活動の様子
３年生社会科校外学習
投稿日時 : 2019/09/19
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～３年生社会科校外学習～
今日の２、３時間目に、３年生が社会科の校外学習でリオンドール高根沢店を見学してきました。ねらいは、ス－パ－マ－ケットを見学することにより、店内の様子や仕事の工夫を理解することです。
まずは出発前の無言集合の素晴らしさにびっくりさせられました。この態度なら、きっと有意義な学習ができるだろうと感じました。帰校後に担任と話をしましたが、３つのポイントで子どもたちは真剣に見学をし、店長さんの話を聞きたくさんのことを学んできたようです。
今日の２、３時間目に、３年生が社会科の校外学習でリオンドール高根沢店を見学してきました。ねらいは、ス－パ－マ－ケットを見学することにより、店内の様子や仕事の工夫を理解することです。
まずは出発前の無言集合の素晴らしさにびっくりさせられました。この態度なら、きっと有意義な学習ができるだろうと感じました。帰校後に担任と話をしましたが、３つのポイントで子どもたちは真剣に見学をし、店長さんの話を聞きたくさんのことを学んできたようです。
お話集会
投稿日時 : 2019/09/19
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～お話集会～
今日のお昼は、お話集会を実施しました。内容は、６年生が参加する塩谷地区学校音楽祭で歌う「ふるさと」の発表と校長のお話でした。６年生の「ふるさと」の歌声は本当に素晴らしく感動しました。お話は、学校を代表して出場するとは、どういう意味があるかについて話しました。６年生は、校長として自信を持って送り出すことができます。
最後に６年生にだけ少しだけ話をしましたが、ちょっと感動が残っていて６年生の顔を見ていたら、涙目になってしまいました。
今日のお昼は、お話集会を実施しました。内容は、６年生が参加する塩谷地区学校音楽祭で歌う「ふるさと」の発表と校長のお話でした。６年生の「ふるさと」の歌声は本当に素晴らしく感動しました。お話は、学校を代表して出場するとは、どういう意味があるかについて話しました。６年生は、校長として自信を持って送り出すことができます。
最後に６年生にだけ少しだけ話をしましたが、ちょっと感動が残っていて６年生の顔を見ていたら、涙目になってしまいました。
演劇鑑賞教室２
投稿日時 : 2019/09/19
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～演劇鑑賞教室２～
今日の午前中２、５年生が演劇鑑賞教室を実施しました。内容は昨日と同じでしたが、ステージも使って子どもたちにより分かりやすくパフォーマンスを披露していました。
今日の午前中２、５年生が演劇鑑賞教室を実施しました。内容は昨日と同じでしたが、ステージも使って子どもたちにより分かりやすくパフォーマンスを披露していました。
今日の給食（９月１９日）
投稿日時 : 2019/09/19
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～今日の給食（９月１９日）～
今日の給食は、にしょくどん（むぎごはん、たまごそぼろ。とりそぼろ）、牛乳、けんちんじるです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、にしょくどん（むぎごはん、たまごそぼろ。とりそぼろ）、牛乳、けんちんじるです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
６年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/09/19
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～６年生授業（国語）～
今日の１時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「平和のとりでを築く」という単元の導入で、広島の原爆ドームの話を読んで、初発の感想を書いて発表していました。落ち着いた雰囲気の中で、平和教材について学習している姿は、６年生らしいすばらしい授業態度でした。
以前広島原爆ドームを訪れたときの写真が、携帯に残っていたのっで、担任にお願いして子どもたちに見せてもらいました。
今日の１時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「平和のとりでを築く」という単元の導入で、広島の原爆ドームの話を読んで、初発の感想を書いて発表していました。落ち着いた雰囲気の中で、平和教材について学習している姿は、６年生らしいすばらしい授業態度でした。
以前広島原爆ドームを訪れたときの写真が、携帯に残っていたのっで、担任にお願いして子どもたちに見せてもらいました。
演劇鑑賞教室
投稿日時 : 2019/09/18
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～演劇鑑賞教室～
今日の午後、１、４年生が演劇鑑賞教室を実施しました。劇団汎マイム工房さんの、パントマイムとジャグリングのパフォーマンスをみて、その後に実際に体験するという流れでした。子どもたちは楽しそうにジャグリングに挑戦していました。演劇鑑賞教室は、１９日が９：０５～１１：０５で２、５年生、２０日が同じく９：０５～１１：０５で３、６年生と続きます。
今日の午後、１、４年生が演劇鑑賞教室を実施しました。劇団汎マイム工房さんの、パントマイムとジャグリングのパフォーマンスをみて、その後に実際に体験するという流れでした。子どもたちは楽しそうにジャグリングに挑戦していました。演劇鑑賞教室は、１９日が９：０５～１１：０５で２、５年生、２０日が同じく９：０５～１１：０５で３、６年生と続きます。
