本校には「まつのみ班」という縦割り班があります。これは、１～６年生の縦割り（異学年）でひと班１０人の活動班で全部で１０班あります。（４月の「１年生を迎える会」、先日実施した新体力テストでも、この班で活動しました。） 

以前は、このまつのみ班で一緒に遊ぶ「なかよしタイム」がありましたが、令和４年度までは感染症予防のため実施を取りやめていました。昨年度後半から、少し外遊びを行うようにしてきましたが、今年度から、正式に「なかよしタイム」として時間を取り、自由遊びを復活することにしました。

２０日（月）、復活した「なかよしタイム」、その記念すべき第１回を行いました。

はじめにあらためて自己紹介で顔と名前を紹介し合いました。

今日は第１回ということで、自分たちでどんな遊びをするか、１年間の計画を立てました。６年生を中心に話し合います。人数の関係で、班に６年生が１名しかいない班もあり、６年生のリーダーシップがとても重要になってきます。今日６年生がいない班もあって、その班は５年生が急遽班長代理として話し合いを進めました。

「ドッジボール」や「へびおに」、「だるまさんが転んだ」など、いろいろな遊びの計画ができあがったようです。次回（６月１７日）からはいよいよ班遊びです。楽しみですね。

２１日（火）、１～４年生が遠足に行きました。

前日は雨が降りましたが、この日は絶好の遠足日和。３年教室の窓に飾ってあったてるてる坊主が威力を発揮したようです。

１年生・２年生（合同）：宇都宮方面（宇都宮動物園）

３年生：茂木方面（モビリティパークもてぎ）

４年生：那須方面（殺生石、自然の家でネイチャーウォーク、小物づくり）…殺生石で、なんと！Ｕ字工事のお二人に会ったそうです！お二人から、みんなで写真を撮りましょうとお誘いを受けたんですって！！

子どもたちはとても楽しみにしていたようで、写真を見ると、とても楽しんできたようです。子どもたちの笑顔はいつ見てもいいですね。

保護者の皆様には、お弁当の準備等大変お世話になりました。ありがとうございました。

※６年生の修学旅行は明日２３日（木）出発（１泊２日）、５年生の臨海自然教室は９月の予定です。

今日、居残りの５・６年生、静かな環境の中ですが、日常生活は進んでいます。

【６年生】

「えー！」という声が理科室に響き渡っています。

６年生の理科の学習「ヒトや動物の体」という単元で、ここでは、動物や私たちヒトの体のつくりや働きについて学びます。この時間は、さまざまな臓器（胃、小腸、大腸、心臓、血管など）について学んでいました。

 小腸は約６ｍあって…と巻き尺でその長さを見せてみます。６ｍの長さが一目瞭然です。それが折りたためられて、おなかの中に入っているんだよという先生の説明に、子どもたちが「えー！」と驚いていたのです。

そして、小腸の中の栄養を吸収する仕組みのひだひだ（柔突起（じゅうとっき））を、足拭きマットを使ってお話しします。足拭きマットはまさに、柔突起で、これもイメージしやすい工夫です。理科の授業をサポートしている理科支援員さんのナイスアイデアです。

自分たちの体の中は直接見えませんが、不思議な力と働きをしていることを学んだようです。自分の体、みんなの体、大切にしないといけませんね。

【５年生】

本校の特色ある施設の一つのランチルーム。６月からいよいよ全校生が集まってランチルーム給食が始まります。１～４年生がいない今日、５年生が、ランチルーム給食を練習していました。

昨年度、４年生の時も、後半から上学年がランチルームで給食を食べましたので、子どもたちは経験していますが、ここ３ヶ月ぐらいランチルーム給食を行っていませんでしたので、ちょっとブランクが。

でも、教室とは少し勝手は違うものの、スムーズに配膳をして「いただきます」、そして楽しく食べて「ごちそうさま」ができました。

広々としたランチルームを５年生が独り占め。本校の大きな特色のランチルーム、みんなで食べると給食がより一層おいしく感じるから不思議です。

６月からの全校生によるランチルーム給食、楽しみですね。

今日、１～４年生が遠足に出発しました。昨日と打って変わって青空が広がる絶好の遠足日和。朝からリュックを背負った子どもたちはうれしそうです。

教室で、健康観察などを終え、トイレを済ませて、１・２年生、３年生、４年生それぞれ出発しました。

遠足の様子は後日お伝えします。

今年度がスタートして１ヶ月以上が経ちました。この頃は、ゴールデンウィークも終わり、あいさつがどうかな…と心配する時期です。

ですが、今年度は、本当にあいさつがすばらしいです。（写真は先週の様子です。）

特に朝の登校時のあいさつは「絶品」です。遠くから「おはようございます！」と大きな元気な声が聞こえてきます。こちらも「おはようございます！」と返すと、また違う子が「おはようございます！」とあいさつします。それがつながっていきます。まるであいさつがこだましているようです。その「絶品」状態が続いているのもすばらしいことです。

１年生も元気に「おはようございます」が言えます。こちらも気持ちよく、うれしくなります。

先日実施した交通安全教室で学んだ横断歩道の渡り方、あいさつと車へのお礼も意識しています。安全に歩くこともしっかりできています。

さくら市（市教育委員会）として、今年度も「おはようから始める人づくり」として、あいさつに力を入れています。本校も「３つの『あ』…安全・あいさつ・あとしまつ」として、あいさつに力を入れています。子どもたちのあいさつには我々学校と保護者と地域のみなさんの協力が欠かせません。今後も、ご家庭、地域であいさつを交わしていただければと思います。