カテゴリ:今日の出来事

２カ月ぶりに校庭で朝会を行いました。

校長からは、６年生の八ヶ岳移動教室の様子が紹介され、特に時間を守る姿勢についてとても立派だったとのことでした。６年生は常に５分前行動を心掛けていて、各行程の集合時刻に遅れる人は誰もいなかったそうです。下級生にも真似をしてほしい行動だった、とのことでした。

今日のからだじゃんけんは「グー」でした。「パー」の子は勝ちです。

芝生管理作業に５回以上参加してスタンプがたまった子が表彰を受けました。

昨日の記事で、読書の話題を掲載しましたが、今日はその補足になる内容です。

図書室には、学習に関連した本を何冊か紹介しています。

その季節に国語の教科書に掲載されている作品に関連したものや、理科や社会で扱う内容に即したものなどです。

今の季節は理科や生活科で生き物を扱うことが増えているので、それらに関連した本が紹介されています。

今日の朝会では、児童からの質問に対して校長が答えました。

「読書が大事と言いますが、どんな本を読めばよいですか。普段から本をあまり読まないので、何から読めばよいのか分かりません」

校長の答えは２つでした。

１つ目

どんな本から読めばよいのか、という質問に対する明確な正解はありません。言い換えると、どんな本でもよいのです。あなたの身近にある、例えば教室、図書室、自宅など、すぐそばにある本を手に取って開いてみましょう。あれこれ考えていても、時間ばかりが過ぎていきます。

２つ目

１つ目の答えの補足になりますが、学年ごとに学習している内容に即した本ならば、すぐに選べると思います。今日は３冊の本を紹介します。

１冊目は「鳥のふしぎ」という図鑑です。１年生の教室前にワゴンで並んでいます。

１年生は国語で「くちばし」という説明文を学習しています。この図鑑は、さらに興味をもったり、自分から調べたりしたいな、という人たちが手軽に開けるように、図書室の先生や学年の先生たちが用意している本です。

２冊目は「さかなはさかな」という絵本です。

この本は、２年生が国語で学習している「スイミー」と同じ作者、レオ＝レオニさんが描いた絵本です。教科書に出てくる作品の作者が他にどんな作品を残しているのか、読んでみると面白いかもしれません。

３冊目は、「ホームランを打ったことのない君に」という作品です。

この作品は、５年生の国語の教科書に取り上げられている「なまえつけてよ」という物語と似た内容の物語として、教科書でも紹介されています。ホームランを打ちたいと思い続けているがなかなか現実はうまくいかない小学生と、彼にアドバイスをする野球部出身の青年の交流を描いた作品です。登場人物それぞれに背景があり、お互いの関わり合い方の中に考えさせられるものがあります。

今日は３つの学年に関連する本を紹介しましたが、教科書に取り上げられている教材から読書の幅はどんどん広がることがあります、という話でした。

今日のからだジャンケンは、グー、パー、チョキの順番でした。

朝から体と頭を使えたかな。

合唱団の土曜日練習です。

体育館から、きれいな歌声が聞こえてきました。

体育館の中に入ってみると、顧問が２階から指揮をしていました。

子どもたちも、２階に向かって声を響かせようと、一生懸命に歌っていました。

今月の１０日は南鶴牧小学校の開校記念日です。

今日は開校記念月の企画として、卒業生のインタビューを掲載します。

田中悠河さんは國學院大學の２年生で、インターンシップの大学生として毎週本校へ来て、教師の仕事について学んでいます。

田中さんは、２０１６年度に本校を卒業した卒業生です。

当時の写真と現在の写真もご本人の許可をいただいて掲載してみました。

ー小学校のときに好きだった授業はありますか？

「好きだったのは社会です」

「特に６年生で学ぶ歴史的分野は、担任の虻川先生の授業がとてもおもしろくて、それをきっかけに歴史好きになりました」

ー授業以外にはどんな思い出がありますか？

「合唱団に所属していました」

「練習は毎朝行われ、休日の練習もあったと思います」

「夏休みはＮコンに向けて練習に励んでいました」

「練習は結構厳しかったのですが、Ｎコンでは予選で金賞、本選で銅賞を受賞し、とても嬉しかったのを憶えています」

「行事では運動会や鶴っ子祭りが今でも印象に残っています」

「６年生の運動会では組体操をやりましたが、最後の全員ピラミッドが完成したときに達成感を感じたのを憶えています」

「鶴っ子祭りは、文化祭みたいで楽しかったですね」

「当時の副校長先生が引率してくださった、なな山自然観察会も大好きでした」

ー久しぶりに来る南鶴小はどんな印象ですか？

「選挙の投票で何度か来ているので、頻繁に足を運んでいました」

「外観はきれいになりましたが、室内は当時と変わらない印象です」

ー今後の目標を教えてください

「現在、大学で教員免許の取得を目指して勉強しています」

「小学校免許、中・高の社会科、特別支援教育の免許を取得しようと思っています」

「卒業後は、教員として働きたいと思っています」

「虻川先生のような教員になることが目標です」

とのことでした。

今日は開校の月ということで、いつもとは違う記事を掲載させていただきました。