今日は２組が、１・２校時に図工を行いました。自分の将来の“夢”を、形にしていく作業に２時間没頭しました。
　無駄話をすることも一切なく、ひたすら集中して取り組む姿は、まさに“あっぱれ!!”です。

　学年末になり、作品バッグづくりに取り組む学年が多いようです。３年生フロアを訪れると、１・２組ともタブレットなどを活用しながら作品バッグに絵を描いていました。

　登校班の様子を見ていると、「おはようございます!!」と気持ちのよいあいさつをする児童が増えてきました。
　「あいさつとは心を開いて相手に迫ること」という名言があるように、あいさつは人間関係をよくする潤滑油のようなものでもあります。子どものうちから“素敵なあいさつ”ができる習慣をつけさせたいものですね。

　６年生の図工は「未来のわたし」という単元に入りました。１０年後・２０年後の自分の姿を想像し、紙粘土で表現していく学習です。
　子どもたちは“未来の自分”に思いを馳せながら、楽しく制作活動に取り組んでいます。

　５年生が総合的な学習(福祉体験活動)の一つとして、「ボッチャ」という競技を体験しました。競技名のボッチャとは、元々イタリア語で”ボール”を意味する単語から来ているそうで、運動能力に障がいがある競技者向けに考案されたスポーツの一つです。
　子どもたちはルールを確かめながら競技に取り組む中で、その奥深さに触れるとともに、競技をする方たちの気持ちを改めて考えたようでした。

早いもので、今日から３月になりました。朝の寒さは相変わらず厳しいものがありますが、暖かな日差しは着実に「春の気配」が近づいていると感じさせます。
　各教室を回ると、月はじめということで席替えを行っているクラスもありました。

　今日の下校時に、「国旗当番引継ぎ式」が行われました。最高学年として一年間頑張ってきた６年生から５年生へと、国旗当番のバトンが渡されました。
　元気いっぱいの学年である５年生も、６年生のようにしっかりと国旗当番の役割を果たそうと決意していた様子でした。

　４校時は、コンピュータ教室でプログラミング教育が行われていました。人の気配を察知して、ライトが点くようなプログラミングを考える授業が展開されていました。
　子どもたちは、プログラミング教材を使って、実際にライトが点くように試行錯誤を繰り返しながら夢中で取り組んでいました。

　３年生は、社会科で学習した“生活の移り変わり”を実感するために、「昔の遊び道具」を体験しました。
　竹とんぼ・羽子板・竹馬・缶ぽっくりなどに、子どもたちは興味深々の様子で取り組んでいました。

　２校時。１年生の国語の授業は、「にているかん字を見つけよう」というめあてで授業が展開されていました。一年間に学習した漢字をまとめたプリントをもとに、自分なりの見方で似ている漢字を見つけていきました。

　６年生の総合的な学習は、卒業に向けて自分で決めたテーマに取り組んでいます。調べ学習を進めたり、表現したい内容を書き進めたりしています。
　整然かつ自由に自らの学習を進めていく姿に、６年生としての学びの充実度が垣間見られました。

　火曜日から続いていた学年末日課も、今日で終了となります。臨時日課期間中は、「お昼の会」の後に自教室清掃となっていますが、それぞれの学年で時間を有効に使って取り組んでいる姿が見られました。

　３校時の体育館では、４年生が合同体育を行っていました。跳び箱に取り組んでいました。達成度に応じた“学びの場”で、子どもたちは少しでもスムーズな動きで跳べるようになろうと頑張っていました。

　初任の先生が終日研修でクラスを離れる日は、後補充の先生が指導に当たってきました。昨日は最終日というこで、放課後の職員室で“お別れの挨拶”が行われました。

　２月も残り少なくなり、６年生においては「卒業まであと１６日」となりました。卒業へのカウントダウンが始まっています。
　今日は“学校への感謝の気持ちを表そう”ということで、学校をきれいにするための奉仕作業が行われました。

　３年生の社会科では、今まで調べたことをまとめる学習に入りました。新聞・カルタ・パンフレットなどに、グループごとに相談してまとめています。

　新型コロナウイルス感染症対策の一つとして、各教室では常に換気を心がけています。朝はまだまだ寒い日が続きそうですが、一人一人が健康管理に気を配りながら学校生活を送っています。

