～今日の給食（７月１５日）～

　今日の給食は、こめこパン、牛乳、タンドリーチキン、ポトフ、とうにゅうプリンです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、たまねぎ、こめこパン、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね２８～

　６年生の学級活動の授業を見ていると、自主学習について考えていることは先ほどお知らせしましたが、その中で、自主学習ポイントカード５０個たまっている女子児童がいました。学校が再開してからこれまで、きっと毎日コツコツとがんばったのだと思います。いいとこめがね２８、この女子児童に決定です。

　　　～いいとこめがね２７～

　今日から清掃強調週間がスタートしました。ほうきとちりとりを持って校長室からスタートすると、職員室前の廊下で、５年生の男子がほうきで廊下を掃き、そう後を３年生女子、その後を２年生女子、その後を１年生男子が３人連なって水拭きをしていました。何ともその姿がみんな一生懸命で素晴らしい光景でした。職員室前の廊下が少しずつきれいになってきています。いいとこめがね２７、この４人に決定です。

　　　～５年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、５年生の理科の授業を見てきました。種子の発芽に必要な条件ついて学習していましたが、途中で子どもたちと真剣に考えて、１回手を上げて発表しました。残念ながら間違ってしまいましたが、とても楽しかったです。

　　　～６年生授業（学級活動）～

　今日の５時間目に、６年生の学級活動の授業を見てきました。「家庭学習について考えよう」と言うことで、学校が再開してからの自分の自主学習についてふりかえっていました。自主学習に取り組む気持ちで、学力に大きな差が出ます。特に学年が上げれば上がるほどその差が大きくなります。「６年生、自主学習がんばれ。」そんな気持ちで授業を見てきました。

　　　～１年生授業（書写）～

　今日の３時間目に、１年生の書写の授業を見てきました。全員、一画一画丁寧に書いているのが、とてもすごいと思いました。今日も、１年生２３名全員元気です。

　　　～２年生授業（図工）～

　今日の３時間目に、２年生の図工の授業も見てきました。「ざいりょうのかんじから、あらわそう」という単元で、わたやモールなど様々な材料を工夫して貼り付けて、いろいろな作品を楽しそうに作っていました。２年生全員で２９名です。

　　　～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、３年生の少人数とチャレンジで実施している算数の授業を見てきました。３桁のくり上がりのあるたし算をひっ算で解いていましたが、みんなしっかり理解できているようでした。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。「アップとルーズ」の単元で、「アップ」と「ルーズ」がどのように説明されているのかを確かめていました。最後のゴールに近づいてきていると感じました。

　　　～今日の給食（７月１４日）～

　今日の給食は、ごはん、ふりかけ、牛乳、あじのなんばんづけ、コーンちゅうかスープです。高根沢町で生産されたものは、ピーマン、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（学級活動）～

　今日の４時間目に、１年生が学級活動の「からだを　きれいに」の授業を養護教諭さんとTTで実施するということなので、１時間全部見てきました。担任と養護教諭の役割が明確で、板書も工夫されていてとてもわかりやすい授業でした。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。学習した１４の漢字を使って、文章を作るという学習が展開されていました。みんな苦労しながらも、ノートに思い思いの文を作っていました。

　　　～３年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、３年生の体育の授業も見てきました。プレルボールの導入で、３人組でボールを使っていろいろな活動を行っていました。みんなとても楽しそうでした。

　　　～今日の給食（７月１３日）～

　今日の給食は、ぎゅうにゅうパン、牛乳、なすとひきにくのトマトソーススパゲッティ、シーザーサラダです。高根沢町で生産された物は、なす、たまねぎ、キャベツ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～６年生授業（音楽）～

　今日の１時間目に、６年生の音楽の授業を見てきました。ブレスに気をつけながら、「おぼろ月夜」の合唱をやっていました。コロナウイルス感染予防対策のため、歌唱は円を作って全員外向きで歌うことになっています。月曜の１時間目ということもあり、なかなか声が出ずらそうでした。

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。「言葉の意味がわかること」の単元で、最後のゴール「文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表する」に向かって、真剣に授業に取り組んでいました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、４年生算数の授業も見てきました。少人数指導とチャレンジの３つのクラスで「７２÷３」のわり算の答えを導き出すために、見通しを持っていろいろなやり方に挑戦していました。

　　　～いいとこめがね２６～

　今日の５時間目に、５年生の図工の授業を見ているとき、担任が作業を止めて「早退者の荷物をまとめて持ってきてくれる人」と声をかけると、男子２名がいち早く手を上げました。（他にも大勢の子どもたちが手を上げました）この２名が指名され、荷物をまとめてくることになりました。手を上げた子全部、特にいち早く上げ指名された２名にいいことめがね２６決定です。

