６年生の算数「円の面積の求め方を考えよう」の授業の様子です。本単元は、円の面積の求め方を考え、計算によって求めることができるようにすることが主なねらいです。

　子どもたちは、これまでに三角形や四角形など直線で囲まれた図形の面積の求め方について学習してきました。また、円については、円周の長さが（直径）×（円周率）で求められることをすでに学習しています。本単元では、これらの既習事項を活用して、円の面積を求めていくこととしています。

　この日は、「半径10㎝の円を描いた用紙」と「一辺が10㎝の正方形の折り紙」を用意し、円の中に折り紙を切って入れていきました。子どもたちは、目で見て「なんとなく３つは入りそう…。」という予想を立てていました。実際に切って貼ってみると、「正方形３個と少し」入ることがはっきり確認することができました。実際に体験することは貴重な経験ですね。次の算数の授業も楽しみです。(^O^)／

　４年生の学級活動「一学期を振り返って」の授業の様子です。子どもたちは、この一学期を振り返り、がんばったことは何か？できるようになったことは何か？・・・そのほか楽しかったことなどの思い出もいっしょに、クロームブックのロイロノートを使ってまとめていました。そして最後に２学期にがんばることを決めました。

　みんな文字入力がとてもスムーズになってきました。

　１年生の算数「10より おおきい かず」の授業の様子です。本単元では、いろいろな具体物の数を数えることを通して「１０といくつ」という数の構成を体験的にとらえることができるようにしています。

　３年生の書写「左はらいと右はらい」の授業の様子です。毛筆で「木」を書くには、左はらいと右はらいの書き方を理解した上で、筆圧などに注意しながら書くことが大切です。今日は左はらいと右はらいのときの筆圧について注意しながら書いていました。

　講師には、書写ボランティアの「永井慎平先生」にお越しいただきました。いつも本当にありがとうございます。<m(__)m> 

　６年生の音楽「ひびき合いを生かして～ロック マイ ソウル ～ カノン～」の授業の様子です。

　本題材は、旋律を様々に組み合わせながら楽しく歌ったり合奏したりする学習です。「ロック マイ ソウル」では短い３つの旋律を組み合わせて音の重なりを感じ取るなど、声のひびき合いを楽しんでいました。また、「カノン」は多くの人が一度は耳にしたことのある曲。卒業式のＢＧＭに使われることも多いことでも知られています。リコーダー本来の柔らかい音色のひびきを合いから、優しい雰囲気が伝わってきました。

　さすが６年生！とても素敵な時間でした。(*‘∀‘)