　本校の図書室の掲示物は、「わくわく感」がいっぱいです。そこにいるだけで楽しくなるような、本をたくさん読みたくなるような雰囲気に包まれています。
　図書担当の先生が掲示物を作るだけでなく、図書委員会の児童の皆さんもアイデアを活かした掲示物を作成しています。

　今週の火曜日・木曜日・金曜日は学年末日課となり、全学年５時間授業です。学年末日課初日の今日、それぞれの学年で整然と下校することができました。

　子どもたちが大好きな築山。業間休みや昼休みになると、築山で遊ぶ子どもたちの姿が見られます。
　実は築山の一部の足場が崩れていたため、そこを「通行止め」にしていました。ですが、子どもたちの願いに応えるかのように、先週の土曜日に改修工事が行われました。
　今は足場を固めるのにまだ通行禁止としていますが、もう少し我慢すれば「開放」となりそうです。

月曜日の昼休み。図書室に足を運ぶと、図書委員会の児童が図書当番の仕事をしていたり、高学年児童が本を借りにきていたりする姿に会いました。
　“本は心の栄養”“読書が想像力(創造力)を育む”などという言葉があるように、読書は学力や豊かな心を養う点でも非常に有効です。小学生のうちから本に親しむようにしていきたいものですね。

　毎週火曜日と金曜日は、運営委員会の児童が昇降口に立って“あいさつ運動”を行っています。「きちんとあいさつをしよう」という意識が少しずつ浸透しており、自然にあいさつを交わす姿が多く見られるようになってきました。

矢板小学校の生活指導の合言葉は“３つの「あ」+タイム”です。

・あるきかた【安全な生活】
・あいさつ【人とのかかわり】
・あとしまつ【次のことを考える姿勢】
・時間(タイム)をまもる

　これらのことを重点的に指導しています。子どもたちは、“３つの「あ」+タイム”を守り日々充実した学校生活を送っています。
御家庭での様子はいかがでしょうか？

　管理棟３階の廊下側壁面には、修学旅行の思い出新聞が掲示されています。国語の学習の一つとして、一人一人が興味をもったことを調べてまとめました。
　たくさんの友達に読んでもらえるように、レイアウトや内容を工夫してまとめています。

　今日の３年理科は「磁石・明かりのしくみを利用したおもちゃ作り」ということで、一人一人が実験セットを使っておもちゃ作りに挑戦しました。
　魚つりゲームやおみくじなど、それぞれがアイデアを生かしたおもちゃを作って楽しみました。

　児童の登下校の安全確保に日々配慮してくださり、ありがとうございます。
　水曜日の一斉下校の際に送迎車両が横並びになり、一方通行の流れがスムーズにならないことがあったようです。
　そこで、校庭西側にカラーコーンを置きました。駐車の際には、カラーコーンより北側(体育館側)にお停めください。

　早朝に思いがけず雪が降り、校庭もきれいな雪景色となりました。登校した子どもたちは大喜び。
　サラサラの雪を踏みしめて歩いたり、小さい雪だるまを作ったりする姿も見られました。

　新校舎に行ってみると、３年生全員が６年生へ贈る“ビデオレター”の制作に取り組んでいました。グループごとに、６年生への「感謝の言葉」を発表しました。

　昨日の職員会議終了後、該当する教職員への永年勤続表彰が行われました。長年の勤務状況が認められ、今回は二人の教職員が表彰されました。

　４年生の体育は“跳び箱”に入りました。中学年の授業では開脚跳び・閉脚跳び・台上前転を扱いますが、子どもたちはやる気満々の様子。
　この日は第１時ということで、子どもたちは担任の先生から跳び方のポイントを教わりました。

　今日の「わくわくタイム」は、６年生を送る会の準備でした。低学年の教室を回ると、６年生に渡すプレゼントやビデオレターの制作に取り組む姿が見られました。
　一人一人が、６年生に喜んでもらおうと一生懸命に頑張っていました。

　３年生の理科は「じしゃくのふしぎ」という単元で、子どもたちは計画に沿って磁石の性質を調べてきました。この日は“学習のまとめ”という段階で、磁石の性質を用いた物作りに取り組みました。

　４年生の版画も、いよいよ大詰めとなりました。一人一人が集中して取り組み、続々と作品を完成させています。
　自分の“力作”に満足そうにしている子どもたちの表情が印象的です。