　　　～２年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、２年生の体育の授業を見てきました。体育館で楽しそうに「鬼あそび」をしていました。３密対策と熱中症予防のため、消毒液とWBGT測定器を持参しての体育の授業ですが、早くそんなことを気にせず思い切って体育が実施できるようになることを願っています。

　　　～５年生授業（図工）～

　今日の５時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。先日お知らせしたミニホワイトボード作成で、下絵を板に描いている児童と、電動糸のこで木を切る練習をしている児童がいました。みんなとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の６時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。聖徳太子の政治について学習を進めていましたが、みんなとても集中して授業に取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね２５～

　４時間目の途中に校長室へ帰ってくると、窓際に小さな小さな花が置かれていました。きっと子どもの誰かが置いていったのだと思います。日々いろいろな仕事に追われる中で、ちょっとほっとしてうれしくなりました。いいとこめがね２４この子に決定です。誰かはだいたいわかっているので、給食の時間にお礼を言ってきたいと思います。

　行ってきました。やっぱり正解で、３年生の女子でした。お礼を言うとにっこり笑っていました

　　　～今日の給食（７月１０日）～

　今日の給食は、ごはん、ふりかけ、牛乳、はるまき、たんたんはるさめスープです。高根沢町で生産された物は、ねぎ、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきました。いろいろな国のじゃんけんをした後に、１～２０までを英語で言う練習をしていました。みんなとても楽しそうでした。

　　　～４年生授業（外国語活動）～　

　今日の３時間目に、４年生の外国語活動の授業を見てきました。「How is the weather ？」という天気の聞き方と「Ｉt's　～」という答え方を２人組で練習した後に、英語で発音された国の名前とその国の天気を聞き取り、教科書の地図に天気マークを書くという活動をしていました。こちらもとても楽しそうでした。

　　　～１年生朝の様子（水やり）～

　今日の朝、１年生があさがおに水やりをしているのを見ていました。いろんな気づいたことつぶやいているのがとても素晴らしいと思って聞いていました。あさがおも順調に育っています。

　　　～１年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、１年生の道徳の授業を見てきました。「わたしに　できる　こと」という簡単な読み物資料を使って「勤労・公共の精神」について考える授業が展開されていました。子どもたちの発表意欲がすごくて圧倒されました。

　　　～不審者対応避難訓練～

　今日の３時間目に、不審者対応の避難訓練をさくら警察署スクールサポーターの大澤様と高根沢町交番所長の松本様を講師に招いて実施しました。２年生教室に不審者が侵入したという設定で訓練を行いましたが、子どもたちはほぼ無言で避難することができました。訓練終了後に講師の方々と話している中で、不審者対応は教職員の行動で８割が決まり、残りの２割が子どもの行動で決まるという話がありました。子どもたちの命を守るために、教職員は判断力と行動力を磨く必要があると強く感じました。

　　　～今日の給食（７月９日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（むぎごはん、ハヤシ）、牛乳、マカロニイタリアンサラダです。高根沢町で生産された物は、トマト、アスパラガス、たまねぎです。今日も、たいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生：校外学習～

　今日の１時間目の途中から２時間目にかけて、１年生が生活科の校外学習に、歩いて出かけました。ねらいは、通学路を歩き、安全に気をつけて行動することができるようになることです。本校の重点目標、自分の命は自分で守るにつながる活動です。子どもたちは、とてもいい勉強をしてきたようです。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。２けたひく２けたのひき算を、ひっ算を使って解く問題をやっていました。算数の授業中に、国語の時間に学習したことが生かされている場面があり、なるほどと思いました。

　　　～６年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、６年生の書写の授業も見てきました。先週お知らせした「快晴」の清書をやっていました。みんな真剣に取り組んでいました。無言の授業、さすが６年生です。

　　　～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業を見てきました。商店街についての学習をしていました。副読本の写真や今までの生活経験を基に、みんなとても意欲的に手を上げて発表していました。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「思いやりのデザイン」の単元で、筆者の考えに対する自分の意見を書くという活動をしていました。授業を見ていて、最近すごく４年生らしくなってきたと感じました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業も見てきました。少人数指導で少数のかけ算の学習を進めていまいた。どちらの教室も、高学年らしい落ち着いた授業態度で授業が進められていました。

　　　～授業参観～

　本日、授業参観を実施しました。どの学年も子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。また保護者の方々は、お願いしたことを意識して授業を見てくださっていました。本当にありがとうございました。