５年生親子ふれあい活動
投稿日時 : 2019/09/18
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～５年生親子ふれあい活動～
今日の４時間目に、５年生が親子ふれあい活動を実施しました。内容はマイタイムラインということで、台風が発生したときから川が氾濫するまでを想定し、自分がどんな行動をとるかを親子で考えるというものでした。中央小学校の学区では川が氾濫するということはあまり考えられませんが、危機管理という観点でたいへん勉強になったようです。
今日の４時間目に、５年生が親子ふれあい活動を実施しました。内容はマイタイムラインということで、台風が発生したときから川が氾濫するまでを想定し、自分がどんな行動をとるかを親子で考えるというものでした。中央小学校の学区では川が氾濫するということはあまり考えられませんが、危機管理という観点でたいへん勉強になったようです。
３、４年合同体育
投稿日時 : 2019/09/18
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～３、４年合同体育～
今日の２時間目に、３、４年生の合同体育を見てきました。運動会のダンスの練習をするために、合同で体育を実施していました。今年のダンスは「パプリカ」です。どんなダンスになるのか、とても楽しみです。
今日の２時間目に、３、４年生の合同体育を見てきました。運動会のダンスの練習をするために、合同で体育を実施していました。今年のダンスは「パプリカ」です。どんなダンスになるのか、とても楽しみです。
２年生授業（道徳）
投稿日時 : 2019/09/18
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～２年生授業（道徳）～
今日の２時間目に、２年生の道徳の授業を見てきました。資料は「ピーマンマンと よふかし大まおう」をつかい、 規則正しい生活 について考えていました。自分たちが健康に生活するための作戦を考えて授業が終わりましたが、とても落ち着いた雰囲気で子どもたちが話し合いをしているいい授業でした。
今日の２時間目に、２年生の道徳の授業を見てきました。資料は「ピーマンマンと よふかし大まおう」をつかい、 規則正しい生活 について考えていました。自分たちが健康に生活するための作戦を考えて授業が終わりましたが、とても落ち着いた雰囲気で子どもたちが話し合いをしているいい授業でした。
５、６年生授業（合同体育）
投稿日時 : 2019/09/17
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～５、６年生授業（合同体育）～
今日の６時間目に、５、６年生の合同体育を見てきました。運動会の「ソーラン節」に向けて、６年生が５年生に教えながら練習を進めていました。昨年度から取り入れられた華やかでかっこいい「ソーラン節」ですが、今年も運動会で見られるようです。
今日の６時間目に、５、６年生の合同体育を見てきました。運動会の「ソーラン節」に向けて、６年生が５年生に教えながら練習を進めていました。昨年度から取り入れられた華やかでかっこいい「ソーラン節」ですが、今年も運動会で見られるようです。
１年生授業（音楽）
投稿日時 : 2019/09/17
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～１年生授業（音楽）～
今日の５時間目に、１年生の音楽の授業を見てきました。国語の時間に学習した「大きなかぶ」を、音楽の歌に合わせて動作化をしていました。自分の役のお面をかぶり、みんな楽しそうに歌いなかぶを引っ張っていました。
今日の５時間目に、１年生の音楽の授業を見てきました。国語の時間に学習した「大きなかぶ」を、音楽の歌に合わせて動作化をしていました。自分の役のお面をかぶり、みんな楽しそうに歌いなかぶを引っ張っていました。
いいとこめがね１４
投稿日時 : 2019/09/17
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～いいとこめがね１４～
今日から、掃除分担が新しくなりました。来賓玄関掃除にきた一人の２年生の女子が、水ぞうきんで汚れを落とそうと、クレンザーを使って真剣にこすっている姿が、何ともいい光景でした。話を聞くとここの掃除は、２回目ということでした。このがんばっている２年生女子にいいとこめがね１４決定です。
今日から、掃除分担が新しくなりました。来賓玄関掃除にきた一人の２年生の女子が、水ぞうきんで汚れを落とそうと、クレンザーを使って真剣にこすっている姿が、何ともいい光景でした。話を聞くとここの掃除は、２回目ということでした。このがんばっている２年生女子にいいとこめがね１４決定です。
今日の給食（９月１７日）
投稿日時 : 2019/09/17
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～今日の給食（９月１７日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、チキンミンチカツ、きりぼしだいこんのにもの、じゃがいもとわかめのみそしるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、たまねぎ、ほししいたけ、じゃがいも、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、チキンミンチカツ、きりぼしだいこんのにもの、じゃがいもとわかめのみそしるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、たまねぎ、ほししいたけ、じゃがいも、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
