～４年生全員合格記念写真～

　以前お知らせした、４年生の４７都道府県チャレンジ検定全員合格記念の写真が、２年生の時と同じ校長室で今日撮れましたので紹介します。みんなよく頑張りました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。少数のわり算の単元で、１より小さい数で割ると商はわられる数より大きくなるということを見つける授業が展開さていました。みんな頭の中をフル回転させているのがよくわかる授業でした。

　　　～６年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「私と本」の単元で、ブックトークを実施するところを、町の図書館の方の協力を得て、ビブリオバトルを実施していました。ビブリオバトルとは、自分が読んでおもしろと思った本を時間を決めて紹介し、全員の発表が終了した後に、「どの本が１番読みたくなったか」を基準に投票し、一番投票の多かった人が勝ちというものです。子どもたちは、がんばって自分の選んだ本の紹介をしていました。優勝者には、図書館の方より、賞状が贈られました。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業を見て来ました。黒板と電子黒板を使って新しい漢字の練習をしていました。電子黒板で、漢字の書き順が映像で流れ、それに合わせて子どもたちが空書きしていました。電子黒板はやっぱり便利だと感じたのと、子どもたちにとって空書きは重要だということが再確認できました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、少人数で実施している４年生の算数の授業を見てきました。昨日の続きで、わり算のひっ算のまとめと確かめのために、問題を解いてその確認をしていました。今日もみんな真剣に取り組んでいまいた。すごく４年生らしく成長してきたと感じます。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、１年生の国語の授業を見て来ました。「大きなかぶ」の単元で、くり返し使われている言葉を見つけるという学習活動を展開していました。みんなとても楽しそうに取り組んでいるのが印象的でした。ノートの使い方も上手になりました。

　　　～２年生授業（書写）～

　今日の３時間目に、教頭先生が担当している２年生の書写の授業を見て来ました。みんなそりの方向に気をつけて文字を書く練習をしていました。子どもたちが丁寧に書こうとしている気持ちが伝わってくる授業でした。

　　　～学校運営協議会を受けて～

　先日お知らせした学校運営協議会を受けて、保護者の皆様、地域の皆様方にお願いがあります。児童の自尊感情、自己有用感を高めるために学校として、子どもたちのよいところ見つけいろいろな方法で褒めるようにしてます。それを地域に広めたいと考えています。そこで、本校児童に関し地域においてよい行いやよい行動が見られたときは、学校へ連絡頂けないでしょうか。小さなことで結構ですのでよろしくお願い致します。

　連絡先は、０２８－６７５－００４７　校長あてでお願いします。

　この他にも、頂いたご意見に関して可能なものから実施していければと考えております。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、２年生の国語の授業を見て来ました。「こんなもの、見つけたよ」の導入で、この夏休み中にみんなに紹介したいものを見つけてメモしてくるという話がされていまいた。メモ用紙は明日配られるそうです。夏休み明けは、そのメモを基に、文章を書くことになります。子どもたちが困っているときは、声をかけて上げてください。

　　　～１年生（連絡帳を書いています）～

　今日の４時間目の終わり、１年生が連絡帳を書いているのを見て来ました。以前、１年生が初めて連絡帳を書いたときのことはお知らせしましたが、その時と比べみんなとても上手に書けるようになっていました。

　以前お知らせした「できたね！すごろく」も全部うまりました。おめでとう。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。自分で遊んでみたいこまの発表に向け、発表に仕方、発表の聞き方について、自分の考えを発表していました。みんなとてもいい考えを出していました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、少人数とチャレンジで実施している４年生算数の授業を見てきました。わり算のひっ算の仕上げの学習をしていました。どの教室も、真剣に問題を解いて答え合わせをしていました。

　　　～５年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。以前お知らせした、電動糸のこで作っていたミニホワイトボードを出来上がった順に写真撮影していました。邪魔にならないように写真を撮ってきましたので紹介します。みんななかなかの出来映えでした。（写真を撮るときだけ、マスクを外しました）

　　　～６年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数とチャレンジで実施している６年生の算数の授業も見てきました。分数÷整数の計算を基に、分数÷分数の計算の仕方を考えていました。どの教室の、しっかり計算の方法が理解されているようでした。

　　　～６年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、養護教諭とTTで実施している６年生の体育（保健領域）の授業を見てきました。生活習慣病から、自分の普段の生活を見直すという授業が展開されていました。手作りの血管の模型や飲み物に含まれる砂糖の量が目でわかる資料が掲示されるなど、工夫がされた授業でした。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。「長さのけいさんができる」というめあてで授業が展開されていました。同じ単位のものを計算すると言うことが、ほとんどの児童が理解でき計算を進めていました。

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。「和語・漢語・外来語」の学習で、楽しそうに外来語禁止しりとりを実施していました。思わず外来語を使ってしまう児童が何名もいました。私たちは、知らず知らずに外来語を使っていることにみんな気づけたようです。

　　　～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数とチャレンジで実施している算数の授業を見てきました。長い長さを測ると言うことで、巻き尺を初めて使う授業が展開されていました。子どもたちにとっては、巻き尺で長さを測るのは、結構難しいということがわかりました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業も見てきました。前の時間に引きつづき、引き算の授業が展開されていました。みんな必死に手を上げて、発表しようとする姿がさすが１年生という感じでした。　

　　　～学校運営協議会～

　本日、第１回の学校運営協議会を開催しました。学校運営協議会とは、学校と地域が一体となって学校運営の改善や児童の健全育成を推進する組織で、保護者や地域の代表の委員で組織されています。まず、授業参観をした後に、校長の学校経営の方針について説明し、各委員から承認を頂きました。その後、今後に向けていろいろな意見が出されました。これらの意見に関しては、今後の学校経営に生かしていきたいと考えております。

