6年生は、毎年「全国学力・学習状況調査」を行っています。

今日は、放課後の職員研修としてその調査をどのように授業に生かしていけばよいのか、子どもたちの学習の基礎となる資質・能力を向上させるためには、何が重要なのか、リモートで研修しました明日からの授業に生かせるよう、努力していきたいと思います。

今日の2校時、4年生は音楽でした。リコーダーと鍵盤ハーモニカで、合奏をします。今日が初めての練習だったようですが、とてもよい音を出すことができていて、仕上がりが楽しみです。自主的に教え合ったり、合わせてみたりしながら意欲的に学習していました。

1年生は、3時間目、算数でした。今日は、大きな物の長さを測る便利な方法を考えたり、話し合ったりしました。どちらがどれだけ長いかを説明しやすい方法は、「〇〇がいくつ分で言えばいい」「みんなが分かりやすいから便利」など、長さを測るツールに気付いたり、合理的な表し方に気付いたりする前の長さの感覚を豊かにする大切な学習でした。6人でしたが、それぞれに考えを出し合って学習のねらいに迫っている様子は、学び合いが成立しているなと、感心しました。

最後の写真は、1年生が育てたアサガオを使ったスタンプです。

昨日、2年生は算数で、７８０は、どんな数か、説明する学習をしていました。

教室は換気をしているので、少し暑く感じましたが、子どもたちは、先生の話をよく聞き、分かったことを熱心にノートに記入しようと頑張っていました。デジタル教科書を使用しているので、テレビ画面を見ながら自分の考えを確認することができました。

すでに報道等でご承知のとおり、本町において新型コロナウイルス感染症の患者が確認されました。

現在、町として把握している情報が、さきほど町のホームページにアップされたと連絡がありましたので、リンクリストに追加いたしました。

本校におきましても、これまで同様、子どもたちの感染症予防及び差別や偏見の撲滅について、最優先して指導をしていきたいと思いますので、ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

今日は、大変暑い日でした。3年生は、単元を入れ替えて、多目的室でリズムダンスの活動を行いました。

動画を見ながら、音楽に乗って気持ちよく体を動かすことがねらいです。授業の後半では、心も体も解放され、自分らしい表現ができるようになって、笑顔が増えました。

最後は、ちょっとした体力テスト。自宅の部屋でできる、バランス感覚を育てる動きをやりましたので、親子で挑戦してみるのもどうでしょう？

夏休み中に、町内小中学校にサーマルカメラが設置されました。

今朝、子どもたちは、自分の体温を自分で確認し、教室へ向かいました。自分の健康に関心をもち、意識して健康な生活を送ろうとする子どもに育つよう、活用したいと思います。

　夏休みが明け、今日から1学期後半が始まりました。

　子どもたちは、明るく元気に登校し、友達に会えたことが嬉しいようで、これまで同様、楽しそうにおしゃべりをしていました。暑い中でしたが、換気に気を付けながら、教室での学習も頑張っていました。

　でも、この1週間は、集団生活や学校のリズムに体を慣らすことを第1の目的として、健康に過ごしてほしいと思います。

今日の6年生は、「Ｗe see ~」「We  eat ~」の言い方に加えて、感想を言う学習をしました。「It's big.」「It's beautiful.」など、感じたことを表現します。この言い方ができると、相手とのコミュニケーションが豊かになりそうです。

今日の5年生の英語の活動は、将来の職業に役立つ時間割を作り、それを発表するという内容でした。将来の職業がパン屋さんのグループは、家庭科がとても多い時間割でしたし、サッカー選手のグル－プは、毎日2時間以上体育がありました。4つのグループに分かれて、「We want to be~.」「We study ~ and ~.」などの言い方を練習し、発表しました。