日誌

活動の様子

1時間目授業(3年生:社会、5年生:算数、6年生:社会)

   ~3年生授業(社会)~

 今日の1時間目に、3年生の社会の授業を見てきました。町の公共施設について学習していましたが、みんな地図からたくさんの公共施設を見つけ出して発表していました。すごい発表意欲で、びっくりしてしまいました。

   

 

   

 

   

 

   

 

   ~5年生授業(算数)~

 今日の1時間目に、少人数で実施している5年生の算数の授業も見てきました。少数の計算で計算の決まりが成り立つかの確かめをしていましたが、どちらのクラスとも真剣に取り組んでいました。

   

 

   

 

   

 

   

   ~6年生授業(社会)~

 今日の1時間目に、6年生の社会の授業も見てきました。奈良の大仏が作られたころ、日本は世界とどんな交流が行われていたのかを調べていました。途中からは、席を離れてのペア・グループ学習が取り入れられて、考えが深められていました。

   

 

   

 

   

 

   

いいことめがね30

   ~いいことめがね30~

 先日、いいことめがね28で自主学習ポイントが50たまっている6年生女子を紹介したが、もう一人ポイントが50たまっている女子がいました。この子も、コツコツと自主学習を進めていたのだと思います。見逃して2日遅れて申し訳ありませんでした。いいとこめがね30、この6年生女子に決定です。

       

 50ポイントたまると、新しいカードになってこの表に大きなシールが1つ貼られます。

いいとこめがね29

   ~いいとこめがね29~

 今日の1時間目、1年生の授業を見ているとき、担任が枠付きマグネット黒板を筒から出して黒板に貼っているとその入っていた筒が、音を立ててたおれてしまいました。すると、一人の男の子がさっと席を立ち、その筒を拾い上げて元の位置に戻しました。何と気が利く行動でしょう。いいことめがね29、この1年生男子に決定です。

5時間目授業(4年生:算数、6年生:道徳)

   ~4年生授業(算数)~

 今日の5時間目に、4年生の算数の授業を見てきました。みんな、わり算のひっ算の練習問題を必死に解いていました。苦労している児童もいましたが、全員の児童が解き方は理解していました。

   

 

   

 

   

 

   

 

   ~6年生授業(道徳)~

 今日の5時間目に、6年生の道徳の授業も見てきました。読み物資料「陽子、ドンマイ」を使って、信頼について話し合っていました。なかなか難しい価値だと感じました。

   

 

   

 

   

 

   

研究授業(3年生:学級活動、5年生:社会)

   ~3年生授業(学級活動)~

 今日の2時間目に、研究授業として実施された3年生の学級活動の授業を見てきました。「ビー玉貯金を始めるためのルールを決めよう」という議題で、活発に話し合い活動が展開されていました。3年生としては、見事な話し合いが進められていました。

   

 

   

 

   

 

   

 

   

   ~5年生授業(社会)~

 今日の3時間目に、研究授業として実施された5年生の社会の授業を見てきました。沖縄の気候について学習していまいたが、月別の気温と降水量について栃木県と比較してまとめることができていました。

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

1時間目授業(1年生:国語、2年生:国語)

   ~1年生授業(国語)~

 今日の1時間目に、1年生の国語の授業を見てきました。「うちばし」の単元で、自分が一番驚いた鳥のくちばしと、その理由をノートに書いて発表していました。みんなとても上手に発表できていました。

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   ~2年生授業(国語)~

 今日の1時間目に、2年生の国語の授業も見てきました。「スイミー」の単元で、音読した後に、スイミーがしたことを順序よくまとめる活動をしていました。とても好きな教材です。この後どんな授業が展開されるのかとても楽しみです。

   

 

   

 

   

 

   

 

   

今日の給食(7月15日)

   ~今日の給食(7月15日)~

 今日の給食は、こめこパン、牛乳、タンドリーチキン、ポトフ、とうにゅうプリンです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、たまねぎ、こめこパン、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

        

いいとこめがね28

   ~いいとこめがね28~

 6年生の学級活動の授業を見ていると、自主学習について考えていることは先ほどお知らせしましたが、その中で、自主学習ポイントカード50個たまっている女子児童がいました。学校が再開してからこれまで、きっと毎日コツコツとがんばったのだと思います。いいとこめがね28、この女子児童に決定です。

いいとこめがね27

   ~いいとこめがね27~

 今日から清掃強調週間がスタートしました。ほうきとちりとりを持って校長室からスタートすると、職員室前の廊下で、5年生の男子がほうきで廊下を掃き、そう後を3年生女子、その後を2年生女子、その後を1年生男子が3人連なって水拭きをしていました。何ともその姿がみんな一生懸命で素晴らしい光景でした。職員室前の廊下が少しずつきれいになってきています。いいとこめがね27、この4人に決定です。

5年生授業(理科)、6年生授業(学級活動)

   ~5年生授業(理科)~

 今日の2時間目に、5年生の理科の授業を見てきました。種子の発芽に必要な条件ついて学習していましたが、途中で子どもたちと真剣に考えて、1回手を上げて発表しました。残念ながら間違ってしまいましたが、とても楽しかったです。

   

 

   

 

   

 

   

 

   

 

   ~6年生授業(学級活動)~

 今日の5時間目に、6年生の学級活動の授業を見てきました。「家庭学習について考えよう」と言うことで、学校が再開してからの自分の自主学習についてふりかえっていました。自主学習に取り組む気持ちで、学力に大きな差が出ます。特に学年が上げれば上がるほどその差が大きくなります。「6年生、自主学習がんばれ。」そんな気持ちで授業を見てきました。