　　　～コロナウイルス感染症対策～

　本日の新聞に、栃木県のコロナウイルス感染症の警戒度が「感染拡大注意」に引き上げられた記事が掲載されました。本校は、昨日の朝、引き上げられることを予想し、今までの対応に追加して以下のような対応をとるように先生方に指示しましたのでお知らせします。

１　今まで以上に、３密を回避する。そのためグループ学習は、実施しない。

２　７月３１日までは、体育と音楽の授業は実施しない。（接触や飛沫拡散の危険性から）

３　個人懇談は、ビニルシートを張って実施する。（昨日、用意して実施しました）

　過剰に反応する必要はないと思っていますが、敏感に対応する必要はあると思っています。ご理解の程、よろしくお願い致します。

　　　～いいとこめがね３５～

　今日の朝、教室を見てきたあとに職員室前の出欠黒板のところで３年生の女子２名と会ったので、少し話をすると、出欠黒板の日付が今日の日付（７月２７日）になっていなかったので、書きかえたということでした。先週もそんな日があったのでやってくれたそうです。気が利く３年生女子ですね。いいとこめがね３５、この３年生女子２名に決定です。

　　　～４年生授業（理科）～

　今日の４時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。４年生の授業は教頭先生が担当しています。教室に行ったときは、電池と電気で動くものを探すという活動をしていましたが、みんな真剣に考えてノートに書いていました。４年生のこの時期の理科は、「夏の大三角」を見たいところですが、なかなか天候に恵まれず見られません。夜、星が出たときは、ぜひお子さんといっしょに見て頂ければと思います。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。電子黒板と模造紙の掲示物のそれぞれのよさが生かされた授業に、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　　　～５年生授業（社会）～

　今日の３時間目に、５年生の社会の授業を見てきました。「あたたかい気候を生かした農業について知ろう」というめあてのもと、各自で調べ学習を進めていました。みんな真剣に調べているのが、とても印象的でした。

　　　～６年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、６年生の算数の授業も見てきました。分数のかけ算のまとめのようで、各教室でプリントの問題を解いて、答え合わせをしていました。どちらの教室もとても静かで集中していました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。１けた－１けたのひき算をやっていました。電子黒板に問題が出て、それを見て子どもたちが答えていましたが、電子黒板はとても便利だと感じました。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。竹尺を使って、１０㎝の直線を引くという作業を行っていました。大人にとっては簡単なことですが、子どもにとっては竹尺がずれてちょっと難しそうでしたが、みんながんばって引いていました。

　　　～個人懇談に関してのお願い～

　本日から、個人懇談が開始されますが、保護者の皆様方に、先日の夏休み前PTAの時のように下記のことをお願いします。

　１　来校前に検温をして、異常を感じる場合は来校をお控えください。（電話でキャンセルしていただければ大丈夫です）

　２　来校時は、マスクの着用をお願いします。

　３　校舎に入る前に、昇降口北側にある水道で石けんを使って手洗いをお願いします。

　４　昇降口で手の消毒をお願いします。（消毒のためのスプレーは用意してあります。）

　また今回は、懇談中の飛沫に配慮しビニルシートを用意し２ｍの距離をとりますので、ご理解の程よろしくお願いします。

　　　～いいとこめがね３４～

　今日の３時間目の休み時間、６年生の女子３名が、国旗を揚げ直している姿が校長室から目に留まりました。どうしたのかと聞くと、国旗が一番上まで揚がっていなかったので直しましたことでした。今日の当番ではないのに６年生としての自覚が育ち、学校全体のことを考え気が配れるようになっています。いいとこめがね３４、この女子３名に決定です。

　　　～いいとこめがね３３～

　昨日の５時間目に、校長室から２年生の体育が終わったあとの校庭をながめていると、２年担任と一人の男の子が体育倉庫の方から走ってくる姿が見えました。担任に話を聞くと、ラインカーを片づけるのを手伝ってくれるのが体育が終わったあとのこの男子の定番になっているとのことでした。手伝っている男子もすごいですが、その子をうまく生かしている担任もすごいと思いました。いいとこめがね３３、この２年生男子に決定です。

　　　～３年生授業（体育）～

　今日の４時間目に、３年生の体育の授業を見てきました。「プレルボール」の練習をして、ゲームを始めていました。チームごとに作戦を考えて楽しそうにゲームに取り組んでいました。

　　　～４年生授業（社会）～

　今日の４時間目に、４年生の社会の授業を見てきました。日本全国４７都道府県のテストにチャレンジしていました。今までがんばってきた成果が出せることを期待しています。

　　　～１年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、１年生の体育の授業を見てきました。「鬼あそび」の単元で、みんなとても楽しそうに活動していまいた。整列や先生の話を聞くことなど基本的なことがしっかりできる素敵な１年生です。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。長さを測るアイテムが「竹じゃく」になり、実際に竹じゃくで１㎝は１㎜が何個あるかを数えて、１㎝＝１㎜を押さえていました。具体物で実際に見て数えることの大切さを感じました。

　　　～５、６年生授業～

　今日の１時間目に、５、６年生の教室を見てきました。昨日は、全国学力学習状況調査と、とちぎっ子学習状況調査を実施していたので教室訪問を控えていました。今日の１時間目に行くと、昨日の調査のふり返りを実施していました。どちらの教室からも、「できた」や「あー」などの声が聞こえていました。