５年生稲刈り
投稿日時 : 2019/09/17
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カテゴリ: ～５年生稲刈り～
今年度も、加藤様が管理されている田んぼで、５年生が稲刈りを体験させていただきました。５月に田植えをしたときは小さかった苗が大きく育ち、黄金色に輝く稲穂の波が子どもたちを出迎えてくれました。最初に、加藤様からのこぎり鎌を使っての稲の刈り方や注意点 などについて、丁寧に説明していただきました。その後「稲を刈る人」、「刈った稲を運ぶ人」の２つのグループに分かれて作業をしました。こうした貴重な体験ができたのは、加藤様御夫妻のお陰です。たいへんお世話になりました。心から感謝申し上げます。
今年度も、加藤様が管理されている田んぼで、５年生が稲刈りを体験させていただきました。５月に田植えをしたときは小さかった苗が大きく育ち、黄金色に輝く稲穂の波が子どもたちを出迎えてくれました。最初に、加藤様からのこぎり鎌を使っての稲の刈り方や注意点 などについて、丁寧に説明していただきました。その後「稲を刈る人」、「刈った稲を運ぶ人」の２つのグループに分かれて作業をしました。こうした貴重な体験ができたのは、加藤様御夫妻のお陰です。たいへんお世話になりました。心から感謝申し上げます。
３年生遠足（ツインリンクもてぎ）
投稿日時 : 2019/09/13
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～３年生遠足（ツインリンクもてぎ）～
今日は３年生が、遠足でツインリンクもてぎへ行ってきました。到着したときは少しの雨が降っていましたが、活動には全く影響がなかったようです。まず
今日は３年生が、遠足でツインリンクもてぎへ行ってきました。到着したときは少しの雨が降っていましたが、活動には全く影響がなかったようです。まず
ハローウッズの森を散策して、その後森のクラフトづくりを行い昼食を食べました。午後はASIMOのショーを見て、クイズラリーをやりました。とても楽しかったようです。
１、２年遠足（とちのきファミリーランド）
投稿日時 : 2019/09/13
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～１、２年遠足（とちのきファミリーランド）～
今日は１、２年生が遠足でとちのきファミリーランドへ行ってきました。グループごとに乗る乗り物と順番を決めて、楽しく活動できたようです。少し雨が降りましたが、活動に影響はなかったので安心しました。
今日は１、２年生が遠足でとちのきファミリーランドへ行ってきました。グループごとに乗る乗り物と順番を決めて、楽しく活動できたようです。少し雨が降りましたが、活動に影響はなかったので安心しました。
今日の給食（９月１３日）
投稿日時 : 2019/09/13
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～今日の給食（９月１３日）～
今日の給食は、わかめごはん、牛乳、さんまみりんやき、きゅうりとえだまめのサラダ、なめこじる、じゅうごやゼリー（みかん・ぶどうあじ）です。高根沢町で生産されたものは、みそ、とうふ、なめこ、ねぎ、きゅうり、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、わかめごはん、牛乳、さんまみりんやき、きゅうりとえだまめのサラダ、なめこじる、じゅうごやゼリー（みかん・ぶどうあじ）です。高根沢町で生産されたものは、みそ、とうふ、なめこ、ねぎ、きゅうり、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
１年生授業（図工）
投稿日時 : 2019/09/12
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～１年生授業（図工）～
今日の４時間目に、１年生の図工の授業を見てきました。「かたちをうつして、ローラーをつかって」という単元で、いろいろな形を絵の具を使ってスタンプのように画用紙に写していました。手形なども押されて、とても楽しそうに授業が進んでいました。
今日の４時間目に、１年生の図工の授業を見てきました。「かたちをうつして、ローラーをつかって」という単元で、いろいろな形を絵の具を使ってスタンプのように画用紙に写していました。手形なども押されて、とても楽しそうに授業が進んでいました。
４年生社会科校外学習
投稿日時 : 2019/09/12
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～４年生社会科見学～
今日の２時間目に、４年生が社会科校外学習で町歴史民俗資料館に行ってきました。ねらいは、「歴史民俗資料館にある古い道具を見学することにより、それらの道具を使っていた頃の人々の暮らしや生活の様子を知り、道具の移り変わりとともに変化してきた暮らしについて考えることができる。」です。実際に昔の道具を見ての学習は、とても効果的でした。（私も引率で、ついて行きました。）
今日の２時間目に、４年生が社会科校外学習で町歴史民俗資料館に行ってきました。ねらいは、「歴史民俗資料館にある古い道具を見学することにより、それらの道具を使っていた頃の人々の暮らしや生活の様子を知り、道具の移り変わりとともに変化してきた暮らしについて考えることができる。」です。実際に昔の道具を見ての学習は、とても効果的でした。（私も引率で、ついて行きました。）
今日の給食（９月１２日）
投稿日時 : 2019/09/12
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～今日の給食（９月１２日）～
