消化・吸収のためにも、そして、安全のためにもよく噛んで食べることは大切ですね。

卒業が近づいてきた６年生が、他の学年との外遊びをする計画を立ててくれました。

今日は、１，２年生と「けいどろ」を行いました。１，２年生は大喜びで追いかけたり、逃げ回ったりしていました。「わあ、わあ。」「きゃあ、きゃあ。」と楽しそうな声が聞こえてきて、東小の子供の活気や元気を感じる昼休みでした。

６年生の皆さん、ありがとうございます。

６年生は、卒業まで登校する日があと１５日となりました。今日は、児童会が中心となって計画を立て、１～５年生がみんなで準備した６年生を送る会でした。お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝える機会です。

児童会の企画委員会の進行により、もちのき班による校舎内ウォークラリー、プレゼント贈呈。６年生からは、お礼の言葉と各学年へのプレゼント贈呈（最後の写真）を行いました。

楽しく、そして和やかな時間を過ごすことができました。６年生にとって、良い思い出になったのではないかと思います。

また、５年生には、準備から片付けまでありがとうございました。

今日は、今年度最後の「運動遊びプログラム」。講師の先生に来ていただき、４５分間の指導をしていただきました。

マットやカラーコーンなどを使用するので準備の指導もしてくださり、１，２年生みんなで協力して運びました。

チームに分かれて「安全地帯のある中線踏み」のようなゲームをやりました。楽しく活動しながらも、考えて動くことの大切さに気付き、作戦を立てて相手の陣地まで走っていました。

このように、思考の必要な遊びを取り入れることによって、様々なスポーツに生かすことのできる力を育むことができると考えています。

２月２０日に、高根沢バルーンクラブの皆様を講師に迎え、熱気球教室を実施しました。熱気球が空に浮かぶ仕組みを知り、ミニ熱気球を飛ばしたり本物の熱気球の中に入ったりする体験も行いました。

グリーンハウス田代様からサイネリアをいただきました。

サイネリアは、和名で「蕗櫻（フキザクラ）」と呼ぶそうです。葉の姿が蕗、花が株全体を覆う様子が桜だと言われます。

田代さん、いつもありがとうございます。

上高根沢小と一緒に「退所式」&「ハイチーズ」そして、とちぎ海浜自然の家、さようなら。

２日目は、天気がよくはなかったのですが、全ての活動がスムーズにできました。これから帰路につきます。

今日の活動は、塩作りです。火の起こし方、塩水の蒸発のさせ方など、とても上手にできました。海水を汲んでくるのも、大切な仕事です。

いつも以上に、多くの塩ができました。５年生の大きな力を感じる活動でした。雨の日となってしまいましたが、屋根の下で雨は避けることができました。また、風が煙を飛ばしてくれて、火を使ってもあまり煙くありませんでした。

できた塩は持ち帰ります。塩おにぎりがおすすめだそうです。

今日も、みんな元気です。

朝食の様子です。

入浴後は、夕食をとりました。食欲旺盛で、何度もおかわりする児童もいました。

その後、「海の図書館」で読書をしたり「海の展示館」で魚や海の展示を見たりしました。

展望デッキで海を眺めました。

最後の二枚は、入所式の様子です。

午後の活動は、海浜ウォークラリーでした。コマ地図を見ながら、チェックポイントの課題に挑戦します。

スタートのときは暑いくらいでしたが、３時を過ぎて急に冷えてきています。

部屋に入り、協力してベッドメイキングしました。

昼食は、カレーでした。みんなしっかりと食べていました。

みんな元気に到着です。

予定より早く到着しました。今は入所式を行っています。

サービスエリアでトイレ休憩。

みんな元気です。

いよいよ出発。全員揃って出発式です。

６年生の理科で、ＩＣＴ支援員の支援を受けながら、プログラミングの学習を行いました。

今日は、電灯（LED）の点灯・消灯を自動化するプログラムを作りました。人がいるときといないとき、また、明るいときと暗いときの組み合わせで、自動で点灯するようなプログラムです。「命令のピース」をタブレット上で操作して、接続したLEDを操作します。命令をコンピュータの言語で入力するのではなく、ピースの組み合わせでプログラムするという、基礎的な内容です。