　　　～今日の給食（７月２２日）～

　今日の給食は、ごはん、ハートカレー、はなやさいとハートのパスタのサラダ、牛乳またはほうじちゃです。高根沢町で生産されたものは、アスパラガス、たまねぎ、じゃがいもです。みんなが食べられるように食材を選んで作った給食メニュー「ハートカレー」、たいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね３２～

　掃除の時間、ほうきとちりとりを持っていつものように校舎内を歩いている最後の頃、管理棟と教室等を結ぶ２階通路を通ると、２年生の女子が、１年生の男子に窓のレールの拭き方をていねいに教えてる姿がありました。これが下級生が入ってきた自覚なのでしょう。成長を感じました。いいことめがね３２。この２年生女子に決定です。

　　　～今日の給食（７月２１日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、とうふハンバーグおろしソースがけ、こんさいのごまじるです。高根沢町で生産されたものは、みそです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、１年生の図工の授業を見てきました。以前お知らせした、「ちょきちょきかざり」が出来上がり、廊下に飾られました。みんながんばったかいがあって、ともてよいできだと思います。２３名全員の写真が撮れました。

　　　～３年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、３年生の図工の授業も見てきました。「くるくるランド」の土台を作り、いくつの部屋にするかを考えて、仕切りを付ける活動をしていました。これからどんな作品が出来上がるのかとても楽しみです。

　　　～いいとこめがね３１～

　６月２５日にスタートした、４年生の４７都道府県チャレンジ検定ですが、今日、２６名全員合格しました。途中で、早く合格した子が、校長室の窓から応援していたり、校長室前の廊下までいっしょに来て復習を手伝ったりと、とてもいい光景が何度も見られました。全員で最後までがんばった４年生に、いいとこめがね３１決定です。記念撮影は、欠席がいますので全員そろったときに実施します。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。以前お知らせした「スイミー」の単元で、はじめ・中・おわりにわけてあらすじをまとめて発表していました。みんな真剣に授業に取り組み、よくまとめられていました。スイミーは大好きなお話の一つです。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「都道府県名を使った文章を書こう」というめあてで、地図帳を片手にそれぞれが文章を作っていました。社会の学習とも関連していて、とてもいい教材だと感じました。

　　　～６年生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業も見てきました。気体検知管を使って、はいた空気には、吸ったときの空気より何が多くなっているかを確かめる実験を行っていました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数とチャレンジで実施している５年生の算数の授業を見てきました。計算のきまりをつかって工夫して計算問題を解く学習活動を実施していました。みんな真剣に問題を解いているのが印象的でした。

　　　～３年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、３年生の理科の授業も見てきました。ひまわりを観察してノートにまとめていました。みんな、特徴を捉えてまとめることができていました。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。「ことばあつめをしよう」ということで、小さい「や」「よ」が付く言葉を見つけて発表していました。みんなとてもがんばっています。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。「いろいろなものを正しくはかろう」ということで、先日ゲットした長さを測る道具でいろいろなものの長さを測っていました。

　　　～今日の給食（７月２０日）～

　今日の給食は、コッペパン、チョコクリーム（マーシャルビーンズ）、牛乳、ツナマヨオムレツ、クラムチャウダーです。高根沢町で生産されたものは、たまねぎ、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～「話してすっきり、聞いてよかった」出前講座～

　栃木県教育委員会事務局塩谷南那須教育事務所から、保護者の皆様を対象として新しい講座様式編「話してすっきり、聞いてよかった！」プログラムの周知依頼がありました。講座案内のデータを添付しましたので、御覧いただき、興味のある方は直接お問い合わせください。

　　　　　　　　　　　出前講座チラシ.pdf

　　　～緊急時引き渡し訓練のお礼～

　本日は、お忙しいところ緊急時引き渡し訓練に御協力いただきありがとうございました。災害はいつ発生するか分かりません。そのためには十分な準備と訓練が必要だと考えております。万が一災害が発生した場合には、本日のような対応をお願い致します。

　　　～３年生授業（算数）～

　今日の５時間目に、少人数とチャレンジで実施している３年生の算数の授業を見てきました。１０００－２６５のひっ算の仕方について考える授業が展開されていました。どの教室も、みんな真剣に取り組んでいました。３年生、がんばっています。

　　　～６年生授業（外国語）～

　今日の５時間目に、６年生の外国語の授業も見てきました。英語で、週末何をするのか、宝物は何かなどのやりとりをしていました。外国語が始まった頃に比べ少し自信が付いたのか声が大きくなってきました。いいことです。

　　　～２年生校外学習～

　今日の午前中、２年生が生活科の校外学習で町の図書館とグリーンパークに行ってきました。お天気が心配されましたが、図書館もグリーンパークも充実した活動が実施できたようです。

　　　～１年生授業（学級活動）～

　今日の２時間目に、１年生の養護教諭とのＴＴで実施する学級活動の授業を見ていきました。歯みがきについての学習をしていました。担任と養護教諭の役割分担がしっかりされていてとてもよい授業でした。

　　　～４年生授業（外国語活動）～

　今日の３時間目に、４年生の外国語活動の授業を見ていきました。曜日が書いてあるカードを提示され「Ｗｈａｔ　ｄａｙ　ｉｓ　it？」と聞かれたとき、「It's～」と答える練習をしていました。その後に、５つの国の子どもたちが英語で住んでいる国と○曜日に何をしているかを話す映像を見て、聞き取る練習をしていました。みんなとても楽しそうでした。

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。条件が与えられた中で、自分の考えを書くという活動を展開していました。みんな真剣に書いているのがとても印象的でした。　

　　　～今日の給食（７月１７日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ハムカツ、かんぴょういりにらたまじるです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～４年生授業（体育の保健）～