今日の給食は、むぎごはん、ポークカレー、ブロッコリーとチーズのサラダです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きゅうり、じゃがいも、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、むぎごはん、ポークカレー、ブロッコリーとチーズのサラダです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きゅうり、じゃがいも、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
雷対応
投稿日時 : 2019/09/11
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～雷対応～
本日は、雷により急な下校変更にご対応頂きたいへんありがとうございました。保護者の皆様方のおかげで、子どもたちを全員無事に下校させることができました。これからも雷により下校変更があるかもしれませんので、よろしくお願い致します。（まずは子どもたちの安全第１で対応を考えますので、たいしたことなく雷が過ぎ去ってしまうときもあるかもしれません。その時はお許しください。）
本日は、雷により急な下校変更にご対応頂きたいへんありがとうございました。保護者の皆様方のおかげで、子どもたちを全員無事に下校させることができました。これからも雷により下校変更があるかもしれませんので、よろしくお願い致します。（まずは子どもたちの安全第１で対応を考えますので、たいしたことなく雷が過ぎ去ってしまうときもあるかもしれません。その時はお許しください。）
なかよし班遊び
投稿日時 : 2019/09/11
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～なかよし班遊び～
今日の昼の活動は、なかよし班遊びでした。どの班も自分たちで決めた遊びで、学年を超えて楽しく遊んでいました。１年生から６年生までがいっしょに遊ぶということは、高学年がいろいろ考えて手加減したり、ルールを工夫したりしないと成立しません。高学年のがんばりのおかげで、どの班も楽しく活動していました。
今日の昼の活動は、なかよし班遊びでした。どの班も自分たちで決めた遊びで、学年を超えて楽しく遊んでいました。１年生から６年生までがいっしょに遊ぶということは、高学年がいろいろ考えて手加減したり、ルールを工夫したりしないと成立しません。高学年のがんばりのおかげで、どの班も楽しく活動していました。
今日の給食（９月１１日）
投稿日時 : 2019/09/11
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～今日の給食（９月１１日）～
今日の給食は、ぶたねぎしおどん（ごはん、ぶたねぎしおどんのぐ）、牛乳、わかめとツナあえ、ぶどうゼリーです。高根沢町で生産されたものは、ねぎ、きくらげ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ぶたねぎしおどん（ごはん、ぶたねぎしおどんのぐ）、牛乳、わかめとツナあえ、ぶどうゼリーです。高根沢町で生産されたものは、ねぎ、きくらげ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
５年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/09/11
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～５年生授業（国語）～
今日の３時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。「和語、漢語、外来語について知ろう」ということで学習が進められていました。途中で「外来語禁止ゲーム」や「外来語さがしゲーム」などを取り入れて、平坦になりがちな内容の教材でしたが、楽しく学習を進めていました。
今日の３時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。「和語、漢語、外来語について知ろう」ということで学習が進められていました。途中で「外来語禁止ゲーム」や「外来語さがしゲーム」などを取り入れて、平坦になりがちな内容の教材でしたが、楽しく学習を進めていました。
６年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/09/11
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～６年生授業（国語）～
今日の３時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。『「たのしみ」が伝わるように表現を工夫して短歌をつくろう。』というめあてで、まずは各自で学習を進め、その後にとなりの人とペアで学習を進め、最後にグループのみんなからアドバイスを受けて短歌を完成させていくという流れで学習が進められていました。効果的にペア学習やグループ学習が取り入れられた、とてもよい授業でした。
今日の３時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。『「たのしみ」が伝わるように表現を工夫して短歌をつくろう。』というめあてで、まずは各自で学習を進め、その後にとなりの人とペアで学習を進め、最後にグループのみんなからアドバイスを受けて短歌を完成させていくという流れで学習が進められていました。効果的にペア学習やグループ学習が取り入れられた、とてもよい授業でした。
３年生授業（算数）
投稿日時 : 2019/09/11
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～３年生授業（算数）～