身の回りにある自動化されたものは、このような仕組みで作られていることも理解できたことでしょう。

１３日から１５日にかけて、もちのきたんけんたい（ネイチャーラリー）を実施しました。児童が校内の自然にふれる機会として、希望者が業間休みや昼休みに挑戦するイベントです。ワークシートを持ってもちのき広場に来ると、友だちと一緒に考えながら答えを記入していました。

前回は、１０月に実施しました。これからも、季節ごとに実施していきたいと考えています。

２月９日に、教育講演会・保護者全体会・学年懇談会を実施しました。また、その後学校運営協議会、ＰＴＡ執行部会など、盛りだくさんの一日でした。役員・委員の方々、大変お世話になりました。

さて、今回の教育講演会の内容は、「スマホ安全教室」でした。保護者の皆さん向けに、家庭でのルール作りなどについて、リモートによる講演会を行いました。同時進行で、児童は学年に応じた内容の動画を視聴し、スマホなどを使う時の注意事項などを学習しました。

今後、親子でそれぞれのご家庭の課題を共有し、ルール作りをしていきましょう。

今日のもちのきタイムに、「読書交流会」を行いました。もちのき班ごとに集まり１から６年生が混じり合って、自分が読んだ本の紹介をしました。班によって集会の進め方などは様々ですが、読む本の幅を広げる良い機会です。

小学生の読書の目標は、

低学年：読書に親しみ、いろいろな本があることを知ること。

中学年：幅広く読書に親しみ、読書が、必要な知識や情報を得ることに役立つことに気付くこと。

高学年：日常的に読書に親しみ、読書が、自分の考えを広げることに役立つことに気付くこと。

と掲げています。この目標に直結する集会といえます。

また、他の学年の児童とふれあう良い機会でもありました。高学年の児童が、他の人の発表を手伝う姿も見られ、ほほえましく感じました。

これまでも、１学級分のパソコンや大型モニター、職員の業務用パソコンなどの整備がされていました。数年前からは、GIGAスクール構想の下、児童一人１台のタブレットや、それに伴う校内ネットワークの整備が行われました。

本校では、月１回程度のタブレットの家庭への持ち帰りも始まっています。（学年の実態等によって、若干の違いはります。）

校内でのICT活用についてご紹介します。〇番号は、写真の順番です。

①②めあてや問題などの提示

➂視覚で捉える図の提示

④⑤⑥個別の学習、グループの学習、全体での意見の共有

⑦写真を使った資料作り

⑧多種多様な教材の活用

⑨答え合わせ

⑩ICT支援員による授業支援

⑪リモート集会

⑫保護者・地域の方への説明など

本日、中学校のスクールカウンセラーの先生をお招きし、「中１ギャップ解消講話」を行いました。

物の準備と心の準備をしておくことの大切さ、カウンセラーの役割（悩んだときだけではなく、部活などでうまくいかないときなども相談して良いこと）、ストレスの解消法など盛りだくさんな内容でした。

６年生の皆さん、中学校に向けての不安が減って希望をもって進学できるとよいですね。

２月７日に、全校生が多目的室に集合して表彰集会を行いました。 書道関係、雷ジングひろばチャレンジランキング、理科展などの表彰でした。

集合しての表彰ができるようになり、集合の仕方、表彰を受けるときの返事や作法などが少しずつ身についてきました。

とちぎっ子体力雷ジングひろば令和５年度チャレンジランキング【前期】はこちら （外部リンクへ移動します。）

６年生は、小学校生活が残り少なくなってきました。そこで、児童会では５年生が中心となって、「６年生を送る会」の計画を立て、準備をしています。

今日は、１～５年生がもちのき班に分かれて、各班ごとに６年生へのプレゼントを作りました。何を作っているか、まだ６年生には内緒です。

６年生にとっては卒業・進学への心構えを、５年生にとっては東小のリーダーとしての意識を、そして、１～５年生は６年生にお世話になった感謝の気持ちを。様々な思いをもつ機会を大切にしていきたいです。