　今日の５時間目に、４年生の体育の保健の授業を見てきました。「育ちゆく体」の単元で、自分が小学校１年から今までにどれくらい大きくなったのかを、健康診断の結果より調べていました。みんな自分の体が小学校に入学してからどれくらい大きくなったのかが理解できたようです。

　　　～１年生授業（音楽）～

　１年生の授業は、１時間目に見に行きましたが、４時間目に１年生教室から楽しそうな歌声が聞こえてきたので、またちょっとだけ見てきました。みんな楽しそうに歌ったり、踊ったりしていました。担任が、丁寧に授業を進めているのがよくわかる授業でした。

　　　～今日の給食（７月１６日）～

　今日の給食は、マーボーどん（むぎごはん、マーボーどんのぐ）、牛乳、キムチあえ、あんにんプリンです。高根沢町で生産されたものは、みそ、ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、１年生の体育の授業を見てきました。平均台とステップ用の輪を使って、楽しく体を動かしていました。平均台が初めての子もいましたが、すぐに慣れてスムーズに渡れるようになっていました。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。長さの始まりの頃の授業で、みんな同じ条件で長さを測れるアイテムがゲットできたことで、意欲的に長さを測っていました。これが物差しを使って長さを測る学習につながっていくことがよくわかる授業でした。

　　　～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業を見てきました。町の公共施設について学習していましたが、みんな地図からたくさんの公共施設を見つけ出して発表していました。すごい発表意欲で、びっくりしてしまいました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施している５年生の算数の授業も見てきました。少数の計算で計算の決まりが成り立つかの確かめをしていましたが、どちらのクラスとも真剣に取り組んでいました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、６年生の社会の授業も見てきました。奈良の大仏が作られたころ、日本は世界とどんな交流が行われていたのかを調べていました。途中からは、席を離れてのペア・グループ学習が取り入れられて、考えが深められていました。

　　　～いいことめがね３０～

　先日、いいことめがね２８で自主学習ポイントが５０たまっている６年生女子を紹介したが、もう一人ポイントが５０たまっている女子がいました。この子も、コツコツと自主学習を進めていたのだと思います。見逃して２日遅れて申し訳ありませんでした。いいとこめがね３０、この６年生女子に決定です。

　５０ポイントたまると、新しいカードになってこの表に大きなシールが１つ貼られます。

　　　～いいとこめがね２９～

　今日の１時間目、１年生の授業を見ているとき、担任が枠付きマグネット黒板を筒から出して黒板に貼っているとその入っていた筒が、音を立ててたおれてしまいました。すると、一人の男の子がさっと席を立ち、その筒を拾い上げて元の位置に戻しました。何と気が利く行動でしょう。いいことめがね２９、この１年生男子に決定です。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の５時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。みんな、わり算のひっ算の練習問題を必死に解いていました。苦労している児童もいましたが、全員の児童が解き方は理解していました。

　　　～６年生授業（道徳）～

　今日の５時間目に、６年生の道徳の授業も見てきました。読み物資料「陽子、ドンマイ」を使って、信頼について話し合っていました。なかなか難しい価値だと感じました。

　　　～３年生授業（学級活動）～

　今日の２時間目に、研究授業として実施された３年生の学級活動の授業を見てきました。「ビー玉貯金を始めるためのルールを決めよう」という議題で、活発に話し合い活動が展開されていました。３年生としては、見事な話し合いが進められていました。

　　　～５年生授業（社会）～

　今日の３時間目に、研究授業として実施された５年生の社会の授業を見てきました。沖縄の気候について学習していまいたが、月別の気温と降水量について栃木県と比較してまとめることができていました。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「うちばし」の単元で、自分が一番驚いた鳥のくちばしと、その理由をノートに書いて発表していました。みんなとても上手に発表できていました。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業も見てきました。「スイミー」の単元で、音読した後に、スイミーがしたことを順序よくまとめる活動をしていました。とても好きな教材です。この後どんな授業が展開されるのかとても楽しみです。

　　　～今日の給食（７月１５日）～

　今日の給食は、こめこパン、牛乳、タンドリーチキン、ポトフ、とうにゅうプリンです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、たまねぎ、こめこパン、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね２８～

　６年生の学級活動の授業を見ていると、自主学習について考えていることは先ほどお知らせしましたが、その中で、自主学習ポイントカード５０個たまっている女子児童がいました。学校が再開してからこれまで、きっと毎日コツコツとがんばったのだと思います。いいとこめがね２８、この女子児童に決定です。

　　　～いいとこめがね２７～

　今日から清掃強調週間がスタートしました。ほうきとちりとりを持って校長室からスタートすると、職員室前の廊下で、５年生の男子がほうきで廊下を掃き、そう後を３年生女子、その後を２年生女子、その後を１年生男子が３人連なって水拭きをしていました。何ともその姿がみんな一生懸命で素晴らしい光景でした。職員室前の廊下が少しずつきれいになってきています。いいとこめがね２７、この４人に決定です。

　　　～５年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、５年生の理科の授業を見てきました。種子の発芽に必要な条件ついて学習していましたが、途中で子どもたちと真剣に考えて、１回手を上げて発表しました。残念ながら間違ってしまいましたが、とても楽しかったです。

　　　～６年生授業（学級活動）～

　今日の５時間目に、６年生の学級活動の授業を見てきました。「家庭学習について考えよう」と言うことで、学校が再開してからの自分の自主学習についてふりかえっていました。自主学習に取り組む気持ちで、学力に大きな差が出ます。特に学年が上げれば上がるほどその差が大きくなります。「６年生、自主学習がんばれ。」そんな気持ちで授業を見てきました。

