②の続きです。
６年生へのプレゼント贈呈のあとは、『思い出のムービー視聴』です。
１年生のときからの写真をコメント・音楽付きでスライドショーに仕上げていました。



思い出のムービー視聴のあとは、６年生からプレゼントが在校生に手渡されました。

６年生からのプレゼントは「しおり」です。在校生のみなさん「読書」をたくさんしましょう。

最後に校長先生が「すばらしい６年生を送る会でした。感動しました！」と５年生をはじめ在校生の頑張りをほめた上で、これまで学校のリーダーとして責任感をもって努力してきた６年生をねぎらいました。また、今後とも「夢や目標をもって努力・挑戦してほしい」とも伝えました。

とてもすてきな時間でしたね(^_-)-☆

ちなみに今日の給食は本校６年生のリクエスト献立。「わかめごはん」や「鶏のから揚げ」が出ました。おいしくいただきました。

①の続きです。
「在校生代表の言葉」のあと、各教室にはオンライン配信の「クイズゲーム」をして楽しみました。
１年生から参加できるようにということで、ロイロノートの機能を使って”２択の問題”が出されました。正解が、①だと思う人は起立して、②だと思う人は座ったまま・・・という回答方法でした。感染対策を徹底して企画することが条件の行事でした。しゃべらずに、その場で、そして全員が参加できるゲームを考えてくれました。
出題された問題は６年生にアンケートを取った結果をもとに作られています。
例えば、「６年生の一番の思い出」は・・・①修学旅行　②持久走大会　・・・どっち？
正解は、①修学旅行・・・ほとんどの人が正解しました。
また、難しかった問題は、
「６年生が一番好きな給食のメニュー」は・・・①ココア揚げパン②わかめごはん・・・どっち？
正解は、②わかめごはん・・・でした。半々に分かれていたように感じます。
とても楽しく参加することができました!(^^)!

続いては、６年生へのプレゼント贈呈です。
在校生が、メッセージカードを作りました。そのメッセージカードは、階段の踊り場に掲示していました。一人一人にメッセージを書き入れています。(#^.^#)

６年生へのプレゼント贈呈のあとは、「思い出ムービー視聴」です。

この続きは、③で掲載します。

本日２/25(金)、５年生児童を中心に企画・運営をする「６年生を送る会」がオンラインにて開催されました。(^_-)-☆　(^O^)／　(#^.^#)

まず、６年生が自分たちの教室から各学年の教室に移動します。案内役は５年生。クロームブックの前で一人一人が紹介され、その様子が各クラスにオンラインで配信されました。


６年生を１～５年の教室に案内したあと、「開会の言葉」を５年生代表児童が述べました。とても立派にできました。

次からの写真は、教室に移動した６年生です。
黒板にもご注目ください！在校生が６年生が教室に来るということで『おもてなしの心』で飾り付けをしてくれました。すてきですね。





上の写真の大型モニターに映し出されているのは、「在校生代表の言葉」です。堂々としっかりした言葉で、この「６年生を送る会」は、尊敬する６年生に対してお礼の気持ちを込めて開催します。ぜひ楽しんでください・・・と、伝えていました。みんなで”憧れの６年生”の卒業をお祝いしました。

このあとの続きは、②で掲載します。

放送委員会は、給食の時間を活用して「６年生にインタビュー」を実施しています。
このインタビューは、放送室で撮影したものをオンラインで各教室に配信しています。
６年生も笑顔で受け答えをしています。(^_-)-☆いいね！

なお、今日はこれからオンラインによる「６年生を送る会」が行われます。

今週の月曜日に続いて、本日も清掃ボランティア「さくら隊」の活動により、学校がきれいになりました。今日は体育館のトイレを中心にきれいにしていただきました。
コロナ対策をしている中ではありますが、感染対策を徹底した上での活動にご理解をいただき本当にありがとうございます。<m(__)m>

エプロンづくりも順調に進み、とりあえず完成することができました。(^O^)／
そして、ご指導いただいたボランティアのみなさんと一緒に記念撮影「(^_-)-☆」
本当にありがとうございました<m(__)m>
〔写真撮影時のみ、マスクを外し話をしないようにしています。〕








本当にありがとうございました<m(__)m>

先週に引き続き、５年生の家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の授業の様子をお知らせします。
子どもたちは、ミシンボランティアのみなさんの協力のおかげで「ミシン体験」をすることができています。本当にありがとうございます<m(__)m>

