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押小日誌
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3年生・校外学習
1月13日(金)に、3年生が校外学習で、さくら市ミュージアムに行ってきました。昔の人の生活の説明を聞いたり、着ていたものを実際に着て体験したり、ランプの灯りやダイヤル式の電話機や食卓の展示などを見たりして、学習をしました。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/2023/big)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/2025/big)
避難訓練(防犯)
1月12日(木)の避難訓練は、教室に不審者が入ってきたことを想定して行いました。駐在所の警察官やさくら市のスクールサポーターを講師に招き実施しました。
子どもたちを直ちに避難させ、不審者を教室から移動させないようにします。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/2016/big)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/2017/big)
避難した場所では、警察官とスクールサポーターから、避難状況の講評や不審者に会ったときに注意することなどを話していただきました。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/2019/big)
職員研修として、「さすまた」の使い方や不審者が入ってきたときの注意事項等のアドバイスをいただきました。
①子どもたちを安全な所に直ちに避難させる。
②職員同士の連絡・連携をとる。
③不審者をその場から移動させない。
④自分の命を守る行動をとる。
子どもたちを直ちに避難させ、不審者を教室から移動させないようにします。
避難した場所では、警察官とスクールサポーターから、避難状況の講評や不審者に会ったときに注意することなどを話していただきました。
職員研修として、「さすまた」の使い方や不審者が入ってきたときの注意事項等のアドバイスをいただきました。
①子どもたちを安全な所に直ちに避難させる。
②職員同士の連絡・連携をとる。
③不審者をその場から移動させない。
④自分の命を守る行動をとる。
朝の読み聞かせ
1月12日(木)の読み聞かせは、ポピーの会の皆さんでした。毎月1回の読み聞かせは、子どもたちが楽しみにしています。静かに、熱心に聞いています。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/2007/big)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/2009/big)
ボックスの活動
1月11日(水)の朝の活動は、ボックス(boks)の活動を行いました。新年になって初めての活動ということで、子どもたちは気合いが入っているようでした。
1年生から4年生は、校庭で「うしうま」というゲームを行いました。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/2003/big)
5年生と6年生は、体育館で「うわばきダッシュ」と「テッカー」というゲームゲームを行いました。
1年生から4年生は、校庭で「うしうま」というゲームを行いました。
5年生と6年生は、体育館で「うわばきダッシュ」と「テッカー」というゲームゲームを行いました。
朝のあいさつ活動
1月11日(水)の朝、児童の登校時間帯に、昇降口の前で、さくら市青少年センターの「あいさつ活動」が行われました。「わわわ隊」など4名の方が来校し、子どもたちと明るいあいさつを交わしました。
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