最近の学校の様子から

今回の授業は、東京教師道場の研究授業として行われました。

器械運動領域の跳び箱運動を学習しています。

自己の課題を解決するために、ペア学習による学び合いや対話、ＩＣＴ機器を使ってリアルタイムで自分の技能分析などをしました。

全員で今日の授業のめあてを確認したあとは、自己の課題に挑戦します。

課題達成のためには、ペアで学習している友達からの助言が大切になります。

課題達成のためにお互いが感じたことを伝え合う時間も充実していました。

開脚跳び、抱え込み跳び、台上前転などについて、自分で設定した課題を相手に伝え、それについて動画なども交えて解決していく学習が行われていました。

今日の集会は音楽委員会が企画した音楽集会でした。

司会の合図で集会が始まり、本校の愛唱歌「みどりのふるさと」を歌いました。

歌に続いて、歌詞の内容をクイズにして出題しました。

６月は開校記念日の月だったこともあり、今日まで毎朝「みどりのふるさと」が放送で流されました。

音楽の授業でも取り組み、５・６年生がアルトパートを担当してくれたおかげで、とても美しい全校合唱になりました。

昨年度も紹介しましたが、「みどりのふるさと」は第２の校歌とも言えるくらい、全児童から親しまれている曲です。

学校内外の自然風景が、とても大切なものとして描写されています。

セミの鳴き声が日に日に増えています。

南鶴牧小学校の登校時刻は、セミの鳴き声に負けないくらい、子どもたちの元気な声が聞こえてきます。

今日も５年生があいさつ運動を担当しました。

担任自ら、あいさつ運動の襷をかけて元気に挨拶をします。

野球部仕込みのあいさつが、とても格好良いです。

４年生が多摩市内の清掃工場見学へ行きました。

社会や総合的な学習の時間で、地域の公共施設や環境問題に関する課題に取り組んでいます。

最初は大きな部屋で、清掃工場職員の方々から施設の働きやごみの分別、処理方法等について説明をいただきました。

続いて、収集車で持ち込まれる家庭ごみ等が、どのように処理されていくのか、実際の現場を見学しました。

ごみの量や重機の迫力に、子どもたちから驚きの声があがっていました。

今日のあいさつ運動は、５年生が担当しました。

とても元気な挨拶で、登校してくる子どもたちにエネルギーを与えてくれます。

また、自ら元気に挨拶をしている子が、本当に増えていることを実感します。

今朝もたくさんのボランティアの方々に読み聞かせをしていただきました。

２年２組では、子どもたち同士による読み聞かせが行われていました。

今朝もリモートで全校朝会を行いました。

体ジャンケンは「パー」でした。

校長からは、先週から取り組んでいる「はやおしあいさつ」の話がありました。

自分から挨拶することによって、相手からも会話を交わしやすくなる効果について話しました。

また、先週から今週にかけて、とても暑い日が続いていることにも触れ、運動活動が一時的にできないことや、楽しみにしていた諸々の取組も延期になる可能性があることを話しました。

ふたば学級の４年生は、毎年カブトムシを育てています。

今年も卵から育てたカブトムシが羽化しました。

腐葉土を入れた、このケースで昨年から育てました。

脱皮後の殻です。

ケースをひっくり返すとたくさんのカブトムシが出てきました。

瓶の中には、これから羽化する幼虫が入っています。

昨日に続いて、熱中症計の数値が31を超えてしまいました。

２日連続ではありましたが、午前中は屋外の運動を取り止めました。

また、体育館もお昼にWBGTが31に達してしまったため、体育授業や運動系のクラブ活動を取り止めました。

来週こそ、気候が安定することを祈っています。

教員の校内研究会として、明星大学教授の小貫　悟　先生を講師にお迎えし、ユニバーサルデザインの手法を使った授業づくりについて講義や協議を行いました。

本校では２年前から対話的な学習を中心とした授業研究を行ってきました。

今年度はさらに、ユニバーサルデザインの手法を取り入れ、教室にいる子どもの全員が自分の考えをもち、その考えを対話等で交流することによって学習を深めていける授業づくりを研究しています。

今回は小貫先生から、子どもたちが心を動かされるような授業の実践例を紹介していただきました。