～１年生授業（学級活動）～

　今日の４時間目に、１年生が学級活動の「からだを　きれいに」の授業を養護教諭さんとTTで実施するということなので、１時間全部見てきました。担任と養護教諭の役割が明確で、板書も工夫されていてとてもわかりやすい授業でした。

　　　～２年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。学習した１４の漢字を使って、文章を作るという学習が展開されていました。みんな苦労しながらも、ノートに思い思いの文を作っていました。

　　　～３年生授業（体育）～

　今日の３時間目に、３年生の体育の授業も見てきました。プレルボールの導入で、３人組でボールを使っていろいろな活動を行っていました。みんなとても楽しそうでした。

　　　～今日の給食（７月１３日）～

　今日の給食は、ぎゅうにゅうパン、牛乳、なすとひきにくのトマトソーススパゲッティ、シーザーサラダです。高根沢町で生産された物は、なす、たまねぎ、キャベツ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～６年生授業（音楽）～

　今日の１時間目に、６年生の音楽の授業を見てきました。ブレスに気をつけながら、「おぼろ月夜」の合唱をやっていました。コロナウイルス感染予防対策のため、歌唱は円を作って全員外向きで歌うことになっています。月曜の１時間目ということもあり、なかなか声が出ずらそうでした。

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。「言葉の意味がわかること」の単元で、最後のゴール「文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表する」に向かって、真剣に授業に取り組んでいました。

　　　～４年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、４年生算数の授業も見てきました。少人数指導とチャレンジの３つのクラスで「７２÷３」のわり算の答えを導き出すために、見通しを持っていろいろなやり方に挑戦していました。

　　　～いいとこめがね２６～

　今日の５時間目に、５年生の図工の授業を見ているとき、担任が作業を止めて「早退者の荷物をまとめて持ってきてくれる人」と声をかけると、男子２名がいち早く手を上げました。（他にも大勢の子どもたちが手を上げました）この２名が指名され、荷物をまとめてくることになりました。手を上げた子全部、特にいち早く上げ指名された２名にいいことめがね２６決定です。

　　　～２年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、２年生の体育の授業を見てきました。体育館で楽しそうに「鬼あそび」をしていました。３密対策と熱中症予防のため、消毒液とWBGT測定器を持参しての体育の授業ですが、早くそんなことを気にせず思い切って体育が実施できるようになることを願っています。

　　　～５年生授業（図工）～

　今日の５時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。先日お知らせしたミニホワイトボード作成で、下絵を板に描いている児童と、電動糸のこで木を切る練習をしている児童がいました。みんなとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の６時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。聖徳太子の政治について学習を進めていましたが、みんなとても集中して授業に取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね２５～

　４時間目の途中に校長室へ帰ってくると、窓際に小さな小さな花が置かれていました。きっと子どもの誰かが置いていったのだと思います。日々いろいろな仕事に追われる中で、ちょっとほっとしてうれしくなりました。いいとこめがね２４この子に決定です。誰かはだいたいわかっているので、給食の時間にお礼を言ってきたいと思います。

　行ってきました。やっぱり正解で、３年生の女子でした。お礼を言うとにっこり笑っていました

　　　～今日の給食（７月１０日）～

　今日の給食は、ごはん、ふりかけ、牛乳、はるまき、たんたんはるさめスープです。高根沢町で生産された物は、ねぎ、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきました。いろいろな国のじゃんけんをした後に、１～２０までを英語で言う練習をしていました。みんなとても楽しそうでした。

　　　～４年生授業（外国語活動）～　

　今日の３時間目に、４年生の外国語活動の授業を見てきました。「How is the weather ？」という天気の聞き方と「Ｉt's　～」という答え方を２人組で練習した後に、英語で発音された国の名前とその国の天気を聞き取り、教科書の地図に天気マークを書くという活動をしていました。こちらもとても楽しそうでした。

　　　～１年生朝の様子（水やり）～

　今日の朝、１年生があさがおに水やりをしているのを見ていました。いろんな気づいたことつぶやいているのがとても素晴らしいと思って聞いていました。あさがおも順調に育っています。

　　　～１年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、１年生の道徳の授業を見てきました。「わたしに　できる　こと」という簡単な読み物資料を使って「勤労・公共の精神」について考える授業が展開されていました。子どもたちの発表意欲がすごくて圧倒されました。