このあと、出来上がったエプロンを身に付けて写真撮影をします。
その写真ものちほど紹介いたします。(^_-)-☆

本日で、チャレンジ集会の期間が終了します。
どの委員会のイベントも工夫を凝らして考えた楽しい企画でした。(#^.^#)
【保健安全委員会の企画≪ばい菌的当て≫にチャレンジ】

【図書委員会の企画≪本探し探検隊≫にチャレンジ】

【保健安全委員会の企画≪保健室はてなBOX≫にチャレンジ】

【環境飼育委員会の企画≪豆つかみ≫にチャレンジ】

【給食委員会の企画≪栄養色あてゲーム≫にチャレンジ】

【掲示委員会の企画≪アナグラムゲーム・ビンゴ≫にチャレンジ】

【給食委員会の企画≪福笑い≫にチャレンジ】

【放送委員会の企画≪放送関係宝探しゲーム≫にチャレンジ】

６年生も楽しく活動していました!(^^)!
明日は「６年生を送る会」をオンラインで行いまます。こちらは５年生が中心となって企画しています。お楽しみに(^O^)／

本日の授業の様子をお知らせいたします。

今日が２日目、各クラスで実施する「チャレンジ集会」。(#^.^#)
子どもたちは、とても楽しんでいるようです。同時に高学年児童は自分たちが考えた企画を仲間に楽しんでもらう喜びを味わっているようです。

【放送委員会の企画≪放送関係宝探しゲーム≫にチャレンジ】

【保健安全委員会の企画≪保健室はてなBOX≫にチャレンジ】

【掲示委員会の企画≪アナグラムゲーム・ビンゴ≫にチャレンジ】

【保健安全委員会の企画≪ばい菌的当て≫にチャレンジ】

まなびの窓２月号を発行しました。
こちらから確認できます。
◇まなびの窓2月号.pdf
過去の「まなびの窓」は、こちらをクリック　してください。

図書だよりは、２月号と親子読書バージョンを発行しました。
こちらから確認できます。
◇図書だより２月発行.pdf
◇図書だより親子読書バージョン.pdf
過去の「図書だより」は、こちらをクリック　してください。

今朝は、「朝の活動」の時間を活用して、「登校班会議⑥」をランチルームで行いました。登校班長が集合し、登下校の安全についての反省を報告・確認しました。

まもなく２月が終わり、卒業式までの日々も残り少なくなりました。
６年生から５年生に引継ぐお仕事に「朝の国旗掲揚」があります。国旗を汚すことなく取り付ける作業も慣れるまで一苦労。６年生がいろいろと教えてくれていました。(#^.^#)

２月19日(土)～３月４日(金)は、二十四節気②『雨水』ですね。
空から降るものが雪から雨に変わり、雪解けが始まる時期。草木が芽生える頃で、昔から農耕の準備を始める目安とされてきました。春一番が吹くのもこの頃です。しかし、本格的な春の訪れにはまだ遠く、大雪が降ったりもします。
三寒四温を繰り返しながら春に向かっていきます。

本日２/21(月)、学校だよりを発行しました。

◇押小学校だより19号　２月21日.pdf

 過去の押小だよりは、こちらをクリック　で確認できます。

写真は、ランチルームと職員室の間にある「光庭」です。

チャレンジ集会②の続きです。
【運動委員会の企画≪サスケ2022≫高学年バージョンにチャレンジ】

【保健安全委員会の企画≪保健室はてなBOX≫にチャレンジ】

【図書委員会の企画≪本探し探検隊≫にチャレンジ】

【給食委員会の企画≪栄養色あてゲーム≫にチャレンジ】

【放送委員会の企画≪放送関係宝探しゲーム≫にチャレンジ】

高学年が実施するときは、企画した委員会の児童が実際に説明を加えたり、指示したりする運営も行っていました。(^_-)-☆

本日と24日(木)の２日間は、清掃ボランティアの「さくら隊」のみなさんのお力をお借りして、窓の桟や水道、トイレ等を中心に清掃の補助をしていただきます。
現在は、感染症拡大の状況を踏まえ、本来の縦割り班による清掃ではなく、各学年での清掃としており、普段はなかなかできない所を中心にきれいにしていただきました。
さくら隊の皆様、本当にありがとうございました。短い時間ではありましたが、とてもきれいになりました。