今日の１時間目に、３年生の算数の授業を見てきました。大きな数をいろいろな方法で表す学習をしていました。電子黒板やタブレットが効果的に使われれていてたいへん勉強になりました。また、最後の５分の時間の使い方がさすがベテラン教員と感じさせられる授業でした。
今日の１時間目に、３年生の算数の授業を見てきました。大きな数をいろいろな方法で表す学習をしていました。電子黒板やタブレットが効果的に使われれていてたいへん勉強になりました。また、最後の５分の時間の使い方がさすがベテラン教員と感じさせられる授業でした。
今日ははなマルです（１年生教室）
投稿日時 : 2019/09/11
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～今日ははなマルです（１年生教室）～
今日も１年教室の黒板には、担任からのメッセージが残されていました。昨日は残念ながら、３日目のはなマルがもらえませんでしたが、今日は全員時間までに朝の読書を始めることができました。見事なはなマルでした。やればできます、１年生。成長している姿が見られて、うれしくなりました。
今日も１年教室の黒板には、担任からのメッセージが残されていました。昨日は残念ながら、３日目のはなマルがもらえませんでしたが、今日は全員時間までに朝の読書を始めることができました。見事なはなマルでした。やればできます、１年生。成長している姿が見られて、うれしくなりました。
運動会スローガン決定
投稿日時 : 2019/09/10
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～運動会スローガン決定～
今日の昼休みに、代表委員会が行われ運動会のスローガンが話し合われ、決定しました。今年度のスローガンは、
「目ざせ赤白共に、令和時代の初勝利」
になりました。令和の時代になって初めての運動会にふさわしいスローガンだと感じました。
今日の昼休みに、代表委員会が行われ運動会のスローガンが話し合われ、決定しました。今年度のスローガンは、
「目ざせ赤白共に、令和時代の初勝利」
になりました。令和の時代になって初めての運動会にふさわしいスローガンだと感じました。
今日の給食（９月１０日）
投稿日時 : 2019/09/10
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～今日の給食（９月１０日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、ひややっこ、じゃことえびのサラダ、ぎゅうにくのうまにです。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、玉ねぎ、キャベツ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、ひややっこ、じゃことえびのサラダ、ぎゅうにくのうまにです。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、玉ねぎ、キャベツ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
BOKSプログラム（1年生）
投稿日時 : 2019/09/10
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～BOKSプログラム～
今日の３時間目に、1年生がBOKSプログラムを実施しました。子どもたちは講師の先生のリードで、楽しくふれあいながら運動に親しんでいました。
今日の３時間目に、1年生がBOKSプログラムを実施しました。子どもたちは講師の先生のリードで、楽しくふれあいながら運動に親しんでいました。
４年生授業（理科）
投稿日時 : 2019/09/10
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～４年生授業（理科）～
今日の２時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。月の学習が終わり、星の学習をしていましたが、星は動くのかと言うことで星座板を使って調べていました。落ち着いて授業に取り組んでいました。今日の夜７時と９時に「夏の大三角」や「北斗七星」を観るという課題が出されたので、お忙しいとは思いますが、時間がある方は子どもといっしょうに観て頂ければと思います。よろしくお願いします。
今日の２時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。月の学習が終わり、星の学習をしていましたが、星は動くのかと言うことで星座板を使って調べていました。落ち着いて授業に取り組んでいました。今日の夜７時と９時に「夏の大三角」や「北斗七星」を観るという課題が出されたので、お忙しいとは思いますが、時間がある方は子どもといっしょうに観て頂ければと思います。よろしくお願いします。
朝の校庭
投稿日時 : 2019/09/10
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～朝の校庭～
本校は９月２０日に、クラス対抗のドッジボール大会があります。その大会に向けて各クラスが練習できるように、毎朝子どもたちが登校する前に、運動委員会担当と体育主任がドッジボールコート８面のライン引きをしています。働き方改革からは外れてしまいますが、朝早くから子どもたちのために本当にありがたい限りです。
本校は９月２０日に、クラス対抗のドッジボール大会があります。その大会に向けて各クラスが練習できるように、毎朝子どもたちが登校する前に、運動委員会担当と体育主任がドッジボールコート８面のライン引きをしています。働き方改革からは外れてしまいますが、朝早くから子どもたちのために本当にありがたい限りです。
６年生の活躍
投稿日時 : 2019/09/10
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～６年生の活躍～
