２月７日は、学年末ＰＴＡとして、教育講演会・保護者全体会・学年懇談会を行いました。

教育講演会は、保護者と児童が一堂に会して行いました。「レッツ・スマイル親子人権教育講座」とし、子供は親の立場、親は子供の立場になって、考えを出し合いました。グループではとても活発に話合いが進み、全体でも積極的に挙手して考えを発表していました。塩谷南那須教育事務所、高根沢町教育委員会の講師の皆様、大変お世話になりました。

全体会では、主に本校の教育目標について、評価の結果と今後取り組んでいくことなどを保護者の方にお知らせしました。保護者の皆様には、アンケートの回答をありがとうございました。

各学年では、今年度の振り返りと来年度の大きな行事について話し合いました。

その後、学校運営協議会を開催し、学校評価についての説明と話合いをしました。委員の方からもたくさんの意見が出され、学校から今までの取組みを伝えたり今後の課題として受け取ったりしました。委員の皆様、お世話になりました。

本日の１，２年生の体育は、「運動遊びプログラム」でした。講師の方に来ていただき、１時間の活動を行っていただきました。

今日の主な活動では、チームに分かれて相手の陣地にあるカラーコーンをタッチする鬼遊びでした。３チームに分かれ、作戦を立てました。実際にやってみて、さらにチームで話し合い、またゲームをするということを繰り返していました。

チームごとに、どんな作戦が良いか自分たちで考え、ゲームに臨んでいたのが素晴らしかったです。

本日は、児童会の委員会活動がありました。各委員会において、主体的に活動を考えて実践しています。写真は、最近の日常的な活動も含めていますので、ご了承ください。

【企画委員会】６年生を送る会の準備や話合いを行っています。送る会では、中心となって運営します。

【保健運動委員会】体力アップ活動の司会や準備・片付けをします。今日は、運動用具の整備をしました。

【給食委員会】今日は、給食を食べるときのよりよいマナーを呼びかける動画製作をしていました。

【図書委員会】グループに分かれ、図書クイズの集計とこれから行う図書ガチャの準備をしていました。

本日、阿久津中学校・北高根沢中学校のＡＬＴが参加する授業「国際交流集会」を行いました。通常は、英語専科教員に加え、ＪＴＥ・ＡＬＴによる外国語の授業ですが、本日は英語専科教員とＡＬＴ３名、６年担任で学習を進めました。

いつもと違った雰囲気の中での学習でしたが、ＡＬＴの自己紹介や様々な国のことを聞いたり、ゲームを通して話す・尋ねるなどの学習をしたりし、楽しい学びの時間となりました。

ＡＬＴの皆さん、ありがとうございました。

今日の給食の献立～初午（はつうま）献立～は、麦ご飯、牛乳、いか天ぷら、天丼のたれ、しもつかれ、干ぴょう入りかき卵汁でした。

栃木県の初午といえば、しもつかれです。最近は作る家庭も少なくなってきているかもしれません。伝統を繋いでいくという意味でも、給食の献立になっています。給食では、酒粕を入れないなど、子供が食べやすいよう工夫されています。

「高根沢町給食センター『学校給食メニュー』」へ（外部リンク）

この機会に、郷土食について調べてみるのもよいですね。

「とちぎふるさと学習　郷土料理『しもつかれ』」へ（外部リンク）

１年教室へ行ってみたところ、みんながきれいに食べていました。

１～５年生が、「６年生を送る会」の準備を行いました。

４，５年生の企画委員会の児童が話し合い、これまでに計画を立ててきました。今日は、代表児童の説明の後、皆でプレゼントや飾りを作りました。また、今日の準備では、４，５年生が下級生をリードして活動を進めていました。１～３年生も、それに応えるように、一生懸命作っていました。児童の様子を見ていると、心のこもった会になりそうです。

どんなプレゼントになるかは、６年生にはシークレットです。１～５年生も、そして６年生も、送る会当日が楽しみですね。

今日のもちのきタイムは読書でした。前回は１年生が読み聞かせをしていましたが、今回は各自が本を読んでいました。また、どの学年も、しいんとした中で本に夢中になっていました。

昼休みには元気に遊び、それが終わると、気持ちを切り替えて静かに読書ができるようになってきています。このように、東小の子供たちは、読書への関心・意欲が高いです。

本日、４年生が理科の授業の一環として、「熱気球教室」を行いました。大勢の講師の方にお世話になり、熱気球の紹介、子供たちによるミニ熱気球づくり、大きな熱気球の実演など、たくさんの学習をすることができました。

温まった空気はどうなるかという学習内容との関連で、そのしくみが身の回りにあるものに利用されていることを体験を通して学ぶことができました。

講師の皆様、ありがとうございました。

本日、外部指導者の方を招いて、３年生算数のそろばんの学習を行いました。学校で行うそろばんの学習は、計算を速くするというよりも、視覚的に数や位取りのしくみを理解することに意味があると考えています。

今日は、そろばんの各部分の名前から始まり、使い方、数の表し方、計算の仕方など密度の濃い２時間でした。最初は戸惑っていた子供たちでしたが、慣れてくると迷いなくできるようになっていきました。

 そろばん協会の皆様、ありがとうございました。

【１年生】図工の「こすりだしたかたちから」です。今日は、ざらざらやごつごつを探してこすっていました。

【２年生】図工で、すごろくゲームを作っています。それぞれの児童が、形や色などの工夫を凝らしています。

【３年生】安住神社と元気あっぷむらへ行きました。施設の方が、地域のことを詳しく教えてくださいました。

【４年生】自己紹介のプレゼンテーションを作っています。今日は、担任に加えＩＣＴ支援員も指導に入りました。

【５年生】毛筆の学習です、今日は、それぞれの児童が、自分で決めた言葉（今年の目標？）を書いていました。

【６年生】「『考える』とは」という説明文です。筆者の言いたいことを読み取り、自分の考えをもつ学習です。