～夏休み前最終日授業～

　夏休み前最終日、２時間目の授業を全学年見てきました。テストを実施している学年もありましたが、どの学年もとても落ち着いて授業が進められていました。

　　　～明日から夏休み～

　明日から、夏休みになります。例年だと夏休み前集会を実施し、子どもお話ができるのですが、今年は一斉下校の時に少しだけ話をする時間があるのでこんなことを話したいと思います。（雨のため、カットにならないことを願います）

１　自ら学ぶ意欲をもってください。毎日、授業を見ていますが◎です。夏休みも、意欲を持って自分のやりたい学習に取り組んでください。

２　自分でがんばったことをほめてください。○です。６月の学校再開から、みなさんはいろいろなことに耐えながらよく頑張りました。もっと、自分のことを褒めてよいと思います。

３　自分の命は、自分で守ってください。○です。危険な行動などは一切ありませんでした。ただ、無言集合がまだできないときがあります。この夏休み、しっかり自分の命は自分で守ってまた８月１７日に元気に登校し来てください。　

　　　～４年生全員合格記念写真～

　以前お知らせした、４年生の４７都道府県チャレンジ検定全員合格記念の写真が、２年生の時と同じ校長室で今日撮れましたので紹介します。みんなよく頑張りました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。少数のわり算の単元で、１より小さい数で割ると商はわられる数より大きくなるということを見つける授業が展開さていました。みんな頭の中をフル回転させているのがよくわかる授業でした。

　　　～６年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「私と本」の単元で、ブックトークを実施するところを、町の図書館の方の協力を得て、ビブリオバトルを実施していました。ビブリオバトルとは、自分が読んでおもしろと思った本を時間を決めて紹介し、全員の発表が終了した後に、「どの本が１番読みたくなったか」を基準に投票し、一番投票の多かった人が勝ちというものです。子どもたちは、がんばって自分の選んだ本の紹介をしていました。優勝者には、図書館の方より、賞状が贈られました。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業を見て来ました。黒板と電子黒板を使って新しい漢字の練習をしていました。電子黒板で、漢字の書き順が映像で流れ、それに合わせて子どもたちが空書きしていました。電子黒板はやっぱり便利だと感じたのと、子どもたちにとって空書きは重要だということが再確認できました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、少人数で実施している４年生の算数の授業を見てきました。昨日の続きで、わり算のひっ算のまとめと確かめのために、問題を解いてその確認をしていました。今日もみんな真剣に取り組んでいまいた。すごく４年生らしく成長してきたと感じます。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、１年生の国語の授業を見て来ました。「大きなかぶ」の単元で、くり返し使われている言葉を見つけるという学習活動を展開していました。みんなとても楽しそうに取り組んでいるのが印象的でした。ノートの使い方も上手になりました。

　　　～２年生授業（書写）～

　今日の３時間目に、教頭先生が担当している２年生の書写の授業を見て来ました。みんなそりの方向に気をつけて文字を書く練習をしていました。子どもたちが丁寧に書こうとしている気持ちが伝わってくる授業でした。

　　　～学校運営協議会を受けて～

　先日お知らせした学校運営協議会を受けて、保護者の皆様、地域の皆様方にお願いがあります。児童の自尊感情、自己有用感を高めるために学校として、子どもたちのよいところ見つけいろいろな方法で褒めるようにしてます。それを地域に広めたいと考えています。そこで、本校児童に関し地域においてよい行いやよい行動が見られたときは、学校へ連絡頂けないでしょうか。小さなことで結構ですのでよろしくお願い致します。

　連絡先は、０２８－６７５－００４７　校長あてでお願いします。

　この他にも、頂いたご意見に関して可能なものから実施していければと考えております。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、２年生の国語の授業を見て来ました。「こんなもの、見つけたよ」の導入で、この夏休み中にみんなに紹介したいものを見つけてメモしてくるという話がされていまいた。メモ用紙は明日配られるそうです。夏休み明けは、そのメモを基に、文章を書くことになります。子どもたちが困っているときは、声をかけて上げてください。

　　　～１年生（連絡帳を書いています）～

　今日の４時間目の終わり、１年生が連絡帳を書いているのを見て来ました。以前、１年生が初めて連絡帳を書いたときのことはお知らせしましたが、その時と比べみんなとても上手に書けるようになっていました。