今日の朝は、金曜日ワックスがけをしたので机やその他の荷物を教室へ戻す作業がありました。その時いろいろな場所に６年生が出向き手伝いをしていました。さすが６年生です。学校全体を見ての６年生の働きぶりに感謝です。
今日の朝は、金曜日ワックスがけをしたので机やその他の荷物を教室へ戻す作業がありました。その時いろいろな場所に６年生が出向き手伝いをしていました。さすが６年生です。学校全体を見ての６年生の働きぶりに感謝です。
１年生教室
投稿日時 : 2019/09/10
中央小学校管理者
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～１年生教室～
今日の朝、教室をまわっていると１年教室に下の写真のような担任のメッセージが書かれていました。さて、１年生は３日目のはなマルがもらえたのでしょうか。
結果は残念ながら、３日目のはなマルはもらえなかったようです。でも担任がいろいろな工夫をして指導していることがよく分かりうれしくなりました。３日目のはなマルがもらえたときにまた報告します。
今日の朝、教室をまわっていると１年教室に下の写真のような担任のメッセージが書かれていました。さて、１年生は３日目のはなマルがもらえたのでしょうか。
結果は残念ながら、３日目のはなマルはもらえなかったようです。でも担任がいろいろな工夫をして指導していることがよく分かりうれしくなりました。３日目のはなマルがもらえたときにまた報告します。
家庭教育について
投稿日時 : 2019/09/09
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～家庭教育について～
家庭教育は、子どもを授かり親になった日から自然にスタートし、毎日の生活の中で具体的に様々なことを教えていきます。親になるための勉強をしたことがある人はいないと思います。だから上手くいかないときも、失敗するときもあると思っています。でも子どもに対する真の愛情があれば失敗を取り返すことも、上手くいかないときは、何歳からでもやり直しができると思っています。だって親子ですから。
家庭教育は、子どもを授かり親になった日から自然にスタートし、毎日の生活の中で具体的に様々なことを教えていきます。親になるための勉強をしたことがある人はいないと思います。だから上手くいかないときも、失敗するときもあると思っています。でも子どもに対する真の愛情があれば失敗を取り返すことも、上手くいかないときは、何歳からでもやり直しができると思っています。だって親子ですから。
台風の被害
投稿日時 : 2019/09/09
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～台風の被害～
台風の風もずいぶん収まってきたようなので、校舎内と校庭を職員が見回りました。２年生教室の西側から出て体育館に向かう通路の目隠しボードが１枚われていましたが、それ以外の大きな被害はありませんでした。
台風の風もずいぶん収まってきたようなので、校舎内と校庭を職員が見回りました。２年生教室の西側から出て体育館に向かう通路の目隠しボードが１枚われていましたが、それ以外の大きな被害はありませんでした。
なかよしウォークラリーの結果
投稿日時 : 2019/09/09
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～なかよしウォークラリーの結果～
先週の木曜日に実施されました「なかよしウォークラリー」の結果と、ゴールしたときの写真が、２階渡り廊下に掲示されましたのでお知らせします。
先週の木曜日に実施されました「なかよしウォークラリー」の結果と、ゴールしたときの写真が、２階渡り廊下に掲示されましたのでお知らせします。
本日休業
投稿日時 : 2019/09/09
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～本日臨時休業～
昨日全校一斉メールでお知らせしたとおり、本日台風のため、学校は臨時休業になっています。今日の過ごし方は、昨日のメールの「休業中の留意点」をお読みになって、子どもたちには危険のないように過ごさせてください。お願いいたします。
昨日全校一斉メールでお知らせしたとおり、本日台風のため、学校は臨時休業になっています。今日の過ごし方は、昨日のメールの「休業中の留意点」をお読みになって、子どもたちには危険のないように過ごさせてください。お願いいたします。
家庭科ボランティア（５年生）
投稿日時 : 2019/09/06
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～家庭科ボランティア（５年生）
先日お知らせした５年生の家庭科の授業に、今日は３名のボランティアさんが参加してくださり、細やかに授業を進めることができました。今日は、なみ縫いと本返しぬいを学習しましたが、ボランティアさんが参加してくれたおかげで、困っている子どもたちの待ち時間が少なくなり、思った以上に進めることができました。本当にありがたい限りです。
先日お知らせした５年生の家庭科の授業に、今日は３名のボランティアさんが参加してくださり、細やかに授業を進めることができました。今日は、なみ縫いと本返しぬいを学習しましたが、ボランティアさんが参加してくれたおかげで、困っている子どもたちの待ち時間が少なくなり、思った以上に進めることができました。本当にありがたい限りです。
１年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/09/06
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～１年生授業（国語）～
今日の２時間目に、１年生の国語の研究授業を町教育委員会から２名の指導の先生を招いて実施しました。これは、今年度から町教育委員会で採用２～５年目の教員を対象にスタートさせた、「授業改善等に向けた授業支援訪問」として行いました。