　　　～１年生授業（書写）～

　今日の３時間目に、１年生の書写の授業を見てきました。全員、一画一画丁寧に書いているのが、とてもすごいと思いました。今日も、１年生２３名全員元気です。

　　　～２年生授業（図工）～

　今日の３時間目に、２年生の図工の授業も見てきました。「ざいりょうのかんじから、あらわそう」という単元で、わたやモールなど様々な材料を工夫して貼り付けて、いろいろな作品を楽しそうに作っていました。２年生全員で２９名です。

　　　～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、３年生の少人数とチャレンジで実施している算数の授業を見てきました。３桁のくり上がりのあるたし算をひっ算で解いていましたが、みんなしっかり理解できているようでした。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。「アップとルーズ」の単元で、「アップ」と「ルーズ」がどのように説明されているのかを確かめていました。最後のゴールに近づいてきていると感じました。

　　　～今日の給食（７月１４日）～

　今日の給食は、ごはん、ふりかけ、牛乳、あじのなんばんづけ、コーンちゅうかスープです。高根沢町で生産されたものは、ピーマン、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（学級活動）～

　今日の４時間目に、１年生が学級活動の「からだを　きれいに」の授業を養護教諭さんとTTで実施するということなので、１時間全部見てきました。担任と養護教諭の役割が明確で、板書も工夫されていてとてもわかりやすい授業でした。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。学習した１４の漢字を使って、文章を作るという学習が展開されていました。みんな苦労しながらも、ノートに思い思いの文を作っていました。

　　　～３年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、３年生の体育の授業も見てきました。プレルボールの導入で、３人組でボールを使っていろいろな活動を行っていました。みんなとても楽しそうでした。

　　　～今日の給食（７月１３日）～

　今日の給食は、ぎゅうにゅうパン、牛乳、なすとひきにくのトマトソーススパゲッティ、シーザーサラダです。高根沢町で生産された物は、なす、たまねぎ、キャベツ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～６年生授業（音楽）～

　今日の１時間目に、６年生の音楽の授業を見てきました。ブレスに気をつけながら、「おぼろ月夜」の合唱をやっていました。コロナウイルス感染予防対策のため、歌唱は円を作って全員外向きで歌うことになっています。月曜の１時間目ということもあり、なかなか声が出ずらそうでした。

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。「言葉の意味がわかること」の単元で、最後のゴール「文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表する」に向かって、真剣に授業に取り組んでいました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、４年生算数の授業も見てきました。少人数指導とチャレンジの３つのクラスで「７２÷３」のわり算の答えを導き出すために、見通しを持っていろいろなやり方に挑戦していました。

　　　～いいとこめがね２６～

　今日の５時間目に、５年生の図工の授業を見ているとき、担任が作業を止めて「早退者の荷物をまとめて持ってきてくれる人」と声をかけると、男子２名がいち早く手を上げました。（他にも大勢の子どもたちが手を上げました）この２名が指名され、荷物をまとめてくることになりました。手を上げた子全部、特にいち早く上げ指名された２名にいいことめがね２６決定です。

　　　～２年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、２年生の体育の授業を見てきました。体育館で楽しそうに「鬼あそび」をしていました。３密対策と熱中症予防のため、消毒液とWBGT測定器を持参しての体育の授業ですが、早くそんなことを気にせず思い切って体育が実施できるようになることを願っています。

　　　～５年生授業（図工）～

　今日の５時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。先日お知らせしたミニホワイトボード作成で、下絵を板に描いている児童と、電動糸のこで木を切る練習をしている児童がいました。みんなとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の６時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。聖徳太子の政治について学習を進めていましたが、みんなとても集中して授業に取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね２５～

　４時間目の途中に校長室へ帰ってくると、窓際に小さな小さな花が置かれていました。きっと子どもの誰かが置いていったのだと思います。日々いろいろな仕事に追われる中で、ちょっとほっとしてうれしくなりました。いいとこめがね２４この子に決定です。誰かはだいたいわかっているので、給食の時間にお礼を言ってきたいと思います。

　行ってきました。やっぱり正解で、３年生の女子でした。お礼を言うとにっこり笑っていました

　　　～今日の給食（７月１０日）～

　今日の給食は、ごはん、ふりかけ、牛乳、はるまき、たんたんはるさめスープです。高根沢町で生産された物は、ねぎ、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきました。いろいろな国のじゃんけんをした後に、１～２０までを英語で言う練習をしていました。みんなとても楽しそうでした。

　　　～４年生授業（外国語活動）～　

　今日の３時間目に、４年生の外国語活動の授業を見てきました。「How is the weather ？」という天気の聞き方と「Ｉt's　～」という答え方を２人組で練習した後に、英語で発音された国の名前とその国の天気を聞き取り、教科書の地図に天気マークを書くという活動をしていました。こちらもとても楽しそうでした。

　　　～１年生朝の様子（水やり）～

　今日の朝、１年生があさがおに水やりをしているのを見ていました。いろんな気づいたことつぶやいているのがとても素晴らしいと思って聞いていました。あさがおも順調に育っています。

　　　～１年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、１年生の道徳の授業を見てきました。「わたしに　できる　こと」という簡単な読み物資料を使って「勤労・公共の精神」について考える授業が展開されていました。子どもたちの発表意欲がすごくて圧倒されました。

　　　～不審者対応避難訓練～

　今日の３時間目に、不審者対応の避難訓練をさくら警察署スクールサポーターの大澤様と高根沢町交番所長の松本様を講師に招いて実施しました。２年生教室に不審者が侵入したという設定で訓練を行いましたが、子どもたちはほぼ無言で避難することができました。訓練終了後に講師の方々と話している中で、不審者対応は教職員の行動で８割が決まり、残りの２割が子どもの行動で決まるという話がありました。子どもたちの命を守るために、教職員は判断力と行動力を磨く必要があると強く感じました。