　　　～２時間目授業の様子（全学年）～

　２時間目に、全学年の授業の様子を見てきました。今日は授業参観ですが、どの学年も落ち着いて授業が進められていました。（１年生は、午前中からソワソワした雰囲気が漂いますが、全くそんなことはありませんでした。）

【１年生：国語】

【２年生：算数】

　【３年生：社会】

【４年生：理科】

【５年生：図工】

【６年生：算数】

　　　～駐車場変更のお願い～

　一斉メールでも配信しましたが、本日の夏休み前ＰＴＡの駐車場を、雨のため校庭の状態がよくありませんので通知のとおり町民広場駐車場に変更します。御迷惑をおかけしますが御協力、よろしくお願い致します。

　　　　　　　　　（９時４５分の校庭の状態です）

　　　～いいとこめがね２４～

　昨日の５時間目と６時間目の休み時間に、６年生が１階の廊下から昇降口にかけてぞうきんをかけていました。すごい湿気のため床に水滴が付いて歩くのに危ないと判断したからです。１～３年生の下校前に実行するところが素晴らしいです。最高学年としての自覚が育ってきている６年生に、いいとこめがね２４決定です。

　　　～本日、授業参観・夏休み前ＰＴＡ～

　本日は、授業参観・夏休み前ＰＴＡを実施します。すでに配付してあります「夏休み前ＰＴＡ授業参観についてのお願い」でお願いしてあります、７つの項目についての御協力を、再度お願い致します。

             R2 夏休み前PTA保護者通知.pdf

　　　　　　Ｒ２授業参観学年別内容.pdf

　　　　　　夏休み前ＰＴＡ授業参観についてのお願い.pdf

　　　～いいとこめがね２３～

　今日の午後、校舎内を回っているとき、２階の女子トイレのところでしゃがみ込んでいる４年生女子の姿が見えました。もしかしてスリッパを並べているのかと思い、そっと見て「スリッパ並べていたのかな？」と声をかけると、「そうです」との答えがありました。ありがたいことです。理想は、一人一人がしっかり並べられることですが、そうでないときも誰か気がついた人が並べれば、いつもきれいになっています。いいとこめがね２３。この４年生女子に決定です。

　　　～５年生授業（社会）～

　今日の６時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。昨日の続きで、各地の気候についての学習で、今日は、松本市と高松市の気候の違いについてグループでまとめていました。どのグループも密に気をつけながら真剣に調べている姿が印象的でした。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の６時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。今と昔の建物の建て方の違いについて、１枚の絵から考えるという活動をしていました。最初に個人で、その後に机を移動しないでグループで話し合ってまとめていました。こちらも密にならない工夫をしてのグループ活動でした。教室のロッカーの上に「学びを結果に変える　アウトプット大全」という担任個人の本が置かれていました。ぜひ子どもたちに読んでほしい１冊です。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。漢字の音訓の学習をしていましたが、みんな真剣に取り組んでいました。漢字の採点については、いろいろな意見が出てきていますが、基本は学習指導要領に示されている文字を正しく指導することがスタートだと考えています。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の４時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。分数のわり算の学習が終わり、今までの復習や確かめのプリントや教科書の問題をやっていました。みんな、必死になって問題を解き、丸をつけてもらっていました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。最初に６匹いた黒いねこのところに、３匹の白いねこが来るとみんなで何匹にになるかという問題を、式をたてて解いていました。ほとんどの子どもたちができていました。どんどんたし算が難しくなっていきます。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。今までに言われてうれしかった言葉を思いだし、ノートに書くという活動をやっていました。みんな今までのことを思い出し、楽しそうにノートに書いていました。それは、うれしかったときのことを思い出しているので楽しいはずです。

　　　～今日は、七夕です～

　今日は七夕です。朝、教室を回っていると１年と２年教室の間に、短冊が飾ってあったので一人一人のものを読んでみました。その中で２つ、気になったものがあったのでお知らせします。一つはコロナ関係でみんなが願っていことです。そしてもう一つは短冊を読んだときに、多くの子どもたちがそう思ってもらえるように、魅力ある先生でいたいと思い目に留まりました。

　　　～いいとこめがね２２～

　今日の４～６年生の下校の時、雨が降って傘をさし上着を手に持ってたいへんそうな４年生女子がいました。それを見た５年生女子が、何とか上着をランドセルに入れてあげようとしました。それを見ていた別の５年生女子も手伝い始めました。なんて優しい行動でしょう。するとそれを見ていた４年生女子の６年生の兄が、自分の上着といっしょに持って帰ると言って上着を受けとりました。みんなすごく優しいです。いいとこめがね２２、５年生女子２名、そして６年生の兄に決定です。