　以前お知らせした「できたね！すごろく」も全部うまりました。おめでとう。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。自分で遊んでみたいこまの発表に向け、発表に仕方、発表の聞き方について、自分の考えを発表していました。みんなとてもいい考えを出していました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、少人数とチャレンジで実施している４年生算数の授業を見てきました。わり算のひっ算の仕上げの学習をしていました。どの教室も、真剣に問題を解いて答え合わせをしていました。

　　　～５年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。以前お知らせした、電動糸のこで作っていたミニホワイトボードを出来上がった順に写真撮影していました。邪魔にならないように写真を撮ってきましたので紹介します。みんななかなかの出来映えでした。（写真を撮るときだけ、マスクを外しました）

　　　～６年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数とチャレンジで実施している６年生の算数の授業も見てきました。分数÷整数の計算を基に、分数÷分数の計算の仕方を考えていました。どの教室の、しっかり計算の方法が理解されているようでした。

　　　～６年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、養護教諭とTTで実施している６年生の体育（保健領域）の授業を見てきました。生活習慣病から、自分の普段の生活を見直すという授業が展開されていました。手作りの血管の模型や飲み物に含まれる砂糖の量が目でわかる資料が掲示されるなど、工夫がされた授業でした。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。「長さのけいさんができる」というめあてで授業が展開されていました。同じ単位のものを計算すると言うことが、ほとんどの児童が理解でき計算を進めていました。

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。「和語・漢語・外来語」の学習で、楽しそうに外来語禁止しりとりを実施していました。思わず外来語を使ってしまう児童が何名もいました。私たちは、知らず知らずに外来語を使っていることにみんな気づけたようです。

　　　～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数とチャレンジで実施している算数の授業を見てきました。長い長さを測ると言うことで、巻き尺を初めて使う授業が展開されていました。子どもたちにとっては、巻き尺で長さを測るのは、結構難しいということがわかりました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業も見てきました。前の時間に引きつづき、引き算の授業が展開されていました。みんな必死に手を上げて、発表しようとする姿がさすが１年生という感じでした。　

　　　～学校運営協議会～

　本日、第１回の学校運営協議会を開催しました。学校運営協議会とは、学校と地域が一体となって学校運営の改善や児童の健全育成を推進する組織で、保護者や地域の代表の委員で組織されています。まず、授業参観をした後に、校長の学校経営の方針について説明し、各委員から承認を頂きました。その後、今後に向けていろいろな意見が出されました。これらの意見に関しては、今後の学校経営に生かしていきたいと考えております。

　　　～コロナウイルス感染症対策～

　本日の新聞に、栃木県のコロナウイルス感染症の警戒度が「感染拡大注意」に引き上げられた記事が掲載されました。本校は、昨日の朝、引き上げられることを予想し、今までの対応に追加して以下のような対応をとるように先生方に指示しましたのでお知らせします。

１　今まで以上に、３密を回避する。そのためグループ学習は、実施しない。

２　７月３１日までは、体育と音楽の授業は実施しない。（接触や飛沫拡散の危険性から）

３　個人懇談は、ビニルシートを張って実施する。（昨日、用意して実施しました）

　過剰に反応する必要はないと思っていますが、敏感に対応する必要はあると思っています。ご理解の程、よろしくお願い致します。

　　　～いいとこめがね３５～

　今日の朝、教室を見てきたあとに職員室前の出欠黒板のところで３年生の女子２名と会ったので、少し話をすると、出欠黒板の日付が今日の日付（７月２７日）になっていなかったので、書きかえたということでした。先週もそんな日があったのでやってくれたそうです。気が利く３年生女子ですね。いいとこめがね３５、この３年生女子２名に決定です。

　　　～４年生授業（理科）～

　今日の４時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。４年生の授業は教頭先生が担当しています。教室に行ったときは、電池と電気で動くものを探すという活動をしていましたが、みんな真剣に考えてノートに書いていました。４年生のこの時期の理科は、「夏の大三角」を見たいところですが、なかなか天候に恵まれず見られません。夜、星が出たときは、ぜひお子さんといっしょに見て頂ければと思います。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。電子黒板と模造紙の掲示物のそれぞれのよさが生かされた授業に、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　　　～５年生授業（社会）～

　今日の３時間目に、５年生の社会の授業を見てきました。「あたたかい気候を生かした農業について知ろう」というめあてのもと、各自で調べ学習を進めていました。みんな真剣に調べているのが、とても印象的でした。