　今日は肌寒い１日となりましたが、子どもたちはいつもどおりの昼休みを過ごしていました。
　鬼ごっこ・サッカー・ブランコ・鉄棒・ボール遊びなどで、思いっきり体を動かしている子が多いようです。まさに「子どもは風の子」ですね。

　４年生は、体育でマット運動に取り組んでいます。開脚前転や開脚後転などに技に挑戦しています。
　授業では、“ゆりかご”という動きから大きな回転動作の感覚を子どもたちに身に付けさせ、開脚後転の動きへと繋げていました。

　体育館で体育を行う際、各クラスできちんと移動してています。偶然すれ違った２年生の様子を見ると、いつもどおり整然と２列で移動していました。時と場に応じた態度がとれる人物の育成を念頭に置き、子どもたちに接していきたいものですね。

　３年生は、社会科で矢板市のことを学習してきました。今までの学習のまとめとして、「こんな矢板市になったらいいな」という題目で“自分が今からできること”は何かを考えています。
　今日の授業では、一人一人が意見文(提案)に自分の考えを書き始めました。

　休み時間などに２年生教室前を通りかかると、「あやとり」をして楽しんでいる子の姿が見られます。「あやとり」は手先の器用さ・想像力の向上にも繋がります。
　子どもたちは、昔から伝わる「遊び」のよさを再認識しているようです。

　早いもので、２月も中旬に差し掛かりました。「２月は“逃げる”」「３月は“去る”」と言われるように、この時期はあっという間に過ぎていく感覚があります。
　毎日を大切にして過ごしていきたいものです。５年教室前には、「２月のイラスト」が掲示されています。

　６年生の社会科では「空襲で焼き尽くされた国土」「原爆投下と日本の敗戦」について学んでいます。授業では長崎や広島に落とされた原爆の影響がどのようなものであったかを理解し、資料や映像からその被害の大きさに子どたちは驚いている様子でした。

　２年生の教室に入ると、窓側にペットボトルのポットが置いてあり、小さな芽がたくさん出始めていました。
　担任の先生に聞いてみると、係活動の一つとして子どもたちが世話をしているとのこと。よく見ると、周りにも野菜の切れ端があり、そこから目を出始めています。
　命をあるものを大切にし、世話をする「優しい心」が着実に育っているようです。

　今日の献立には「しもつかれ」が取り入れられ、子どもたちは栃木県の郷土料理を味わいました。あわせて、栄養教諭からオンラインでの給食指導が行われました。
　子どもたちは、「味」と「心」の両方から栃木県の郷土料理を感じた様子でした。

　７時頃から雪が降り始めました。子どもたちの登校の様子を見ると、きちんと傘をさし、安全に気を付けて登校していました。
　５年生による昇降口清掃も、きちんと行われていました。

　３年生の外国語活動では、「みんなで楽しくクイズ大会をしよう」というめあてで、一人一人が考えたクイズを出し合いました。
　英語でのヒントを聞きながら、子どもたちは楽しく学んでいました。

　今月の給食コーナーは、郷土料理に関する内容となっています。明日10日(木)の給食には、「しもつかれ」が出されます。
　御存知のように「しもつかれ」は栃木県の郷土料理であり、栄養も抜群。味わいながら、しっかり食べてほしいですね。

　先週の通知で「児童送迎車の進路変更」をお知らせしましたが、守ってくださっている方が多いようです。皆様の御理解・御協力に感謝いたします。
　登下校時の車の流れをスムーズにし、スクールバスや徒歩班の安全が保たれるように引き続き御協力をよろしくお願いいたします。

　６年生の図工では「わたしの大切な風景」という単元で、学校にある自分だけの大切な風景を絵に表しています。
　６年生らしく、一人一人の児童が集中して制作に取り組んでいます。

　初任の先生が終日研修でクラスを離れる日は、後補充の先生が指導に当たっています。２校時に行ってみると、先生の指示を聞き、国語の課題に一人一人が集中して取り組んでいました。

　３年生の国語では、「段落の分け方や説明の仕方を考えて文章を書こう」というめあてで授業が進められていました。前時に書いたワークシートの内容を活かし、教科書のポイントを確認しながら文書を書き進めました。

　１年生の国語では、「これはなんでしょう」という単元での授業が展開されていました。クイズを出し合うなどして、相手の発言を受けて話をつなぐスキルや伝え合うことの大切さ学びます。
　今日は、教材分をもとに「問題の作り方」を学びました。