　　　～今日の給食（７月９日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（むぎごはん、ハヤシ）、牛乳、マカロニイタリアンサラダです。高根沢町で生産された物は、トマト、アスパラガス、たまねぎです。今日も、たいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生：校外学習～

　今日の１時間目の途中から２時間目にかけて、１年生が生活科の校外学習に、歩いて出かけました。ねらいは、通学路を歩き、安全に気をつけて行動することができるようになることです。本校の重点目標、自分の命は自分で守るにつながる活動です。子どもたちは、とてもいい勉強をしてきたようです。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。２けたひく２けたのひき算を、ひっ算を使って解く問題をやっていました。算数の授業中に、国語の時間に学習したことが生かされている場面があり、なるほどと思いました。

　　　～６年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、６年生の書写の授業も見てきました。先週お知らせした「快晴」の清書をやっていました。みんな真剣に取り組んでいました。無言の授業、さすが６年生です。

　　　～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業を見てきました。商店街についての学習をしていました。副読本の写真や今までの生活経験を基に、みんなとても意欲的に手を上げて発表していました。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「思いやりのデザイン」の単元で、筆者の考えに対する自分の意見を書くという活動をしていました。授業を見ていて、最近すごく４年生らしくなってきたと感じました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業も見てきました。少人数指導で少数のかけ算の学習を進めていまいた。どちらの教室も、高学年らしい落ち着いた授業態度で授業が進められていました。

　　　～授業参観～

　本日、授業参観を実施しました。どの学年も子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。また保護者の方々は、お願いしたことを意識して授業を見てくださっていました。本当にありがとうございました。

　　　～２時間目授業の様子（全学年）～

　２時間目に、全学年の授業の様子を見てきました。今日は授業参観ですが、どの学年も落ち着いて授業が進められていました。（１年生は、午前中からソワソワした雰囲気が漂いますが、全くそんなことはありませんでした。）

【１年生：国語】

【２年生：算数】

　【３年生：社会】

【４年生：理科】

【５年生：図工】

【６年生：算数】

　　　～駐車場変更のお願い～

　一斉メールでも配信しましたが、本日の夏休み前ＰＴＡの駐車場を、雨のため校庭の状態がよくありませんので通知のとおり町民広場駐車場に変更します。御迷惑をおかけしますが御協力、よろしくお願い致します。

　　　　　　　　　（９時４５分の校庭の状態です）

　　　～いいとこめがね２４～

　昨日の５時間目と６時間目の休み時間に、６年生が１階の廊下から昇降口にかけてぞうきんをかけていました。すごい湿気のため床に水滴が付いて歩くのに危ないと判断したからです。１～３年生の下校前に実行するところが素晴らしいです。最高学年としての自覚が育ってきている６年生に、いいとこめがね２４決定です。

　　　～本日、授業参観・夏休み前ＰＴＡ～

　本日は、授業参観・夏休み前ＰＴＡを実施します。すでに配付してあります「夏休み前ＰＴＡ授業参観についてのお願い」でお願いしてあります、７つの項目についての御協力を、再度お願い致します。

             R2 夏休み前PTA保護者通知.pdf

　　　　　　Ｒ２授業参観学年別内容.pdf

　　　　　　夏休み前ＰＴＡ授業参観についてのお願い.pdf

　　　～いいとこめがね２３～

　今日の午後、校舎内を回っているとき、２階の女子トイレのところでしゃがみ込んでいる４年生女子の姿が見えました。もしかしてスリッパを並べているのかと思い、そっと見て「スリッパ並べていたのかな？」と声をかけると、「そうです」との答えがありました。ありがたいことです。理想は、一人一人がしっかり並べられることですが、そうでないときも誰か気がついた人が並べれば、いつもきれいになっています。いいとこめがね２３。この４年生女子に決定です。

　　　～５年生授業（社会）～

　今日の６時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。昨日の続きで、各地の気候についての学習で、今日は、松本市と高松市の気候の違いについてグループでまとめていました。どのグループも密に気をつけながら真剣に調べている姿が印象的でした。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の６時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。今と昔の建物の建て方の違いについて、１枚の絵から考えるという活動をしていました。最初に個人で、その後に机を移動しないでグループで話し合ってまとめていました。こちらも密にならない工夫をしてのグループ活動でした。教室のロッカーの上に「学びを結果に変える　アウトプット大全」という担任個人の本が置かれていました。ぜひ子どもたちに読んでほしい１冊です。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。漢字の音訓の学習をしていましたが、みんな真剣に取り組んでいました。漢字の採点については、いろいろな意見が出てきていますが、基本は学習指導要領に示されている文字を正しく指導することがスタートだと考えています。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の４時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。分数のわり算の学習が終わり、今までの復習や確かめのプリントや教科書の問題をやっていました。みんな、必死になって問題を解き、丸をつけてもらっていました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。最初に６匹いた黒いねこのところに、３匹の白いねこが来るとみんなで何匹にになるかという問題を、式をたてて解いていました。ほとんどの子どもたちができていました。どんどんたし算が難しくなっていきます。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。今までに言われてうれしかった言葉を思いだし、ノートに書くという活動をやっていました。みんな今までのことを思い出し、楽しそうにノートに書いていました。それは、うれしかったときのことを思い出しているので楽しいはずです。

　　　～今日は、七夕です～

　今日は七夕です。朝、教室を回っていると１年と２年教室の間に、短冊が飾ってあったので一人一人のものを読んでみました。その中で２つ、気になったものがあったのでお知らせします。一つはコロナ関係でみんなが願っていことです。そしてもう一つは短冊を読んだときに、多くの子どもたちがそう思ってもらえるように、魅力ある先生でいたいと思い目に留まりました。