授業は「ことばさがしかあどをつくり、ことばをさがしあおう」というめあてで、電子黒板が効果的に使われ、スムーズに進められていました。ゲーム感覚が取り入れられたグループ活動が行われ、子どもたちは意欲的に授業に参加していました。参観していて、とても楽しい授業でした。
今日の２時間目に、１年生の国語の研究授業を町教育委員会から２名の指導の先生を招いて実施しました。これは、今年度から町教育委員会で採用２～５年目の教員を対象にスタートさせた、「授業改善等に向けた授業支援訪問」として行いました。
授業は「ことばさがしかあどをつくり、ことばをさがしあおう」というめあてで、電子黒板が効果的に使われ、スムーズに進められていました。ゲーム感覚が取り入れられたグループ活動が行われ、子どもたちは意欲的に授業に参加していました。参観していて、とても楽しい授業でした。
今日の給食（９月６日）
投稿日時 : 2019/09/06
中央小学校管理者
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～今日の給食（９月６日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、ハッシュドポーク、コーンいりグリーンサラダです。高根沢町で生産されたものは、トマト、アスパラガス、たまねぎ、キャベツ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、ハッシュドポーク、コーンいりグリーンサラダです。高根沢町で生産されたものは、トマト、アスパラガス、たまねぎ、キャベツ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
あいさつ運動最終日（児童会）
投稿日時 : 2019/09/06
中央小学校管理者
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～あいさつ運動最終日（児童会）～
あいさつ運動４日目です。今日は、２年生があいさつボランティアの名札をつけ昇降口前に立って、大きな声であいさつをしていました。とても元気なあいさつでした。
あいさつ運動４日目です。今日は、２年生があいさつボランティアの名札をつけ昇降口前に立って、大きな声であいさつをしていました。とても元気なあいさつでした。
６年生授業（算数）
投稿日時 : 2019/09/05
中央小学校管理者
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～６年生授業（算数）～
今日の５時間目に、６年生の算数の授業を見てきました。比の値について学習していましたが、グループ学習が効果的に取り入れられ、思考が深まっていく様子が分かる授業でした。途中で１回手を上げて、授業に参加してきました。とても楽しかったです。
今日の５時間目に、６年生の算数の授業を見てきました。比の値について学習していましたが、グループ学習が効果的に取り入れられ、思考が深まっていく様子が分かる授業でした。途中で１回手を上げて、授業に参加してきました。とても楽しかったです。
あいさつ運動４日目（児童会）
投稿日時 : 2019/09/05
中央小学校管理者
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～あいさつ運動４日目（児童会）～
あいさつ運動４日目です。今日は、３年生があいさつボランティアの名札をつけ昇降口前に立って、大きな声であいさつをしていました。３年生のあいさつは、とても気持ちがいいあいさつでした。
あいさつ運動４日目です。今日は、３年生があいさつボランティアの名札をつけ昇降口前に立って、大きな声であいさつをしていました。３年生のあいさつは、とても気持ちがいいあいさつでした。
なかよしウォークラリー
投稿日時 : 2019/09/05
中央小学校管理者
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～なかよしウォークラリー～
本日２、３時間目に児童会行事として予定どおり「なかよしウォークラリー」が実施されましたのでお知らせします。
９時１５分校庭での開会式後に、高根沢町町民広場に設定された６つのチェックポイントを周るためになかよし班ごとに出発しました。設定されているチェックポイントは以下のとおりです。
チェックポイント１ 宝さがし チェックポイント２ まちがいさがし
チェックポイント３ 風船バレー チェックポイント４ ストラックアウト
チェックポイント５ ブラックボックス チェックポイント６ ボウリング
チェックポイントをまわる間に、スタンプラリーも実施していきます。どの班も、５、６年生が中心になり、下級生の面倒を見ながらチェックポイントをまわってゴールしていました。ボランティアとしてご協力頂きました８名の保護者の皆様、たいへんありがとうございました。
本日２、３時間目に児童会行事として予定どおり「なかよしウォークラリー」が実施されましたのでお知らせします。
９時１５分校庭での開会式後に、高根沢町町民広場に設定された６つのチェックポイントを周るためになかよし班ごとに出発しました。設定されているチェックポイントは以下のとおりです。
チェックポイント１ 宝さがし チェックポイント２ まちがいさがし
チェックポイント３ 風船バレー チェックポイント４ ストラックアウト
チェックポイント５ ブラックボックス チェックポイント６ ボウリング
チェックポイントをまわる間に、スタンプラリーも実施していきます。どの班も、５、６年生が中心になり、下級生の面倒を見ながらチェックポイントをまわってゴールしていました。ボランティアとしてご協力頂きました８名の保護者の皆様、たいへんありがとうございました。
今日の給食（９月５日）