　本日付の通知でお知らせしたように、児童送迎車の進路が変更になります。２月７日(月)からの変更になりますので、御協力をよろしくお願いいたします。

　前日に引き続き、５年生の福祉体験活動はアイマスクつけました。実際に「白杖」を手にして、様々なものを認識しながら歩く体験をしました。点字ブロックが非常に有効であることや、階段を上ることは大変な苦労を伴うことを実感しました。

　午前中に入学説明会が行われました。密の状態を緩和するため、今年度も場所を体育館にして実施しました。保護者の皆様の御協力で、スムーズに説明会が進みました。
　４月になって、ピッカピッカの新入生に会えるのを教職員一同楽しみにしています。

　昼休みに、明日の入学説明会準備を５年生が行いました。学校の中心的な役割を果たしてきた６年生からのバトンをしっかりと受け継ぎ、６年生同様にてきぱきと働く姿に頼もしさを感じました。

　前回の福祉体験活動(総合的な学習)として車椅子体験をした５年生ですが、２回目の今日は「アイマスク体験」でした。アイマスクをつけて歩き、視野が遮られるといかに大変なのかを実感しました。
　全員がアイマスク体験を済ませると、今度は二人一組になって補助の仕方を学びました。むやみに手を引けばよいのではなく、相手が安心できるような補助の仕方とはどのようなものかを真剣に考えました。

　剪定作業が順調に進み、体育館前の樹木もだいぶきれいになりました。

　今日の昼休みに、「わくわくタイム」が行われました。今回の活動内容は“６年生を送る会の準備”でした。
　各教室では、それぞれの学年で趣向を凝らした準備が進められていました。

　３校時に校庭に出てみると、１年生が体育でサッカーをやっていました。「ボールと友達になるんだよ」という先生からのアドバイスを受け、小さい体を力いっぱい動かして取り組んでいました。

　４年生が、図工で初めての木版画に取り組んでいます。彫刻刀の使い方を学び、描いた下絵を丁寧に彫り進めています。一生懸命に彫り、自分の出来栄えに満足そうにしている表情も印象的です。

　朝の登校時、運営委員会(児童会)の子たちが昇降口に立って「あいさつ運動」を熱心に行っています。１１月の運動会直後から、週２回のペースで継続的に行っています。
　１月になっても「あいさつがまだできない人がいる」という様子なので、運営委員会の子たちは自主的にあいさつ運動を続けています。主体性をもった態度に、高学年らしさが表れています。

　保健室前の掲示コーナーには、「休み時間には窓を開けよう!」という題名で新型コロナウイルス感染症対策として換気の大切さを啓発しています。
　一人一人が予防を心がけ、新型コロナウイルス感染症の第６波を乗り越えていきたいものですね。

　「できるようになったこと」を２年生一人一人が考えて付箋紙に書き、大きな紙にまとめました。生活面や学習面、さらには家庭での過ごし方にも目を向け、自分の成長を確かめました。

　２１日(金)にＪＡの皆さんから頂いたいちご「とちおとめ」が、給食で出されました。
「とちおとめ」は“いちごクリームサンド”なアレンジして出され、子どもたちはおいしそうにクリームサンドを味わっていました。

　シルバー人材の方に御協力いただき、体育館周りの樹木を中心に剪定作業が行われています。樹木がきれいに整っていく様子を見ていると、すがすがしい気持ちになります。

　４・５・６組の掲示コーナーには、子どもたちが制作した作品や活動内容などが掲示されています。一つ一つの作品には、それぞれの子の思いや頑張りが込められています。

　５年生が福祉体験活動(総合的な学習)として、体育館で車椅子の体験を行いました。実際に車椅子に乗り、カラーコーンを回ったり段差を乗り越えたりすることによって、車椅子を利用している人の苦労や思いなどを実感しました。

　２１日(金)に、“ＪＡしおのや”の方々が本校を訪れ、いちごの贈呈式が行われました。児童を代表して、保健給食委員会の６年児童２名がいちごを受け取りました。
　贈呈された“いちご”は、２８日(金)の給食の際に矢板市内一斉で子どもたちに提供されます。

　朝の時間を活用して、水曜日は「図書委員による読み聞かせ」をオンラインで行っています。５年生の教室を通りかかると、子どもたちは「読み聞かせ」が映し出されたテレビ画面を集中して見ていました。

