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押小日誌
押小日誌
1年_算数「あわせて いくつ ふえると いくつ」
1年生の算数の授業の様子です。
たし算の勉強です。ブロックを動かしながら、あわせると いくつになるか を確認していました。とても姿勢がよく、先生の話をしっかり聞いて、活動することができます。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6742/big)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6743/big)
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たし算の勉強です。ブロックを動かしながら、あわせると いくつになるか を確認していました。とても姿勢がよく、先生の話をしっかり聞いて、活動することができます。
桜の木のお手入れ
本日は朝から地元の大木陽一さん(蒲須坂)、平山安則さん(長久保)、長嶋昇子さん(押上)の3人が本校にある桜の木のお手入れをしてくれました。
伸びてしまった枝を丁寧に剪定し、切り口には保護剤を塗ってくれました。
とてもきれいになりました。(*'▽')
大木さん、平山さん、長嶋さん、いつも本当にありがとうございます。<m(__)m>
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6736/big)
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伸びてしまった枝を丁寧に剪定し、切り口には保護剤を塗ってくれました。
とてもきれいになりました。(*'▽')
大木さん、平山さん、長嶋さん、いつも本当にありがとうございます。<m(__)m>
健康教室_2年「むし歯の予防」3年「おやつと歯の健康」
本日5時間目に、2年生が「むし歯の予防」について、また3年生が「おやつと歯の健康」について勉強しました。いずれも栃木県歯科衛生士会の歯科衛生士を講師としてお越しいただき、専門的な内容を児童の発達段階に合わせてご指導いただきました。
歯科衛生士の大金あゆ子様、松枝美由紀様には、お忙しい中ご指導いただきありがとうございました。
【2年生(歯科衛生士 大金あゆ子様)】
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6730/big)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6731/big)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6732/big)
【3年生(歯科衛生士 松枝美由紀様)】
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6733/big)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6734/big)
歯科衛生士の大金あゆ子様、松枝美由紀様には、お忙しい中ご指導いただきありがとうございました。
【2年生(歯科衛生士 大金あゆ子様)】
【3年生(歯科衛生士 松枝美由紀様)】
5・6年_体育
このところ日中の気温が高くなり暑い日が続いていますが、子どもたちは元気よく体を動かしています。
本日1時間目は、5・6年生が合同で体育を行い、陸上種目にチャレンジしていました。
トラック種目…100m 50mハードル 1000m
フィールド種目…走り幅跳び ボール投げ
感染症対策とともに熱中症対策にも十分留意しながら教育活動を展開してまいります。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6726/big)
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![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6728/big)
本日1時間目は、5・6年生が合同で体育を行い、陸上種目にチャレンジしていました。
トラック種目…100m 50mハードル 1000m
フィールド種目…走り幅跳び ボール投げ
感染症対策とともに熱中症対策にも十分留意しながら教育活動を展開してまいります。
1年_図工「やぶいた かたちから うまれたよ」
1年生の図工「やぶいた かたちから うごいたよ」の様子です。
破いたりちぎったりして偶然できた形から発想を広げて自分の表現につなげる子どもたちの姿がありました。紙をいろいろな方法で破くことを試し、破いてできる形の面白さに気づくことができました。子どもたちは先生や友だちに対し、表したかったことが何なのか、また、どんなところを工夫したのかなどを伝えていました。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6722/big)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6723/big)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6724/big)
破いたりちぎったりして偶然できた形から発想を広げて自分の表現につなげる子どもたちの姿がありました。紙をいろいろな方法で破くことを試し、破いてできる形の面白さに気づくことができました。子どもたちは先生や友だちに対し、表したかったことが何なのか、また、どんなところを工夫したのかなどを伝えていました。
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