写真撮影の時だけマスクを外していただきました。さくら隊の皆様、ありがとうございました。<m(__)m>

先ほどの「チャレンジ集会」の続きです。
【運動委員会の企画≪サスケ2022≫高学年バージョンにチャレンジ】

【環境飼育委員会の企画≪豆つかみ≫にチャレンジ】

【掲示委員会の企画≪アナグラムゲーム・ビンゴ≫にチャレンジ】

【保健安全委員会の企画≪ばい菌的当て≫にチャレンジ】

みんな、とても楽しんでいます。企画した各委員会の４～６年生のみなさんが頑張ったからこそ、この笑顔が見られたんですね。本当にありがとう(#^.^#)。

１月28日(金)に予定していた児童会主催の「チャレンジ集会」は本日2/21(月)行うこととしていましたが、本県の「まん延防止等重点措置」期間が延長されたことを踏まえ、分散開催することといたしました。
計画では、本日の２・３時間目に予定していましたが、本日から24日(木)までを「チャレンジ集会期間」とし、クラスごとに活動することといたしました。
各委員会が工夫を凝らして作成した企画。そのためにしてきた準備物をランチルームに置いたり、体育館や図書室にセットしたりして、各クラスで実施できるように準備しました。
マスクの正しい着用やソーシャルディスタンス、十分な換気はもちろん、実施前後の手洗いや手指消毒を徹底し、感染対策を行いながら楽しく活動しています。
【給食委員会の企画≪福笑い≫にチャレンジ】

【図書委員会の企画≪本探し探検隊≫にチャレンジ】

【運動委員会の企画≪サスケ2022≫にチャレンジ】

【活動前後には、手指消毒をしています(^_-)-☆】

１年生の国語「くらべて　よもう『どうぶつの　赤ちゃん』」の授業の様子です。
ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子や成長を比べながら読み取っていきます。
まずは「生まれたばかりの様子」を観点ごとにまとめていました。
一年生の保護者の皆様は、ぜひお子さんに「ライオンとしまうまでは、生まれたばかりの様子がどう違うのかな？」と、声掛けをしてみてください。

授業終了後のプリント提出の様子です。近づかないよう、工夫して並んでいます。(^_-)-☆

５年生の家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の授業の様子です。
この時間は、ミシンボランティアの協力を得て、子どもたちが「ミシンにトライ！」しました。ランチルームの広いスペースを活用し、できるだけ間隔をとった上で、換気や手指の消毒、マスクやフェイスシールドの着用などの対策をしながら行いました。
安全に気を付けながらミシンの使い方を練習することができました。
ボランティアのみなさま、本当にありがとうございます<m(__)m>

市内小中学校一斉の「お弁当の日」も今回で５回目となりました。
今年度の「お弁当の日」は今日で最後となります。

当番さんの「美味しいお弁当！いただきます(*'▽')」のあいさつで、みんな笑顔でいただきました。保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。<m(__)m>

ありがとうございました。(*'▽')

４年生の図工「カードで伝える気持ち」の授業の様子です。
この単元は、飛び出す仕組みをもとに、伝えたいことが楽しく伝わるカードを考え、形や色などの感じを捉えながら表し方を工夫して作ります。
いろいろな思いが詰まっているようです!(^^)!

業間休み（２時間目と３時間目の間の少し長い休み時間）に、ボランティアで花壇への水やりをしている児童がいました。昨年末の「花育活動」で植えたパンジーやビオラも喜んでいますね。(#^.^#)

このあとは３時間目が始まります。
１年生が、次の体育の授業で体育館に移動するため、教室前で整列していました。自分たちで並ぶことができます(*'▽')

令和３年度のさくら市「お弁当の日」も明日２月17日(木)で５回目（最終回）となります。
「お弁当の日」については、「日頃からお弁当だけでなく食事を作ってくれている方への感謝の気持ちや思いやりの気持ちを育むこと」や、「『自分でお弁当を作ること』や『おうちの方と一緒に作ること』をとおして、『食』に対する関心をもつことや達成感を感じること」をねらいとして設定されています。
今年度最後の「お弁当の日」。保護者の皆様には、いろいろとご負担をおかけいたしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。<m(__)m>

以下は、これまでの「お弁当の日」のときの写真です。
みんないい顔しています(*'▽')

２年生の国語「詩の楽しみ方をみつけよう」の授業の様子です。
「詩を選んで感じたことを共有する」や「語のまとまりや言葉の響きなどに気をつけて音読する」という単元です。
この時間は、自分が選んで書き写した詩をみんなの前で発表していました。
このあと、これまでの学習を生かして自分の詩を作ります。どんな詩になるか、楽しみです。