　寒い日が続いていますが、昼休みになると子どもたちは元気に外遊びに興じています。今日の昼休みは、長縄跳びやサッカー、鬼ごっこなどをして楽しむ姿が見られました。

　６年生の算数は、まとめの問題に早くも取り組んでいます。「算数の学習をしあげよう」という単元で、これまでの学習をふり返り、学習内容の理解を確実なものとしています。
　算数は３クラスに分かれて授業を行っていますが、どのクラスでも真剣に取り組んでいます。中学校へのステップアップの準備が、着実に進んでいるようです。

　３校時に体育館に行ってみると、中学年が長縄記録会を実施していました。少しでも記録を伸ばそうと、子どもたちはクラスごとに一致団結して取り組んでいました。
　思うような記録が出ずに、悔し涙を流す子もいました。子どもたちのひたむきで熱い思いがその姿には表れていました。

　２校時から３校時にかけて、６年生を対象に「お箏教室」が行われました。お箏の先生の指示に従って、子どもたちは姿勢を正しながら箏を演奏しました。箏の音色を近くで聴き、子どもたちは日本の伝統的な和楽器の素晴らしさを感じていました。

矢板市内では朝から予想外の雪が降り、校庭も雪景色となっています。

　塩谷南那須地区理科展の審査に向けて、本校からは１０点の作品(研究)が提出されました。新型コロナウイルス感染症の影響で一般公開はありませんが、明日、例年どおり審査が行われます。
　一つ一つの作品には、「小さな科学者」たちの頑張った姿があふれています。

　２年生が図工「はさみのアート」という学習で、自由に切った紙をおいて何に見えるかを考え、それらを組み合せながら作品に仕上げました。
　一つ一つの作品には、子どもらしい豊かな発想が活かされています。

　昼休みの時間を使って、令和４年度の新登校班編成が地区ごとに行われました。各教室に分かれ、班長・副班長を中心にして集合場所や集合時刻の確認をしました。

　家庭科の学習で、５年生がランチョンマットを製作しました。初めてミシンを使うということもあって、ぶらぶらクラブの皆さんにお手伝いいただきました。
　自分でかいた線に沿ってミシンで縫っていきました。ぶらぶらクラブの方の助言やお手伝いをいただきながら、子ども達は熱心にミシンを操作していました。

　今日から、新しい清掃分担となりました。班長を中心に自分の役割を決めていきました。学校を少しでもきれいにしようと、子どもたちは一生懸命に働いていました。

　１年生が凧揚げに挑戦しました。一人一人が自分で模様をつけた凧を揚げました。高く舞い上がった凧を見た子どもたちからは、歓声が聞こえてきました。

　今週から来週にかけて「長縄記録会週間」となっています。２校時は、体育館で３年生と４年生が体育で縄跳びに取り組んでいました。
　短縄で二重跳びなどの練習に取り組んだ後、長縄に挑戦しました。少しでも記録を伸ばそうと、子どもたちは一致団結して頑張っていました。

　６年生が図工「音のする絵」という単元で、身の回りに聞こえる様々な音のイメージを絵に表現しました。
　聞こえてくる音のイメージを大切にしながら、色鮮やかに描きました。

　学校近くの塗装業者の皆さんのご厚意で、正門(南門)門扉の塗装作業が行われました。正門前にブルーシートを敷き、錆びを落としてきれいに塗装していただきました。
　おかげで、門扉が見違えるほどきれいになりました。ありがとうございました。
【塗装工事の様子】

【ビッフォーアー】

【アフター】

　今週は、健康の保持増進を目的にどの学年も身体計測を行っています。２週間以上あった長い冬休みが明け、子どもたちは心身ともに健やかに成長しているようです。

　冬休みが明け、学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。朝からあいにくの雨模様でしたが、子どもたちは学校生活がスタートするのを楽しみにしていたようです。
　朝、横断歩道の所で登校の様子を見ていると、子どもたちの様々な「がんばり」を目にします。きちんと挨拶をする子、眠そうな目をこすりながら学校に向かう子、多くの荷物を持って歩く子等々・・。
　心新たに、２学期後半がスタートしました。