　　　～今日の給食（７月６日）～

　今日の給食は、こくとうパン、マーガリン、牛乳、カレーコロッケ、ミネストローネです。高根沢町で生産された物は、たまねぎ、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～５年生授業（社会）～

　今日の５時間目に、５年生の社会の授業を見てきました。各地の気候の違いについて学習していました。みんなとても真剣にグラフから、気温と降水量を読み取りその地域の特徴をノートにまとめていました。

　　　～６年生授業（算数）～

　今日の５時間目に、少人数で実施している６年生の算数の授業を見てきました。分数÷整数の計算の仕方についての学習でしたが、既習事項を基に、計算の仕方をしっかり考え出していました。

　　　～１年生授業（図工）～

　今日の３時間目に、１年生の図工の授業を見てきました。「ちょきちょき　かざり」という単元で、はさみを使って紙を切りいろいろな形や模様をつくるという活動です。今日は、その練習で、はさみを使い練習用の紙の線を切るという活動をしていました。みんな慎重に線に合わせてはさみで紙を切っていました。

　　　～２年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、２年生の生活科の授業を見てきました。生活科で大切に育てている野菜を観察して、カードにまとめるという活動をしていました。自分で世話をしている野菜なので、みんなとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～３年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、３年生の理科の授業を見てきました。チョウの体のつくりについて学習していまいたが、全員、チョウは、頭・むね・はらの３つの部分に分かれ、胸から足が６本出ていることをしっかり理解していました。

　　　～４年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、４年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「お母さんのせいきゅう書」を使って、家族愛や家庭生活の充実について考えていました。なぜ、お母さんは子どものためにいろいろやってあげているのにせいきゅう書はすべて０セントなのでしょうか？御家庭でも、お子さんと少し考えて頂けると助かります。

　　　～町学校給食センターのホームページについて～

　高根沢町学校給食センターのホームページを、リンクリストに入れました。そちらにも、本日の給食が写真入りで掲載されています。さらに、その月全部の給食を見ることができます。ぜひ給食センターのホームページをご覧になって頂ければと思います。

　　　〜いいとこめがね２１〜

　金曜日の1、2年生の下校の時、２年生の女子が、「校長先生、１個あげます。」と言って生活科で大切に育てたミニトマトを１個差し出してきました。お母さんに言われたようですが、初めて収穫した4個のうち1個をくれました。この女の子の気持ちがうれしいですね。この２年生女子と声をかけたお母さんにいいとこめがね２１決定です。その後、職員室で少し自慢をしました。

　　　～３年生授業（音楽）～

　今日の６時間目に、３年生の音楽の授業を見てきました。「キラキラ　おひさま」を指づかいに気をつけて演奏しようということで、全員で演奏した後に一人一人テストをしていました。みんな上手に演奏していました。

　　　～４年生授業（図工）～

　今日の６時間目に、４年生の図工の授業も見てきました。「立ち上がれ、ねん土」という単元で、ねん土を立ち上げて何かを作るという活動をしていました。みんなとても楽しそうだったので、全員の写真を撮りました。

　　　～５年生授業（図工）～

　今日の５時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。「糸のこスイスイ」という単元で、これから作るミニホワイトボードの作成図を描いていました。みんなとても楽しそうに、しかもけじめがある雰囲気で授業が進められていました。どんな作品が出来上がるのかとても楽しみです。

　　　～６年生校外学習（なす風土記の丘）～

　今日の午前中、６年生のなす風土記の丘の校外学習にいっしょに行ってきました。ねらいは、縄文時代や弥生時代、古墳時代の生活の様子について調べ、その時代の人々の生きるための知恵や工夫に気付くことができると、遺跡から出土した歴史資料に触れながら学び、これまでの歴史学習の復習に役立たせるとともに、文化遺産を大切にしようとする態度を育てるの２つです。４年生の校外学習同様、６年生もしっかりとコロナウイルス感染予防対策ができていました。さすが６年生です。子どもたちにとって、とてもよい学習ができたと感じています。（２年ぶりの校外学習で少し疲れました。）

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。２つの数を合わせるといくつかという、くり上がりのないたし算の学習をしていました。みんなしっかりと答えまで出すことができていました。これから、くり上がりのある足し算も入り難しくなります。家庭でも、ぜひお子さんの学習の様子を見て支援や励ましの言葉をかけて頂ければと思います。よろしくお願いします。