３年生の体育「多様な動きをつくる運動」の授業の様子です。
子どもたちはサーキットトレーニングをした後、縄跳びや一輪車、竹馬などにチャレンジしていました。
体のバランスをとる動きや用具を操作する動き、体を移動させる動き・・・。これらを組み合わせて運動しています。
穏やかな天気で体を動かすのには気持ちいいです。少しずつですが春が近づいている感じがします。(#^.^#)

今日の授業の様子をお知らせいたします。

本日の日課も終了し、子どもたちは下校班で帰宅しました。
帰宅後は、しっかり勉強したり、遊んだり、お手伝いをしたりして過ごしましょうね。

また明日…みなさんと学校で会えることを楽しみにしています。(^O^)／

今日の朝の活動は「学習タイム」として学年課題や習熟の程度に応じて補充や発展的な学習を行いました。
本校では「朝の活動」を位置づけ、一日のスタートとして学習や読書、集会を計画的に実施しています。一日15分ではありますが、継続していくことで基礎・基本の確実な定着を図っていきたいと考えています。
今日の「学習タイム」は漢字や計算など・・・みんな集中して取り組んでいました。

クラブ活動の様子をお知らせいたします。
４年生以上の児童が参加するクラブ活動。同じクラブの一員として互いに認め合いながら、主体的に協力して活動しています。異年齢の児童同士ならではの取組で、相手のことを考え、助け合う姿が見られます。(*'▽')

創作クラブ

科学クラブ

室内スポーツクラブ

屋外スポーツクラブ

パソコンクラブ

お昼休みの様子です。
子どもたちは、穏やかな春の日差しを感じながら楽しいお昼休みを過ごしています。

３年生の国語「これがわたしのお気に入り」の授業の様子です。
この単元では、３年生の学習を振り返り、これまでに作った作品の中から”お気に入り”の作品を選び、友だちに紹介する文を書きます。
お気に入り作品を紹介するには、作品にまつわるエピソードを思い出し、相手に伝わるように工夫します。
子どもたちがクロームブックに残した作品の画像や掲示した作品などを見ながら懐かしく振り返っていました。(#^.^#)

５年生の外国語「Unit７　Welcome　to　Japan」の授業の様子です。
本校には、英語活動支援員の大坂真由美が在籍し、担任と連携しながら授業を行っています。
この時間は「日本の四季や文化を紹介しよう」をめあてにして活動していました。
子どもたちは、しっかり声に出すだけでなく、相手の目を見るなど表情も意識しています。(^_-)-☆











明るく楽しい感じが伝わってきます。子どもたちが安心して授業に参加できる雰囲気ができています(*'▽')

４年生の総合的な学習の時間「認知症サポーター養成講座」の授業の様子です。
この時間は、『包括支援センターエリム』保健師の村上杏実様、社会福祉士の永島健吾様、そして『さくら市役所高齢課』の伊藤はずき様を講師としてお招きし、子どもたちに対して「認知症サポーター養成講座」の授業を行っていただきました。
内容は、主に
①認知症を学ばなければならない現状について
②脳の働きと認知症の種類及び症状について
③認知症の方やその家族へのかかわり方について
④認知症発症を減らす生活習慣について
でした。
パワーポイントによる資料やDVD視聴、寸劇など、わかりやすく工夫しながら教えていただきました。ありがとうございました。<m(__)m>

６年生の体育「ソフトバレーボール」の授業の様子です。
サーブ、レシーブ、トスなどの技術を身に付け、ルールを守りながらゲームに生かしていました。









みんな、元気に活動しています。６年生はあと１か月ちょっとで卒業式ですね。
一緒にソフトバレーボールができてよかったです(^_-)-☆

３年生の算数「三角形を調べよう」の授業の様子です。
課題を明確にすることで、子どもたちの主体的な学びを引き出しています。また、課題自体も子どもたちの言葉を生かしながら表現することで、意欲や関心をもたせた授業づくりに努めています。みんな集中しています(^_-)-☆

２年生の国語「おにごっこ」の授業の様子をお知らせいたします。
知っている「おにごっこ」や遊びについて出し合ったり、本を読んで知った遊びを紹介したりしています。
３人組のグループ学習も互いが近くなりすぎないよう工夫しています。「すごい！」







