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押小日誌
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プログラミング教育
【2年生 プログラミング授業】12月5日(木)
音楽「おまつりの音楽をつくろう」は、リズムカードを使って楽しみながら音楽づくりの活動をします。2拍子に限定されたいろいろなリズムと、それに合う太鼓の口唄歌の音楽がそれぞれのカードに示されており、反復などの音楽の仕組みを用いながらカードの組み合わせを考えることによって、自分のリズムを楽しみながらつくることができます。
この授業では、タブレット型端末上でプログラミングソフトを活用して行います。児童は、あらかじめ画面上に用意された「おまつりの音楽」のリズムカードを並べたり、繰り返し指定したりすることで、つくったリズムをタブレット型端末で再生するために必要な命令(記号)を、適切に選択して組み合わせるコンピュータの指示を体験するとともに、試行錯誤の過程を通して、思いに合ったリズム表現を追求していくことができます。
音楽「おまつりの音楽をつくろう」は、リズムカードを使って楽しみながら音楽づくりの活動をします。2拍子に限定されたいろいろなリズムと、それに合う太鼓の口唄歌の音楽がそれぞれのカードに示されており、反復などの音楽の仕組みを用いながらカードの組み合わせを考えることによって、自分のリズムを楽しみながらつくることができます。
この授業では、タブレット型端末上でプログラミングソフトを活用して行います。児童は、あらかじめ画面上に用意された「おまつりの音楽」のリズムカードを並べたり、繰り返し指定したりすることで、つくったリズムをタブレット型端末で再生するために必要な命令(記号)を、適切に選択して組み合わせるコンピュータの指示を体験するとともに、試行錯誤の過程を通して、思いに合ったリズム表現を追求していくことができます。
市駅伝競走大会
【さくら市小学校駅伝競走大会】12月4日(水)
さくら市総合公園・さくら市スタジアムで行われ、5・6年生が挑戦しました。
駅伝の部は、5年生も6年生も1チームが参加しました。1チームは、男子4名、女子4名の計8名で編制されます。
結果は、5年生が、15チーム中10位、6年生が14チーム中10位でした。たすきをつなごうと一生懸命走りました。
エンジョイランニングの部も、みんな楽しく走ることができました。
さくら市総合公園・さくら市スタジアムで行われ、5・6年生が挑戦しました。
駅伝の部は、5年生も6年生も1チームが参加しました。1チームは、男子4名、女子4名の計8名で編制されます。
結果は、5年生が、15チーム中10位、6年生が14チーム中10位でした。たすきをつなごうと一生懸命走りました。
エンジョイランニングの部も、みんな楽しく走ることができました。
人権朝会
【人権朝会】12月3日(火)
明日4日から10日まで「人権週間」に合わせて、人権朝会を行いました。
係の先生から人権についてのお話を聞きました。じゃんけんをしたとき、勝ったときの「うれしかった」よりも、あいこのときの「よかった」という気持ちの方がお互いに「気持ちがよい」ことも確認しました。
明日4日から10日まで「人権週間」に合わせて、人権朝会を行いました。
係の先生から人権についてのお話を聞きました。じゃんけんをしたとき、勝ったときの「うれしかった」よりも、あいこのときの「よかった」という気持ちの方がお互いに「気持ちがよい」ことも確認しました。
防災訓練
【防災訓練(総合訓練)】11月29日(金)
火災発生を想定しての避難訓練、災害や防災に対する意識を高めるための防災学習を行いました。
避難訓練の後、1・3・5年生は教室で防災学習、2・4・6年生はスモーク体験を行い、6年生はさらに水消火器体験を行いました。
この訓練には、氏家消防署の御協力・御指導をいただいています。
[6年生 水消化器体験]
火災発生を想定しての避難訓練、災害や防災に対する意識を高めるための防災学習を行いました。
避難訓練の後、1・3・5年生は教室で防災学習、2・4・6年生はスモーク体験を行い、6年生はさらに水消火器体験を行いました。
この訓練には、氏家消防署の御協力・御指導をいただいています。
[6年生 水消化器体験]
認知症サポート養成講座
【認知症サポート養成講座】11月28日(木)3校時
4年生が「総合的な学習の時間」の学習で、認知症サポート養成講座を行いました。市高齢課職員・保健師の協力で、認知症や認知症の方への適切な対応について学びました。
4年生が「総合的な学習の時間」の学習で、認知症サポート養成講座を行いました。市高齢課職員・保健師の協力で、認知症や認知症の方への適切な対応について学びました。
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