　６校時後半に上学年クラスを回ると、冬休みの生活について確認するクラス・教室環境や荷物を整理するクラス・学習の成果をまとめているクラスなど、それぞれの教室風景が見られました。
　明日から冬休み。今年度の冬休みは曜日の関係で１７日間もあり、例年よりも長くなります。子どもたちにとって有意義な冬休みとなりますよう、ご家庭でもお子様を見守っていただければ幸いです。
　今年一年、大変お世話になりました。学校の教育活動へのご理解とご協力に、改めて感謝申し上げます。よいお年をお迎えください。

　いよいよ明日から冬休み。今週に入り、各クラスで冬休み用図書の貸し出しを行いました。最終日の今日は、２年生と４年生の子たちがで冬休み用の図書を借りに来ていました。

　５年生が、「ふるさと体験学習」として県民の森に出かけました。宮川渓谷散策やコースター作りなどを通して、子どもたちは「ふるさと矢板」のよさを再認識するとともに、周りの自然や人たちへの感謝の思いを抱いたようです。

　低学年のクラスで「かわいい飾り」を作り、子どもたちが職員室に見せに来てくれました。かわいいお客様の訪問に、職員室に居た先生たちも自然に笑みがこぼれていました。

　内地留学をしている本校教職員が、５年生のクラスで道徳の授業を行いました。「正直さ」について考える授業で、他校の先生方も参観されました。
　タブレットを活用して全員の考え・思いを共有できるようにし、「問い」や「言葉の投げかけ(切り返し)」を臨機応変に行いながら、一人一人の思いを丁寧に引き出していました。また、板書にも「価値の視覚化」が施されていました。

　一人一人が正直さについて、それまで漠然としていた自分の価値観や思いに向き合うように真剣に考える姿が見られました。

　“考え、議論する道徳”の目指すべき授業が展開されていました。

４校時は、１年生が国語、４年生が総合と体育の授業を公開しました。我が子をそっと見守る、保護者の皆さんの慈愛に満ちた姿が印象的でした。
　公開授業への参観、ありがとうございました。
【１年生】国語

【４年生】総合、体育

３校時は、１年生が図工、４年生が算数の授業を公開しています。普段の頑張りをお家の方に見てもらおうと、子どもたちはいつも以上に集中して取り組んでいました。
【１年生】図工

【４年生】算数

　本日の２校時から４校時にかけて、１年生と４年生の公開授業が行われています。それぞれの学年が、今年度初めての授業公開となります。
【１年生】国語

【４年生】体育・国語

　子どもたちは昼休みが大好き。天気のよい日は、外で元気に遊ぶ様子が校庭のあちこちで見られます。
　寒さが日に日に厳しくなってきていますが、子どもたちは縄跳びなどをして元気いっぱいに昼休みを過ごしています。

　２年生が、「動いている友達」の姿を描きました。画用紙いっぱいに友達の姿を描き、丁寧に色をぬりました。２年生らしい、ほのぼのとした作品の数々をご覧ください。

　学力テストの２日目の今日は、２校時に全学年が算数科のテストを、３校時に中学年・高学年が理科のテストを受けました。昨日同様、子どもたちは全員が真剣に取り組んでいました。

　校内は季節感が出ている掲示物が所々で見られます。この時期は、クリスマスをイメージした掲示物が増えています。

　今日から２日間にわたり、学力テストが行われます。本日16日(木)は、２校時に全学年が国語科のテストに、３校時に６年生が社会科のテストを受けます。
　日頃の努力の成果を発揮しようと、子どもたちは緊張しながらも真剣に学力テストに取り組んでいます。

　３校時の和太鼓教室には、４年生が参加しました。講師の方から示されたリズムに合わせて、矢板小・川崎小の児童全員が心を一つにして取り組みました。
　真剣に取り組む子どもたちの姿で、会場は凛とした雰囲気に包まれていました。

　２校時から３校時にかけて、和太鼓教室が行われました。「野州轟一番太鼓」の皆さんを講師にお迎えし、今回は川崎小学校の中学年児童の皆さんも一緒に参加しました。
　初めに野州轟一番太鼓の皆さんの演奏を聴いた後、和太鼓体験に取り組みました。姿勢や構え方から分かりやすく指導していただき、子どもたちは太鼓をしっかりと叩いて迫力ある音を出すことができました。
　２校時は、３年生が取り組みました。

　今日の朝は、全学年が「読み聞かせ」でスタートしました。“お話ポットの会”の皆様の御協力により、子どもたちは素敵な本の世界に浸ることができました。ありがとうございました。