　　　～６年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、６年生の算数の授業も見てきました。分数のかけ算のまとめのようで、各教室でプリントの問題を解いて、答え合わせをしていました。どちらの教室もとても静かで集中していました。

　　　～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。１けた－１けたのひき算をやっていました。電子黒板に問題が出て、それを見て子どもたちが答えていましたが、電子黒板はとても便利だと感じました。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。竹尺を使って、１０㎝の直線を引くという作業を行っていました。大人にとっては簡単なことですが、子どもにとっては竹尺がずれてちょっと難しそうでしたが、みんながんばって引いていました。

　　　～個人懇談に関してのお願い～

　本日から、個人懇談が開始されますが、保護者の皆様方に、先日の夏休み前PTAの時のように下記のことをお願いします。

　１　来校前に検温をして、異常を感じる場合は来校をお控えください。（電話でキャンセルしていただければ大丈夫です）

　２　来校時は、マスクの着用をお願いします。

　３　校舎に入る前に、昇降口北側にある水道で石けんを使って手洗いをお願いします。

　４　昇降口で手の消毒をお願いします。（消毒のためのスプレーは用意してあります。）

　また今回は、懇談中の飛沫に配慮しビニルシートを用意し２ｍの距離をとりますので、ご理解の程よろしくお願いします。

　　　～いいとこめがね３４～

　今日の３時間目の休み時間、６年生の女子３名が、国旗を揚げ直している姿が校長室から目に留まりました。どうしたのかと聞くと、国旗が一番上まで揚がっていなかったので直しましたことでした。今日の当番ではないのに６年生としての自覚が育ち、学校全体のことを考え気が配れるようになっています。いいとこめがね３４、この女子３名に決定です。

　　　～いいとこめがね３３～

　昨日の５時間目に、校長室から２年生の体育が終わったあとの校庭をながめていると、２年担任と一人の男の子が体育倉庫の方から走ってくる姿が見えました。担任に話を聞くと、ラインカーを片づけるのを手伝ってくれるのが体育が終わったあとのこの男子の定番になっているとのことでした。手伝っている男子もすごいですが、その子をうまく生かしている担任もすごいと思いました。いいとこめがね３３、この２年生男子に決定です。

　　　～３年生授業（体育）～

　今日の４時間目に、３年生の体育の授業を見てきました。「プレルボール」の練習をして、ゲームを始めていました。チームごとに作戦を考えて楽しそうにゲームに取り組んでいました。

　　　～４年生授業（社会）～

　今日の４時間目に、４年生の社会の授業を見てきました。日本全国４７都道府県のテストにチャレンジしていました。今までがんばってきた成果が出せることを期待しています。

　　　～１年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、１年生の体育の授業を見てきました。「鬼あそび」の単元で、みんなとても楽しそうに活動していまいた。整列や先生の話を聞くことなど基本的なことがしっかりできる素敵な１年生です。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。長さを測るアイテムが「竹じゃく」になり、実際に竹じゃくで１㎝は１㎜が何個あるかを数えて、１㎝＝１㎜を押さえていました。具体物で実際に見て数えることの大切さを感じました。

　　　～５、６年生授業～

　今日の１時間目に、５、６年生の教室を見てきました。昨日は、全国学力学習状況調査と、とちぎっ子学習状況調査を実施していたので教室訪問を控えていました。今日の１時間目に行くと、昨日の調査のふり返りを実施していました。どちらの教室からも、「できた」や「あー」などの声が聞こえていました。

　　　～今日の給食（７月２２日）～

　今日の給食は、ごはん、ハートカレー、はなやさいとハートのパスタのサラダ、牛乳またはほうじちゃです。高根沢町で生産されたものは、アスパラガス、たまねぎ、じゃがいもです。みんなが食べられるように食材を選んで作った給食メニュー「ハートカレー」、たいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね３２～

　掃除の時間、ほうきとちりとりを持っていつものように校舎内を歩いている最後の頃、管理棟と教室等を結ぶ２階通路を通ると、２年生の女子が、１年生の男子に窓のレールの拭き方をていねいに教えてる姿がありました。これが下級生が入ってきた自覚なのでしょう。成長を感じました。いいことめがね３２。この２年生女子に決定です。

　　　～今日の給食（７月２１日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、とうふハンバーグおろしソースがけ、こんさいのごまじるです。高根沢町で生産されたものは、みそです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、１年生の図工の授業を見てきました。以前お知らせした、「ちょきちょきかざり」が出来上がり、廊下に飾られました。みんながんばったかいがあって、ともてよいできだと思います。２３名全員の写真が撮れました。

