東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
3年生から始まる分数の学習。
授業の導入で、基礎事項を必ず押さえてから開始します。
前回のまとめもおさらいします。
十分に既習事項をおさらいした後で、今日の学習に入ります。
大きいビンの水と小さいビンのお水、合わせて何リットルか。
この問題を解決するためには、どんな数や計算が使えるのか、子どもたちから意見が出ました。
10等分された1リットルマスは使えるでしょうか。
自分の考えを交流します。
学習に必要な既習事項のおさらいをとても丁寧に行ったので、全員が自信をもって考えを述べていました。
分数で足し算をする方法
分数を小数に変える方法
ちなみに分数と小数の関係性は前回学習しています。
分数の足し算をする場合、分母同士は足すのかどうかについても、いろいろな意見が出ました。
最終的には2つのリットルますに入っている水を足して、10分の5リットルだということが分かりました。
その結果を通して、分数の足し算の仕方をまとめました。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。