　　　～２年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、２年生の外国語活動の授業も見てきました。まずは、「How are you?」に対する答えの、その時の自分の状態を表す「fine：気分がいい」「sad：悲しい」「tired：疲れている」「hungry：お腹がすいた」等を、動作を交えて練習していました。その後に、数を英語で言う練習をしていました。とても楽しそうに英語に取り組んでいました。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。図書室へ行って、本の分類などいろいろな説明を受けてから、少しだけ自分で読みたい本を探して読んでいました。みんな本が大好きなようです。もっともっと本が大好きな子どもたちに育てていきたいと思っています。

　　　～４年生授業（自習～総合）～

　今日の３時間目から４時間目にかけての、歯科検診のため自習になっていた４年生の様子を見ました。静かに自習ができていて、しかも３時間目が終わり、４時間目がスタートするときにはまたしっかり席に戻ることができていました。素晴らしいので、黒板に一言残しておきました。また先日お知らせした素晴らしい掲示物のところには、昨日の校外学習の態度がとてもよかったので掲示物が増えていました。担任が戻ってきたときに、担任から褒められ、みんなで小さな声で万歳をしていました。がんばっている４年生です。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。幼保小合同による授業参観ということで、高根沢第２幼稚園と空と大地保育園の先生方が子どもたちの様子を見に来てくださいました。子どもたちはとてもい意欲的に授業に取り組み、成長した様子を見せられたと思います。

　　　～６年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、６年生の書写の授業も見てきました。「快晴」の文字の練習をスタートしたところでしたが、みんな真剣に練習に取り組んでいました。やっぱり習字は難しいなと感じました。

　　　～３年生授業（社会科）～

　今日の１時間目に、３年生の社会科の授業を見てきました。地図記号の学習で最初は列ごとに答えて、その後に個人で答えるという授業が展開されていました。みんな覚えたことを答えたくて仕方がないという表情で、必死に手を上げているのが印象的でした。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業も見てきました。少人数指導で、教室と学習室で「比例」の学習が展開されていました。どちらの教室も、みんなとても真剣に授業に取り組んで、問題を解いていました。５年生、がんばっています。

　　　～いいとこめがね２０～

　今日の朝、いつものように教室を回っていると時、１階の水道のところで１年生の女子に「校長先生、お手紙ありがとうございました。」と大きな声でお礼を言われました。とてもうれしかったです。。しっかりお礼の言えるこの１年生の女子、とても素敵です。いいとこめがね２０、この１年生女子に決定です。

　　　～スクールガード対面式～

　昨日、下校時にスクールガードさんとの対面式を実施しました。いつも子どもたちに言っている「自分の命は自分で守る」ための、最高の協力者の皆さんです。出席者は少なかったですが、朝の登校の様子を見て歩くと、かなり大勢の方々がオレンジ色のベストを着て子どもたちを見守り、いっしょに歩いてくださっています。昨日は、６年生児童から、お礼の言葉が述べられましたが、校長としていつも大変ありがたいことだと感謝いております。これからも、本校児童のためによろしくお願い致します。（６年生児童の感謝の言葉、ノー原稿で、見事でした。今日の朝のうちに褒めたいと思います。

　　　～いいとこめがね１９～

　スクールガード対面式で児童代表で感謝の言葉を述べた６年生女子、ノー原稿で最高に上手でした。内容もとてもよかったです。きっといっぱい練習したと思います。中央小学校を代表するにふさわしい児童だと強く感じました。中央小学校を背負っていくのにふさわしいこの６年生女子に、いいとこめがね１９決定です。

　　　～４年生校外学習～

　今日の午前中、４年生が校外学習でエコパークしおやに行ってきました。ねらいは、「集められたごみは、どのように処理されているのかを見学し、工夫している点や問題点について理解する」ことです。コロナウイルス感染症予防のため今まで自粛してきた校外学習ですが、本校は７月から学校でできる限りの対策を取ること、訪問先も対策がとられていることなどを条件にスタートさせました。引率してきた担任と教務主任から話を聞くと、子どもたちの行動はバスの中を含め指導されていることが完璧に守られていたとのことです。担任には、明日子どもたちを褒めてあげてくださいと伝えました。これで、これから先の校外学習の実施に向けて自信が持てました。本校の子どもたち、本当に信頼できる子どもたちです。施設の対策もしっかりなされていたとのことだったので、お礼の電話を入れました。本当に実施してよかったと思える校外学習でした。

　　　～６年生授業（道徳）～

　今日の５時間目に、６年生の道徳の授業を見てきました。「いらなくなったきまり」の読み物資料を使い、きまりは必要かどうかを話し合うことから、きまりを守ることや、きまりがなくてもみんなが気持ちよく生活できることについて考えていました。いつ見ても、道徳の授業は難しいと感じました。