　　　～３年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、３年生の図工の授業も見てきました。「くるくるランド」の土台を作り、いくつの部屋にするかを考えて、仕切りを付ける活動をしていました。これからどんな作品が出来上がるのかとても楽しみです。

　　　～いいとこめがね３１～

　６月２５日にスタートした、４年生の４７都道府県チャレンジ検定ですが、今日、２６名全員合格しました。途中で、早く合格した子が、校長室の窓から応援していたり、校長室前の廊下までいっしょに来て復習を手伝ったりと、とてもいい光景が何度も見られました。全員で最後までがんばった４年生に、いいとこめがね３１決定です。記念撮影は、欠席がいますので全員そろったときに実施します。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。以前お知らせした「スイミー」の単元で、はじめ・中・おわりにわけてあらすじをまとめて発表していました。みんな真剣に授業に取り組み、よくまとめられていました。スイミーは大好きなお話の一つです。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「都道府県名を使った文章を書こう」というめあてで、地図帳を片手にそれぞれが文章を作っていました。社会の学習とも関連していて、とてもいい教材だと感じました。

　　　～６年生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業も見てきました。気体検知管を使って、はいた空気には、吸ったときの空気より何が多くなっているかを確かめる実験を行っていました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数とチャレンジで実施している５年生の算数の授業を見てきました。計算のきまりをつかって工夫して計算問題を解く学習活動を実施していました。みんな真剣に問題を解いているのが印象的でした。

　　　～３年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、３年生の理科の授業も見てきました。ひまわりを観察してノートにまとめていました。みんな、特徴を捉えてまとめることができていました。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。「ことばあつめをしよう」ということで、小さい「や」「よ」が付く言葉を見つけて発表していました。みんなとてもがんばっています。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。「いろいろなものを正しくはかろう」ということで、先日ゲットした長さを測る道具でいろいろなものの長さを測っていました。

　　　～今日の給食（７月２０日）～

　今日の給食は、コッペパン、チョコクリーム（マーシャルビーンズ）、牛乳、ツナマヨオムレツ、クラムチャウダーです。高根沢町で生産されたものは、たまねぎ、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～「話してすっきり、聞いてよかった」出前講座～

　栃木県教育委員会事務局塩谷南那須教育事務所から、保護者の皆様を対象として新しい講座様式編「話してすっきり、聞いてよかった！」プログラムの周知依頼がありました。講座案内のデータを添付しましたので、御覧いただき、興味のある方は直接お問い合わせください。

　　　　　　　　　　　出前講座チラシ.pdf

　　　～緊急時引き渡し訓練のお礼～

　本日は、お忙しいところ緊急時引き渡し訓練に御協力いただきありがとうございました。災害はいつ発生するか分かりません。そのためには十分な準備と訓練が必要だと考えております。万が一災害が発生した場合には、本日のような対応をお願い致します。

　　　～３年生授業（算数）～

　今日の５時間目に、少人数とチャレンジで実施している３年生の算数の授業を見てきました。１０００－２６５のひっ算の仕方について考える授業が展開されていました。どの教室も、みんな真剣に取り組んでいました。３年生、がんばっています。

　　　～６年生授業（外国語）～

　今日の５時間目に、６年生の外国語の授業も見てきました。英語で、週末何をするのか、宝物は何かなどのやりとりをしていました。外国語が始まった頃に比べ少し自信が付いたのか声が大きくなってきました。いいことです。

　　　～２年生校外学習～

　今日の午前中、２年生が生活科の校外学習で町の図書館とグリーンパークに行ってきました。お天気が心配されましたが、図書館もグリーンパークも充実した活動が実施できたようです。

　　　～１年生授業（学級活動）～

　今日の２時間目に、１年生の養護教諭とのＴＴで実施する学級活動の授業を見ていきました。歯みがきについての学習をしていました。担任と養護教諭の役割分担がしっかりされていてとてもよい授業でした。

　　　～４年生授業（外国語活動）～

　今日の３時間目に、４年生の外国語活動の授業を見ていきました。曜日が書いてあるカードを提示され「Ｗｈａｔ　ｄａｙ　ｉｓ　it？」と聞かれたとき、「It's～」と答える練習をしていました。その後に、５つの国の子どもたちが英語で住んでいる国と○曜日に何をしているかを話す映像を見て、聞き取る練習をしていました。みんなとても楽しそうでした。