昨日からの雪で、校庭は一面の銀世界でした。

５年生の家庭科で、ミシンを使っての製作の学習をしています。本日は、ミシンボランティアの方に来ていただき、つまずきやすいところを中心に補助していただきました。

ミシンは便利な反面、下糸を出すことや上糸を掛けること、糸が絡んでしまったときの処理など、難しい点もたくさんあります。大人の数が多くなることは、とてもありがたいことです。

今後とも、よろしくお願いいたします。

本日の授業の様子です。

【１年生】図工：ステンシル版画です。型紙を貼り付けた上から、絵の具などをペタペタとのせていき、型紙を剥がすと、きれいな絵ができあがります。みんな熱中して取り組んでいました。

【２年生】音楽：「夕焼け小焼け」を歌い、様子を想像する学習です。ジャンケンで歌う順番を決めるなど、ゲームを取り入れて楽しく活動しています。

【３年生】図工：「ゴムゴムパワー」という工作です。ゴムで動くおもちゃを作っています。それぞれのアイデアを生かし、想像力豊かに作品を作っていました。

 【４年生】理科：ものの温まり方の学習です。水を熱したときに、どこからどのように温度が上がっていくのか、実験の前に予想・仮説を立てて、図に表しています。

【５年生】算数：マッチ棒を正方形の辺にしてつないでいくと、マッチ棒が何本必要かという問題です。数の変わり方について、自分の方法で考えていました。

【６年生】英語：学校生活の思い出を英語で伝える学習です。英語の時間でも、ＩＣＴ（タブレット、モニター）を活用して、学習を進めています。

１月２９日のもちのきタイムは、「スポーツタイム」でした。今回は、「全校ふやし鬼」を実施しました。

保健・運動委員会が進行や説明を行い、ふやし鬼を２回行うことができました。１回目は保健・運動委員が最初の鬼になり、２回目は鬼になってみたい児童が最初の鬼になりました。

保健運動委員会が企画してくださったお陰で、楽しいひとときを過ごすことができました。

１月２６日に、６年生が「国際交流集会」を実施し、中学校の英語の先生がみえ、外国語と国際理解の学習を行いました。高根沢町としての取り組みで、６年生に向けて全ての学校で行っています。

 中学校の先生３名が、アクティビティを準備してくださいました。

まずは、先生の自己紹介と出身国オーストラリアの紹介がありました。（３人ともオーストラリア出身だそうです。）その後、児童の中と混じり合って互いに自己紹介をしました。

また、３人の先生が、それぞれで準備してくださったアクティビティを行いました。児童は、ローテーションで三つのアクティビティに取り組み、楽しみながら外国語を学び、オーストラリアのことについて知ることができました。

１月２６日に、１年生がグリーンパークに行ってきました。

生活科「そとであそぼう」の学習で、風を利用したおもちゃで遊ぶ体験活動です。日差しがあり、動くと汗ばむくらいの天気になりました。それでも、適度な風があり、たこがよく揚がって、児童は大喜びでした。

また、段ボールでのそり滑りや遊具での遊びも楽しみました。

本校では、４，５，６年生がクラブ活動を実施しています。児童数が少ないため、「スポーツ・室内ゲームクラブ」「科学クラブ」「イラスト工作クラブ」の３つだけのクラブで活動しています。

来年度に向けて、３年生がクラブ見学を行いました。クラブ活動の内容・方法を理解したり、自分がやってみたい活動を考える際の参考になったりする良い機会になると思います。

３年生は、どのクラブにも興味津々で、熱心に見学したり参加したりしていました。