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　　東京都教育委員会より「令和５年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の

　　配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物＞保護者お知らせ＞全校共通の資料をご覧ください。

最近の学校の様子から

１２月２０日　６年生社会　世界に歩み出した日本

投稿日時 : 12/20

風刺画やグラフ等の資料から近代日本の変化を読み取ります。

この風刺画から何が読み取り取れるか。

児童相互の指名で発表を繋いでいきます。

ロシアと清国との間で、当時の日本がどのような立場を取りたいのか、資料のみから予想できることを発表し合いました。

地図で三国の位置関係も確認していました。

この三国が朝鮮半島をめぐって、どのような立場を取りたかったのか、まで話し合いが進みました。

日清戦争後の欧米諸国との関係まで資料をもとに考えました。

戦争に至った経緯などを調べることで、とうじの日本をはじめとする国々の立場や、その後に進めようとする政治についても考えられた授業でした。

特に当時の資料が子どもたちの考えるヒントになっていました。

タグ社会授業

「まもろうよ　こころ」

「ふあん」をかんじることはありますか？「ストレス」をかんじていませんか？

そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。

ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。

ひとりでかかえこまないで！　れんらくさきは、

　　　↓（こちら）

上のほうに、電話でのれんらくさき

下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。

東京都フリースクール等利用者支援事業のお知らせ

東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。

詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙２】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf

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