今朝の表彰朝会で渡せなかった児童に、さきほど、昼休みに、校長室で松の実賞を授与できました。

いい笑顔です！

これで、今年度、１０９人の児童全員が松の実賞を受賞したことになります。みんな本当におめでとう。自分のよいところ、さらにたくさん伸ばしてくださいね。

７日と１４日、朝会をランチルームで実施しました。

７日は、表彰（１件）と校長講話を行いました。

表彰（地区席書大会３位）おめでとうございます。各種書道展で入賞・入選している６年生児童です。返事や姿勢がとてもすばらしく皆の手本です。

講話は「挨拶はなぜ大切か」を子どもたちと一緒に考えました。
子どもたちの挨拶は、登校のとき、日中廊下ですれ違ったときなど、本当によくできる子が多く、とても感心しています。だからこそ、ここで一度立ち止まって「なぜ挨拶は大切なのか」を子どもたちと考えたかったのです。

まず、子どもたち自身で考えて、話し合ってもらいました。１年生も一生懸命話し合ってくれました。

そして、何人かの考えを聞きました。「うれしくなるから」「コミュニケーションの基本だから」という意見が出されました。（私が伝えたかったこと、ズバリ！でした。子どもってすごいと密かに感じていました。）

次に、私から「挨拶はこんな力だから大切だと思う」ということをお話ししました。
１　挨拶は、互いにうれしくなる力がある
２　挨拶は、仲直りの力・やり直す力がある
３　挨拶は、大人になったときにも必要とされる力である
という３つの力が挨拶にあって、「挨拶」は、みんなが幸せに生きるためにとても大切なことだとお話ししました。

子どもたちはとても一生懸命考え話し合い、真剣に聴いてくれました。朝会のあと、子どもたちの挨拶がさらによくなったように感じています。打てば響く子どもたちに幸せを感じます。

引き続き、ご家庭でもお子さんとの挨拶をさらにお願いできればありがたいです。

１４日は、表彰朝会を行いました。

はじめに「ミュージアムこども絵画展（氏家観光協会長賞）」「地区席書大会３位」「地区理科展入選（優良賞・良賞）」の３点を表彰しました。返事もしっかりできてすばらしい態度でした。

次に「松の実賞」の表彰（６回目）を行いました。

やはり、どの子も返事や姿勢がよく、聞いている・見ているだけでうれしくなります。（上の写真は２年生と１年生なのですが、立ち方や礼の仕方、すばらしいです。低学年でも「凜」とした所作で、こちらが身が引き締まります。）

今回で、今年度の「松の実賞」表彰は最後です。以前にご紹介しましたように、歴史ある「松の実賞」を今年度も全ての子どもたちに渡すことができました。まさに「一人一人が主人公」です。あらためて、子どもたちのよさを感じ、表彰できる幸せを感じています。めあてに向かって、またみんなのため、一生懸命に取り組んでいるみなさん、受賞おめでとう。（お休みだった子には後日、表彰を行いますね。）

※全体でも、あいさつがすばらしかったです。継続していけるように声かけ、働きかけをしていきたいと思います。

６年生もいよいよ卒業まであと約１ヶ月となりました。
そこで、６年生に昼休みに校長室に来てもらいお話をすることにしました。
その際に、ちょっと特別に、お茶とお菓子を一緒に楽しみながらお話しすることとしています。（自分でいいなというお茶碗を選んでもらい、茶筅を振ってお茶を点ててもらいました。）

小学校の思い出は…　中学校に行ったら…　将来の夢は…　など、６年生といろいろとおしゃべりをします。卒業まであと少し。６年生との時間を大切に過ごしたいと考えています。

１日目の今日は４人。初日でしたが、４人とも自分の夢や思い出をしっかりお話ししてくれました。修学旅行が楽しかった、臨海自然教室も楽しかったなど楽しい思い出話のほか、中学校は少し心配など心の内をお話ししてくれました。

いろいろお話をして楽しく大切なひとときを過ごすことができました。みんなありがとう。

１年生の教室で、子どもたちが真剣になっています。

この日は図工で、紙版画を作っていました。下書きにあわせて、色紙を切っていきます。下書きの形に合わせて切るのは結構難しく、はみ出たり、形がちょっと変わってしまったり…でもそれもまた、よい「味」になっています。この色紙は、シールになっていて貼りやすく、そして、水にぬらすと色が出てくるので、そのまま（ローラーでインクをつけなくても）紙に刷ることができるのだそうです。教材も進化しています。ちょっと驚きでした。

翌日、今度は算数の時間、数え棒を使っていろいろな形を作っていました。前の時間に、色板を使って形を作っていました。この日は、格子点を数え棒（直線）で結んでも形が作れることを学びます。図形の学習の基礎（頂点や辺、多角形など）になるわけですね。

 この子はオリジナルの形を作っていました。「毛虫」です。

いろいろな教科の学習で、それぞれに学んでいることがつながっているなと感じます。子どもたちの真剣かつ楽しそうに取り組んでいるのもとてもいいなと感じます。

助産師さんに協力いただき、５年生の健康教室を行いました。「生命の誕生」という学習で、生・性に関する大切な学習です。

みんなが生まれるまでの過程について学び、この世に生を受けることや赤ちゃんの育ちと誕生について学びました。折り紙の中の針の穴で卵子の大きさを確認したり、赤ちゃんの人形（3500g）を抱いたりする体験もしました。自分の誕生月ごとにいかにおうちの方が心配したり大変な思いをしたかもお話ししてくださいました。（写真で、目を閉じているのは、赤ちゃんが生まれたときの泣き声を聞いている場面です。）

助産師という、命を扱うお仕事をされているからこそ感じること…「寿命はそれぞれちがうけれど、命を大切にしてしっかり生きてほしい」、「みんなは、自分で選んで自分で生まれてきた、これってすごいことなんだよ」というお話をいただきました。

むすびに、助産師の先生から「生きているだけで百点満点」という言葉を教えていただきました。大変な確率で、おうちの方から喜ばれ、大切にされてきたみなさんの命、もうそれだけで・生きているだけで「百点満点」というメッセージです。子どもたちの心にしっかり刻まれたと思います。