投稿日時 : 2019/09/05
中央小学校管理者
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～今日の給食（９月５日）～
今日の給食は、むぎごはん、牛乳、マーボーどうふ、ポークしゅうまい、町産えだまめです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、えだまめ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、むぎごはん、牛乳、マーボーどうふ、ポークしゅうまい、町産えだまめです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、えだまめ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
授業力向上プロジェクト
投稿日時 : 2019/09/05
中央小学校管理者
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～授業力向上プロジェクト～
本校学習指導主任の提案で、９月から「授業力向上プロジェクト」という取組をスタートします。これは、子どもたちの学習意欲を向上させるためには、日々の授業で「分かる、できる授業の展開」が重要と考え、日常の授業を互いに参観する機会を増やし、互いに授業を改善していくというものです。
具体的には、月に１度以上は、空き時間等を利用しどこかのクラスの授業を参観し、その日の放課後に授業研究会を行うというものです。（参観するクラスは、事前に担任に了解を得る。）
若手教員にとってはよい勉強の機会に、中堅・ベテラン教員にとっては、日ごろの授業をふり返るよい機会になります。このような前向きな取組が提案されたことに、校長としてうれしさを感じました。（昨日の５年生の道徳の授業を１時間見てきたのは、この取組の先取りです。放課後、授業者と授業研究会も実施しました）
本校学習指導主任の提案で、９月から「授業力向上プロジェクト」という取組をスタートします。これは、子どもたちの学習意欲を向上させるためには、日々の授業で「分かる、できる授業の展開」が重要と考え、日常の授業を互いに参観する機会を増やし、互いに授業を改善していくというものです。
具体的には、月に１度以上は、空き時間等を利用しどこかのクラスの授業を参観し、その日の放課後に授業研究会を行うというものです。（参観するクラスは、事前に担任に了解を得る。）
若手教員にとってはよい勉強の機会に、中堅・ベテラン教員にとっては、日ごろの授業をふり返るよい機会になります。このような前向きな取組が提案されたことに、校長としてうれしさを感じました。（昨日の５年生の道徳の授業を１時間見てきたのは、この取組の先取りです。放課後、授業者と授業研究会も実施しました）
５年生授業（道徳）
投稿日時 : 2019/09/04
中央小学校管理者
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～５年生授業（道徳）～
今日の２時間目に、５年生の道徳を１時間全部見てきました。資料は「日本人の心とかたち －真・行・草－」をつかい、内容項目は「礼儀」で主題のねらいは、「時と場をわきまえて、礼儀正しく真心をもって接する。」です。礼儀は、日常生活でとても重要なものです。ただそこにどんな心が込めれられ、その形になっているのかを考える授業でした。ご家庭でも「真・行・草」のおじぎや、日本のあいさつ、伝統的な礼儀作法についてお子さんと話しあっていただければ今日の授業が深まると感じました。
今日の２時間目に、５年生の道徳を１時間全部見てきました。資料は「日本人の心とかたち －真・行・草－」をつかい、内容項目は「礼儀」で主題のねらいは、「時と場をわきまえて、礼儀正しく真心をもって接する。」です。礼儀は、日常生活でとても重要なものです。ただそこにどんな心が込めれられ、その形になっているのかを考える授業でした。ご家庭でも「真・行・草」のおじぎや、日本のあいさつ、伝統的な礼儀作法についてお子さんと話しあっていただければ今日の授業が深まると感じました。
今日の給食（９月４日）
投稿日時 : 2019/09/04
中央小学校管理者
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～今日の給食（９月４日）～
今日の給食は、セルフツナサンド（しょくパン、ツナサラダ）、牛乳、ポークビーンズ、町産ぶどうです。高根沢町で生産されたものは、大豆、トマト、きゅうり、たまねぎ、ぶどう、じゃがいもです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、セルフツナサンド（しょくパン、ツナサラダ）、牛乳、ポークビーンズ、町産ぶどうです。高根沢町で生産されたものは、大豆、トマト、きゅうり、たまねぎ、ぶどう、じゃがいもです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
３年生授業（算数）
投稿日時 : 2019/09/04
中央小学校管理者
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～３年生授業（算数）～
今日の１時間目に、３年生の算数の授業も見てきました。大きな数の単元で、億までの数を学習し、今日は数直線で表された億までの数を読んだり、逆に数直線に表したりする活動をしていました。発表した人のやり方を「～方式」と呼んで、いろいろな考え方を出させているのがとてもよいと感じました。
今日の１時間目に、３年生の算数の授業も見てきました。大きな数の単元で、億までの数を学習し、今日は数直線で表された億までの数を読んだり、逆に数直線に表したりする活動をしていました。発表した人のやり方を「～方式」と呼んで、いろいろな考え方を出させているのがとてもよいと感じました。