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。条件が与えられた中で、自分の考えを書くという活動を展開していました。みんな真剣に書いているのがとても印象的でした。　

　　　～今日の給食（７月１７日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ハムカツ、かんぴょういりにらたまじるです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～４年生授業（体育の保健）～

　今日の５時間目に、４年生の体育の保健の授業を見てきました。「育ちゆく体」の単元で、自分が小学校１年から今までにどれくらい大きくなったのかを、健康診断の結果より調べていました。みんな自分の体が小学校に入学してからどれくらい大きくなったのかが理解できたようです。

　　　～１年生授業（音楽）～

　１年生の授業は、１時間目に見に行きましたが、４時間目に１年生教室から楽しそうな歌声が聞こえてきたので、またちょっとだけ見てきました。みんな楽しそうに歌ったり、踊ったりしていました。担任が、丁寧に授業を進めているのがよくわかる授業でした。

　　　～今日の給食（７月１６日）～

　今日の給食は、マーボーどん（むぎごはん、マーボーどんのぐ）、牛乳、キムチあえ、あんにんプリンです。高根沢町で生産されたものは、みそ、ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、１年生の体育の授業を見てきました。平均台とステップ用の輪を使って、楽しく体を動かしていました。平均台が初めての子もいましたが、すぐに慣れてスムーズに渡れるようになっていました。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。長さの始まりの頃の授業で、みんな同じ条件で長さを測れるアイテムがゲットできたことで、意欲的に長さを測っていました。これが物差しを使って長さを測る学習につながっていくことがよくわかる授業でした。

　　　～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業を見てきました。町の公共施設について学習していましたが、みんな地図からたくさんの公共施設を見つけ出して発表していました。すごい発表意欲で、びっくりしてしまいました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施している５年生の算数の授業も見てきました。少数の計算で計算の決まりが成り立つかの確かめをしていましたが、どちらのクラスとも真剣に取り組んでいました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、６年生の社会の授業も見てきました。奈良の大仏が作られたころ、日本は世界とどんな交流が行われていたのかを調べていました。途中からは、席を離れてのペア・グループ学習が取り入れられて、考えが深められていました。

　　　～いいことめがね３０～

　先日、いいことめがね２８で自主学習ポイントが５０たまっている６年生女子を紹介したが、もう一人ポイントが５０たまっている女子がいました。この子も、コツコツと自主学習を進めていたのだと思います。見逃して２日遅れて申し訳ありませんでした。いいとこめがね３０、この６年生女子に決定です。

　５０ポイントたまると、新しいカードになってこの表に大きなシールが１つ貼られます。

　　　～いいとこめがね２９～

　今日の１時間目、１年生の授業を見ているとき、担任が枠付きマグネット黒板を筒から出して黒板に貼っているとその入っていた筒が、音を立ててたおれてしまいました。すると、一人の男の子がさっと席を立ち、その筒を拾い上げて元の位置に戻しました。何と気が利く行動でしょう。いいことめがね２９、この１年生男子に決定です。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の５時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。みんな、わり算のひっ算の練習問題を必死に解いていました。苦労している児童もいましたが、全員の児童が解き方は理解していました。

　　　～６年生授業（道徳）～

　今日の５時間目に、６年生の道徳の授業も見てきました。読み物資料「陽子、ドンマイ」を使って、信頼について話し合っていました。なかなか難しい価値だと感じました。

　　　～３年生授業（学級活動）～

　今日の２時間目に、研究授業として実施された３年生の学級活動の授業を見てきました。「ビー玉貯金を始めるためのルールを決めよう」という議題で、活発に話し合い活動が展開されていました。３年生としては、見事な話し合いが進められていました。

　　　～５年生授業（社会）～

　今日の３時間目に、研究授業として実施された５年生の社会の授業を見てきました。沖縄の気候について学習していまいたが、月別の気温と降水量について栃木県と比較してまとめることができていました。

　　　～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「うちばし」の単元で、自分が一番驚いた鳥のくちばしと、その理由をノートに書いて発表していました。みんなとても上手に発表できていました。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業も見てきました。「スイミー」の単元で、音読した後に、スイミーがしたことを順序よくまとめる活動をしていました。とても好きな教材です。この後どんな授業が展開されるのかとても楽しみです。