このあと実際に遊ぶときが楽しみです(^O^)／

１年生の図工「かみざら　コロコロ」の授業の様子です。
紙皿を使って転がるものを作っています。回転する動きを意識しながら飾り付けを考えていたようです。みんな集中して取り組んでいます。









出来上がった作品で友だちと遊ぶのが楽しみですね(#^.^#)

本日の授業の様子をお知らせいたします。

６年生の理科「いろいろな水溶液」の授業の様子です。
今日の実験は教室で行い、一人一人がリトマス試験紙を使っていろいろな水溶液を調べました。
子どもたちが家庭から持ち寄った水溶液は「レモン汁」や「洗濯用液体洗剤」、「みりん」、「スポーツドリンク」、「しょうゆ」、「米のとぎ汁」、「せっけん水」などなど…。
リトマス紙が「赤になると『酸性』」、そして「青になると『アルカリ性』」でしたね。しっかり覚えたかな？

本校の「校章」と「校名」が入った立派な門柱が、新たに建てられました。
押上小学校の新たなシンボルの一つとして大事にしていきたいと思います。(^O^)／





関係者の皆様、ありがとうございました。

今朝の活動は、表彰朝会（松の実賞⑥）をオンラインで行いました。
各教室で賞状を受け取ると、友だちからあたたかな拍手が送られました。そして、その様子が全学年の教室に同時配信されました。
受賞したみなさん、これまでの頑張りの成果ですね。本当におめでとうございます！(^_-)-☆
１年生



２年生



３年生



４年生



５年生



６年生

本日、押小だより18号（２月７日）を配布しました。
◇押小だより18号　（２月７日） 

過去の押小だよりはこちらをクリックからご確認ください。

２月４日(金)の記事に続き、今日は４年生が体育館でなわとび検定にチャレンジしていました。
前回し跳びの部（中学年は１分を超えて跳び続ける）や二重跳びの部（中学年は連続６回跳ぶ）に挑戦し、クリアすると「認定証」がもらえます。
４年生もみんな一生懸命に取り組んでいます。がんばれ(#^.^#)

二十四節気「立春」。ここから始まる『一番初めの節気』。
今年は２月３日(木)の節分を経て、２月４日(金)から「立春」に入ります。寒い日が続いておりますが、暦の上では春といわれる日になりました。とはいえ、少しずつ日が伸びていることを実感するとともに、少しずつ暖かくなっているようにも感じます。本格的な春が近づいていますね。
お昼休みも「校庭編」と「図書室編」の様子をお伝えしてきました。今日は「遊具編」です。





譲り合いながら遊具を使って遊ぶ姿が見られます。(^_-)-☆

各学年では、体育の時間を活用し「なわとび検定」を行っております。
今日は１年生が体育館で検定にチャレンジしていました。
前回し跳びの部（低学年は40秒を超えて跳び続ける）や二重跳びの部（低学年は連続３回跳ぶ）に挑戦し、クリアすると「認定証」がもらえます。
みんな、一生懸命に取り組んでいます。がんばれ(#^.^#)

５年生の学級活動「生命の誕生について」の授業の様子です。
この時間は、「相田助産所の助産師　相田美智子先生」を講師としてお招きし、「命がどのようにして誕生したのかを学ぶとともに、今ある自他の生命と未来へと受け継がれていく命を大切する心を育てる」ことをねらいとして授業を行いました。
子どもたちは、CDで「胎児の心音や産声」を聴いたり、赤ちゃんの抱っこ体験をしたりしました。相田先生からの「みなさんは、待ち望まれて生まれてきた命なんだよ！」という言葉とそのときの子どもたちの表情がとても印象的でした。
また、子どもたちは、ここまで大きく育ててくれたおうちの人に感謝しつつ、その命がおじいちゃんやおばあちゃんなどたくさんの命から受け継いできたこと、その人たちがいつも見守ってくれていることを改めて感じていました。
相田先生！ありがとうございました。<m(__)m>

お昼休みの様子です。
図書室で黙々と読書する姿が見られました。
新しい本も充実してきています。

今年度は大規模改造工事を行っており、校舎の外壁もきれいになりました。
また、昨年末「花育活動12月15日の記事はこちらから」に植えたパンジーやビオラもきれいです。どんどん学校がきれいになっていきます(#^.^#)





業間休み（２時間目と３時間目の間の長い休み時間）や昼休みになると、また元気な子どもたちの姿が見られます(*'▽')