　　　～いいとこめがね２２～

　今日の４～６年生の下校の時、雨が降って傘をさし上着を手に持ってたいへんそうな４年生女子がいました。それを見た５年生女子が、何とか上着をランドセルに入れてあげようとしました。それを見ていた別の５年生女子も手伝い始めました。なんて優しい行動でしょう。するとそれを見ていた４年生女子の６年生の兄が、自分の上着といっしょに持って帰ると言って上着を受けとりました。みんなすごく優しいです。いいとこめがね２２、５年生女子２名、そして６年生の兄に決定です。

　　　～今日の給食（７月６日）～

　今日の給食は、こくとうパン、マーガリン、牛乳、カレーコロッケ、ミネストローネです。高根沢町で生産された物は、たまねぎ、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～５年生授業（社会）～

　今日の５時間目に、５年生の社会の授業を見てきました。各地の気候の違いについて学習していました。みんなとても真剣にグラフから、気温と降水量を読み取りその地域の特徴をノートにまとめていました。

　　　～６年生授業（算数）～

　今日の５時間目に、少人数で実施している６年生の算数の授業を見てきました。分数÷整数の計算の仕方についての学習でしたが、既習事項を基に、計算の仕方をしっかり考え出していました。

　　　～１年生授業（図工）～

　今日の３時間目に、１年生の図工の授業を見てきました。「ちょきちょき　かざり」という単元で、はさみを使って紙を切りいろいろな形や模様をつくるという活動です。今日は、その練習で、はさみを使い練習用の紙の線を切るという活動をしていました。みんな慎重に線に合わせてはさみで紙を切っていました。

　　　～２年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、２年生の生活科の授業を見てきました。生活科で大切に育てている野菜を観察して、カードにまとめるという活動をしていました。自分で世話をしている野菜なので、みんなとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～３年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、３年生の理科の授業を見てきました。チョウの体のつくりについて学習していまいたが、全員、チョウは、頭・むね・はらの３つの部分に分かれ、胸から足が６本出ていることをしっかり理解していました。

　　　～４年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、４年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「お母さんのせいきゅう書」を使って、家族愛や家庭生活の充実について考えていました。なぜ、お母さんは子どものためにいろいろやってあげているのにせいきゅう書はすべて０セントなのでしょうか？御家庭でも、お子さんと少し考えて頂けると助かります。

　　　～町学校給食センターのホームページについて～

　高根沢町学校給食センターのホームページを、リンクリストに入れました。そちらにも、本日の給食が写真入りで掲載されています。さらに、その月全部の給食を見ることができます。ぜひ給食センターのホームページをご覧になって頂ければと思います。

　　　〜いいとこめがね２１〜

　金曜日の1、2年生の下校の時、２年生の女子が、「校長先生、１個あげます。」と言って生活科で大切に育てたミニトマトを１個差し出してきました。お母さんに言われたようですが、初めて収穫した4個のうち1個をくれました。この女の子の気持ちがうれしいですね。この２年生女子と声をかけたお母さんにいいとこめがね２１決定です。その後、職員室で少し自慢をしました。

　　　～３年生授業（音楽）～

　今日の６時間目に、３年生の音楽の授業を見てきました。「キラキラ　おひさま」を指づかいに気をつけて演奏しようということで、全員で演奏した後に一人一人テストをしていました。みんな上手に演奏していました。

　　　～４年生授業（図工）～

　今日の６時間目に、４年生の図工の授業も見てきました。「立ち上がれ、ねん土」という単元で、ねん土を立ち上げて何かを作るという活動をしていました。みんなとても楽しそうだったので、全員の写真を撮りました。

　　　～５年生授業（図工）～

　今日の５時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。「糸のこスイスイ」という単元で、これから作るミニホワイトボードの作成図を描いていました。みんなとても楽しそうに、しかもけじめがある雰囲気で授業が進められていました。どんな作品が出来上がるのかとても楽しみです。

　　　～６年生校外学習（なす風土記の丘）～

　今日の午前中、６年生のなす風土記の丘の校外学習にいっしょに行ってきました。ねらいは、縄文時代や弥生時代、古墳時代の生活の様子について調べ、その時代の人々の生きるための知恵や工夫に気付くことができると、遺跡から出土した歴史資料に触れながら学び、これまでの歴史学習の復習に役立たせるとともに、文化遺産を大切にしようとする態度を育てるの２つです。４年生の校外学習同様、６年生もしっかりとコロナウイルス感染予防対策ができていました。さすが６年生です。子どもたちにとって、とてもよい学習ができたと感じています。（２年ぶりの校外学習で少し疲れました。）

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。２つの数を合わせるといくつかという、くり上がりのないたし算の学習をしていました。みんなしっかりと答えまで出すことができていました。これから、くり上がりのある足し算も入り難しくなります。家庭でも、ぜひお子さんの学習の様子を見て支援や励ましの言葉をかけて頂ければと思います。よろしくお願いします。

　　　～２年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、２年生の外国語活動の授業も見てきました。まずは、「How are you?」に対する答えの、その時の自分の状態を表す「fine：気分がいい」「sad：悲しい」「tired：疲れている」「hungry：お腹がすいた」等を、動作を交えて練習していました。その後に、数を英語で言う練習をしていました。とても楽しそうに英語に取り組んでいました。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。図書室へ行って、本の分類などいろいろな説明を受けてから、少しだけ自分で読みたい本を探して読んでいました。みんな本が大好きなようです。もっともっと本が大好きな子どもたちに育てていきたいと思っています。

　　　～４年生授業（自習～総合）～

　今日の３時間目から４時間目にかけての、歯科検診のため自習になっていた４年生の様子を見ました。静かに自習ができていて、しかも３時間目が終わり、４時間目がスタートするときにはまたしっかり席に戻ることができていました。素晴らしいので、黒板に一言残しておきました。また先日お知らせした素晴らしい掲示物のところには、昨日の校外学習の態度がとてもよかったので掲示物が増えていました。担任が戻ってきたときに、担任から褒められ、みんなで小さな声で万歳をしていました。がんばっている４年生です。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。幼保小合同による授業参観ということで、高根沢第２幼稚園と空と大地保育園の先生方が子どもたちの様子を見に来てくださいました。子どもたちはとてもい意欲的に授業に取り組み、成長した様子を見せられたと思います。

　　　～６年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、６年生の書写の授業も見てきました。「快晴」の文字の練習をスタートしたところでしたが、みんな真剣に練習に取り組んでいました。やっぱり習字は難しいなと感じました。

　　　～３年生授業（社会科）～

　今日の１時間目に、３年生の社会科の授業を見てきました。地図記号の学習で最初は列ごとに答えて、その後に個人で答えるという授業が展開されていました。みんな覚えたことを答えたくて仕方がないという表情で、必死に手を上げているのが印象的でした。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業も見てきました。少人数指導で、教室と学習室で「比例」の学習が展開されていました。どちらの教室も、みんなとても真剣に授業に取り組んで、問題を解いていました。５年生、がんばっています。

　　　～いいとこめがね２０～

　今日の朝、いつものように教室を回っていると時、１階の水道のところで１年生の女子に「校長先生、お手紙ありがとうございました。」と大きな声でお礼を言われました。とてもうれしかったです。。しっかりお礼の言えるこの１年生の女子、とても素敵です。いいとこめがね２０、この１年生女子に決定です。

　　　～スクールガード対面式～

　昨日、下校時にスクールガードさんとの対面式を実施しました。いつも子どもたちに言っている「自分の命は自分で守る」ための、最高の協力者の皆さんです。出席者は少なかったですが、朝の登校の様子を見て歩くと、かなり大勢の方々がオレンジ色のベストを着て子どもたちを見守り、いっしょに歩いてくださっています。昨日は、６年生児童から、お礼の言葉が述べられましたが、校長としていつも大変ありがたいことだと感謝いております。これからも、本校児童のためによろしくお願い致します。（６年生児童の感謝の言葉、ノー原稿で、見事でした。今日の朝のうちに褒めたいと思います。

　　　～いいとこめがね１９～

　スクールガード対面式で児童代表で感謝の言葉を述べた６年生女子、ノー原稿で最高に上手でした。内容もとてもよかったです。きっといっぱい練習したと思います。中央小学校を代表するにふさわしい児童だと強く感じました。中央小学校を背負っていくのにふさわしいこの６年生女子に、いいとこめがね１９決定です。

　　　～４年生校外学習～

　今日の午前中、４年生が校外学習でエコパークしおやに行ってきました。ねらいは、「集められたごみは、どのように処理されているのかを見学し、工夫している点や問題点について理解する」ことです。コロナウイルス感染症予防のため今まで自粛してきた校外学習ですが、本校は７月から学校でできる限りの対策を取ること、訪問先も対策がとられていることなどを条件にスタートさせました。引率してきた担任と教務主任から話を聞くと、子どもたちの行動はバスの中を含め指導されていることが完璧に守られていたとのことです。担任には、明日子どもたちを褒めてあげてくださいと伝えました。これで、これから先の校外学習の実施に向けて自信が持てました。本校の子どもたち、本当に信頼できる子どもたちです。施設の対策もしっかりなされていたとのことだったので、お礼の電話を入れました。本当に実施してよかったと思える校外学習でした。

　　　～６年生授業（道徳）～

　今日の５時間目に、６年生の道徳の授業を見てきました。「いらなくなったきまり」の読み物資料を使い、きまりは必要かどうかを話し合うことから、きまりを守ることや、きまりがなくてもみんなが気持ちよく生活できることについて考えていました。いつ見ても、道徳の授業は難しいと感じました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。今日は「ばしょは　どこかな」ということで、「うえからなんばんめ、したからなんばんめ」、「ひだりからなんばんめ、みぎからなんばんめ」、「まえからなんばんめ、うしろからなんばんめ」という表し方を学習していました。発表したくて仕方ないという表情がとても素敵でした。掲示物で素敵な物を見つけたので掲載します。　

　　　～２年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、２年生の体育の授業も見てきました。「ケン･ケン･ﾊﾟ、ケン・パ、ケン・パ、ケン・ケン・パ」のリズムに合わせて輪をとぶ活動をしていまいた。途中で自分たちで輪の幅を変えたりして、みんなとても楽しそうに取り組んでいました。（暑さ指数（WBGT（湿球黒球温度）を計測して実施しています。）

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業を見てきました。先日お知らせしたインタビューの授業の続きで、インタビューした内容を報告するための文章を作成していました。みんなとても真剣に取り組んでいました。一人の女子のを読んでみましたが、とてもよくまとまっていました。

　　　～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、３年生の算数の授業も見てきました。先日お知らせしたわり算の授業の続きですが、少しずつ難しくなってきています。今は等分除（６個のアメを２人で分けると、一人分は何個でしょう。）ですが、この後包含除（６個のアメを２個ずつ分けると何人に分けられるでしょう。）に移っていきます。どんどん難しくなっていきますが、３年生は意欲が高いのでがんばって乗り切ると信じています。